1.班级工作计划怎么写
在上一学期的行为规范评比中,我们没拿过流动红旗,觉得自己在这一方面做得还不够好,所以在这一学期中,我们一定要争取每周行为规范评比能够在年级中名列前茅。我们特此为这一学期的学习生活作了一个班级工作计划。
具体内容:
一.行为规范
在第一学期的行为规范评比中,我们曾未拿到过流动红旗。我们一定要时时规范自己的言行,要做到以下几点:
1.班级政治思想素质好,能团结协作、班风良好、积极上进、遵守纪律、文明健康。每周行为规范评比在年级中名列前茅。2.学习风气浓厚,互帮互学,每次期中、期末学业成绩在年级中名列前茅。3.能积极参加体育锻炼,认真做好广播操、眼操,全班同学都达到国家体育锻炼标准。
4.能积极开展各种健康有益的探究性学习活动、科技、文艺和体育竞赛活动。积极开展社会实践活动。5.积极参加学校的文明创建活动,教室和包干区干净、卫生。6.班级在各项比赛中获奖或表现突出。
二.班级集体活动:
认真对待每次主题班会,开展形式多样,我们喜闻乐见的活动。以小队为单位,开展社区服务活动,丰富我们的学业生活,培养我们独立、服务的意识,让我们接触和了解社会。看电影、春游时,必须听从安排,准时集合。遵守社会公德和社会秩序,遵守市民“七不”,维护学校名誉,在剧场时,按指定位置就座,不吃零食,不高声喧哗,不随便走动和早退。
三.礼仪:
1.进入校门,文明慢行,以免冲撞,不追逐打闹。2.进校时对值勤老师、学生,行队礼或鞠躬礼。3.入校时应穿校服,校徽、红领巾、团徽需准确佩戴。4.准时到校,不迟到。5.上下楼梯靠右行,互相礼让不拥挤。6.不打架、不骂人、不说粗话脏话。
四.个人素养:
不顶撞家长和老师。衣着得体,不染发,不化妆。
五.作业
作业不迟交,不忘带。作业质量要好。每次交作业时,把作业交给排头,让排头收齐,交给课代表,再由课代表汇总之后,统计好缺交人数,交由任课老师手中。老师批好作业之后,当天就发下去,有错的同学要自觉地订正好,并交给老师批改。对于一部分不交作业的同学,我们也要采取一定的措施。让他们当天的作业要当天补好,并且要加倍补出来。
这是我曾经写过的班级计划。
希望对你有帮助!!!
2.大一新生团支书工作手册怎么写啊
首先,我觉得你的问题中有两个概念是不清晰的。
第一、工作手册应该是学院上层团组织下发的文件,供新任团支书了解学院团组织结构、组织发展工作内容、团支书职责等。这个应该不是需要你来写的。第二、你提出三份文件:计划、活动、总结。这三份文件不是在同一时间节点完成的。
我猜一下,你提问的初衷大概是这个?作为团支书,你现在需要按照工作手册的要求,完成计划、活动、总结报告,上交学院。
然后现在的问题就变成了这三份文件怎么写。
针对你提出的三份材料,我自己总结了下面的具体内容和撰写方法,你可以参考一下,有不足的地方还请包含。
团支书的工作主要是围绕班级团员组织管理开展的,所以,文件所有的内容需要紧扣团员发展、团组织管理、团日活动开展三个大的方向。
1、计划
首先,计划是整个学期工作的提纲。
在计划报告中,你需要先列出一个清晰的条理,大概思路是工作目标、工作内容、工作方法、工作预期成果。详细来说:
(1)工作目标:这个部分可以结合你的主题“新学期新气象”,说说团组织发展方向、为什么选这个主题、准备通过什么活动、实现什么目标(什么加强组织凝聚力、提高团员思想觉悟、促进班级建设巴拉巴拉);
(2)工作内容:这个部分用整段叙述的方式表达,说明主要的工作内容,比如传达学院团委工作旨意、协助班长管理团员、组织团日活动等。简要说明就好,不用展开。
(3)工作方法:这个部分需要分条分项说明。按照时间顺序,将下面一个月或者一个学期的活动分条说明(活动名称、活动意义、活动内容)。
(4)预期成果:对应第(3)部分,说明每个活动要达到的效果。
2、活动
其次,活动是整个学期工作的主体。
这个部分约等于是在写活动策划,网上有很多模板,这里就不细说了,搜一下就好
3、总结
最后,总结是整个学期工作的汇总。
在总结中,最好能够对应学期初写的计划来写,总结的内容包括:在过去的一学期,完成了什么基本工作(上级指令的传达等,参照团支书职责);举办了什么活动,分别取得了什么成果(对应计划中的(4)预期成果);工作中遇到了哪些问题,采取了什么方法解决或者学习到了什么经验;工作中的不足与后续工作的展望。
以上是我对主要内容的概括,具体每个部分网上都有很多模板,格式什么的都可以参考。纯手打答案,希望能对你有帮助,望采纳哦~
3.小学二年级班主任工作手册该怎么写
金田小学主题班会活动记录(班主任工作手册)(教师中心专稿) 我是二年级学生了(主题班会) 一、班会目标: 1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。 二、班会重点: 1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。 三、活动难点:知道二年级该做些什么,谈谈如何去实现目标。
四、会前准备: 1、召开中队干部会,讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。 2、分别召集优、中、学困生代表座谈会,讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系,让家长写孩子一年来的进步和不足之处。 4、收集好一年级的奖状和作业本,以及学生的成长记录袋。
五、班会过程: 1、引入主题。 2、回忆过去。
(1)成绩与进步。 (2)不足与问题。
(3)制订班级目标。 我们的目标 勤奋:勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。
勇敢:勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。 诚实:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。
快乐:乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。 (4)巩固与延伸。
本学年将以此目标进行各项比赛,作为评定学生的素质和能力的依据 活动后的收获与思考: 二年级的学生好奇心重,而且已在学校学习了一年,他们有自己的见解,渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上,因为老师的启发与诱导,因此学生更加投入,学生表现得活泼,生动,但学生在说的方面还需指点。
主题:讲礼貌 目的:让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育,争做文明学生,具备五讲四美的品行。 准备:有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料,题材新颖,主题鲜明,好听易记。
采用喜闻乐见的形式,对班级风气起积极影响作用。 方法:由活动组织人宣讲文明礼貌的意义,各组根据班级状况编排曲艺节目,并针对一些不良倾向进行批评。
以组为单位准备和表演节目。 要求:内容要生动,形式要活泼,结束活动时可评选“最佳表演者”3名。
过程: 一、主持人讲话 二、表演节目 三、讨论发言 四、评比节目 五、主持人总结 六、老师讲话。 主题:教师节的礼物 目的:培养学生对教师的尊敬和爱戴,并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。
方式:全班同学制作一张节日贺卡。 内容:(一)活动步骤 1、找一张对折纸板叠好。
2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。 3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格,可以有正方形、长方形、圆形、等。
4、每个格里是一位同学写给老师的一句话,字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字,或用拼音代替,或画个代表自己的小小简笔画,让老师看了之后一猜便知。
5、全班同学都写好后,由班长加以修饰、调整,在教师节的那天,送给老师。 (二)写给老师的话可从哪些方面着手? 1、给老师的祝福 2、对老师的关心 3、对老师的感谢 4、对老师的称赞 5、博老师一笑 6、表达自己在学习、生活上渴望进步的具体愿望,让老师放心。
语气要温馨。 遵守学校各项常规 一、教学目标: 1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2 结合学校以及班的实际,提出各项要求。 3根据期末复习,规范学生纪律。
二 、教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、活动过程 (一) 谈话引入 (二) 看图,说一说,议一议 (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(四) 小结: 刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。 学生谈话记录 学生姓名:朱士杰 谈话时间:9月5日 谈话目的:带头守纪,当好班长 谈话要点: 一、带头头遵守纪律, 二、认真搞好学习; 三、关心同学, 四、关心班集体。
学生认识态度: 开始有些不大情愿,后通过反复讲清道理,有所认识,同意为同学们服务。 效果: 9月15日出现第一次不能坚持带头。
后经过谈话有所改正。 金田小学主题班会活动记录 团结协作 活动目标:使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬 团结合作的精神,能促进个人的健康成长,增强 自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体 的荣誉,办好事情。
活动准备:四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。 活动过程: 一、引言激趣: 二、游戏揭题: ⑴讲解游戏规则:⑵推选出小组代表,进行比赛。
⑶请各代表队谈谈体会。(输的原因,成功的做法和原因,你比赛的体会) 揭题: 今天的班会主题就是《团结协作》。
三、开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。 师语:通过一个游戏,就引起了我们很多的思考和探索,可能有些同学感到玩得还不“够”,想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”? ⑵进行比赛,教师计时。
⑶谈谈各自的体会。 结合活动,回顾亲身经历的诸如此类的生活片断,升华思想情感。
⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。
⑶评比总结。 四、。
4.班级工作总结怎么写
班级小结
在学校领导的统一组织下,辅导员老师和同学们的努力下,本学年我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩。现将一学年的工作总结如下:
一、我们在班会课对同学们的素质道德方面问题进行不断地讨论,通过讨论,使我们澄清了思想上的模糊意识,提高了我们的思想境界。对于班级里个别同学思想方面的疑问,班级里的班委会同学和班主任老师与其进行了沟通,让这些同学走出思想上的误区,解除心灵上的疑问。
二、为了提高同学的学习效果,我班还经常利用班会组织同学进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力,开学初班级风气很快步入正轨。在学校组织的各项管理检查评比中,我班的成绩优秀。由于成绩名列前茅的同学形成了良好的榜样,使还没有适应中学学习方式的同学有了竞争的意识,整个班级有了“比学赶超”的良好学风。我班的xxxx等同学在艺术、朗诵、英语各项竞赛中获得优良成绩,为我们的班级争得了荣誉。
班级里的大部分同学们在老师的指导下和班干部的提醒下,严于律己,及时纠正自身的不足,成为有道德、有知识、有纪律的学生。其他同学也在班级中受到感染,逐渐向这一方面发展。
人没有完美的,班级也不是完美无缺的,我们的班级还存在着不足,但我们相信,我们的班级可以做得更好,更上一层楼!
5.怎么写班级工作总结啊
这是我上学期写的,LZ拿去用吧,都是班长不容易啊……字字血泪史啊…… 眨眼间,一个学期就这么过去了,在这个学期中,我们班开展了许多工作。
以下是我们班这个学期的总结。 就纪律方面,班上绝大多数同学都能做到在自修课上安静自修,但仍有少部分同学管不住自己要讲话。
一些同学经老师提醒后有所改正,但仍有那么两三个同学会控制不住,也正是这两三个同学极大地影响了我们班的自修课纪律。当然在改善自修纪律方面,管理的同学也下了不少的工夫,为维持自修课纪律作了很多努力。
学习方面,我班同学在上学期期末已经逐渐养成了好学好问的学习习惯,由班上的几个尖子生带头,在本学期许多同学都能养成不懂就问的习惯,许多平时不甚理解的地方在提问中也得到了解决,大部分同学也都能够充分掌握知识要点,这使我们班的一批同学也逐渐加入了尖子生的行列,成了“领军人物”。在最近的一次月考中,年级前5名里就有2名是我们班的同学,好的习惯对同学们的影响可见一斑。
临近期末考,各科老师也都展开了复习工作,作业量也多了起来,而我们班的同学依然能从容应付,这就是平时学习基础扎实的结果。 这学期班级工作的开展有了较大的改革,操行等第的评比方面,我们班制定了以6人小组为单位的评定小组,每组指定组长,并制定了更完善的评比规则,使评比更具公正性。
这学期学校开展了不少活动。我们初二在10月份进行了学农活动。
这次活动使同学们的自理能力有了很大的提高,在劳动过程中,我们也充分意识到了团体合作的重要性。通过活动,使我们班的班级凝聚力有了极大的提高。
12月最重要的一项活动就是艺体节,我们班同学也能做到积极参与,在年级比赛中,我们班也取得了不错的成绩。个人的比赛中,我们班同学也积极参与,并取得了不错的成绩。
时政演讲、英语课本剧、钢笔字竞赛……比赛场上总能看到我们班同学活跃的身影。 在这个学期中,我们班同学取得了一些不错的成绩,在学校的各类竞赛中也取得了较好的成绩。
但是,我们将会在下个学期继续努力,保持优点,改进缺点。我们不一定能做到最好,但我们一定会做得更好。
6.班主任工作手册的月工作计划怎么写
班主任工作手册填写
项 目
分值
150
检查标准及要求
扣 分 标 准
得分
1、”四风”
5分
设计符合班级特点的班风,激励学生努力学习。
少一项扣1.5分。
2、学生情况一栏表
5分
统计认真、细致、全面。附表统计正确。
少一人扣2分;
少一空扣1分。
3、班级基本情况
10分
班级组织健全,分工明确,责任到人。
少一项扣1分。
4、班级工作计划
10分
1、班级状况分析符合客观实际,优点和存在的问题分析准确、认真。(3分)
2、班级预期目标明确、适度。(2分)
3、采取的主要措施具体、得力,有针对性和可操作性。(5分)
酌情。
5、班主任会议纪录
5
及时参加,纪律正确,详实
缺一 次扣1分
6、校会课、班会课纪录
5
每课必记,认真,详实,针对性强
缺一扣1分
7、主题班(队)会课方案
20
(1)有备课且达到要求的数量(每学期按5节计算,5分);
(2)项目填写齐全(2分);
(3)主题突出,结合学校工作重点和学生的实际有针对性(3分);
(4)内容具体,教育性和实效性强(5分);
(5)教育形式多样,体现学生主体参与(5分);
缺一课扣4分其他酌情
8、社会实践活动纪录
5分
时间、地点、内容明确,形式多样,每学期不少于10次
少一次扣0.5分。
9、班级其他重要活动纪录
5分
1围绕学校德育重点开展班级教育活动;
2活动内容丰富:有安全、纪律、环境、法制、礼仪等教育;
3不少于10次。
同上
10、个别教育(与学生谈话)纪录
10分
针对性强,覆盖面大,每周不少于2次
少一次扣0.5分
.
11、家访情况纪录
20分
1项目填写齐全;(5分)
2记录内容详细;(5分)
3实事求是填写,字迹认真流利;(5分)
4普访、重点访达标。(5分)
少一项扣1分;
酌情,发现弄虚作假者减10分;
少一人扣1分。
12、后进生帮教落实情况
10分
确定帮教对象,任课教师确定帮教任务,不少于5人
少一人扣1分
13、班主任重点帮教学生情况及纪录
10分
认真分析学生情况,后进原因,详细纪录帮教过程,关注帮教效果
酌情
14、班级期末基本情况汇总
10分
填写详尽,内容正确
少一项扣1分
15、班主任自我评价及工作总结
10分
1、实事求是,正确客观。
2、有理论指导,体现现代教育与管理,经验可交流推广;
3、班务工作重点突出,注重班集体建设,注重学生道德品质和良好行为的培养;
4、教育、教学成绩效果突出。
酌情
16、班级工作案例分析
10分
1、案例具有典型性、普遍性具有一定的教育意义。
2分析详细、处理得当、效果良好。
酌情
注:1、本手册填写内容列入班主任常规工作量化评估,要求由班主任本人亲自认真填写。具
2、本手册每学期初发放,期终上交。作为老师担任班主任工作的成果材料,作永久性存档
3、本手册由学校德育处不定期查阅
4、学期结束时由学校组织人员对手册填写情况进行评比