育才学习网1.读《中国古代神话故事》有感400字数
坚持不懈的精神——《中国古代神话故事》读后感
走进神话传奇的世界，我们不难体会到人类对自然的好奇与崇拜、对灾难和困苦的不屈与斗争、对英雄人物的敬仰与热爱、对美好生活的向往、对邪恶人物的憎恶……
走进神话传说的世界，我们会认识许多值得我们敬佩的人物：用生命创造世界的盘古与女娲；为民造福的伏羲氏、神农氏、大禹、羿；为理想奋斗不止的愚公、刑天、鲤鱼；为人类文明发展立下功劳的燧、人氏、仓颉、嫘祖；承载着人们真、善、美、梦想的如来佛祖、观音菩萨、孙悟空、八仙……
在众多的神话故事中，我最喜欢的一个故事就要属《精卫填海》。故事主人公精卫在一次玩耍中不幸掉入海水中，被海水淹死了。可是她不愿就这么死去，于是，她便变成了一只精卫鸟，夜以继日地从远处叼来石头和树枝，想要填平海。日复一日，年复一年。终于填平了大海。大海夺去了她的生命，但夺不去她的勇气和决心。
这是什么？这正是一种坚持不懈的精神，是这种精神激励着我们向前进，最终超越自我，使自己达到了自己想要奋斗的目标，只有这样，才能成功；只有这样，才能有收获；只有这样，才能看到希望的火光……
让我们一起来学习这坚持不懈的精神吧！
满意望采纳
2.中国古代传说神话故事读后感怎么写
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。注意不要写成流水账
3.中国神话故事读后感152字
《中国神话故事》
走进神话传奇的世界，我们不难体会到人类
对自然的好奇与崇拜、
对灾难和困苦的不屈与斗
争、
对英雄人物的敬仰与热爱、
对纯贞爱情的讴
歌、
对美好生活的向往、
对邪恶人物与势力的憎
恶等丰富细腻的感情……走进神话传说的世界，
我们会认识许多可爱的人物：
用生命创造世界的
盘古与女娲；
为民造福的伏羲氏、
神农氏、
大禹、
羿；为理想奋斗不止的愚公、刑天、鲤鱼；为人
类文明发展立下功劳的燧、人氏、仓颉、嫘祖、
孔子；
为爱情唱起千古绝唱的韩凭夫妇、
牛郎织
女、
七仙女董永、
梁山伯祝英台；
承载着人们真、
善、美、梦想的如来佛祖、观音菩萨、孙悟空、
八仙……
在众多的神话故事中，
我最喜欢的一个故事
就要属《精卫填海》
故事主人公精卫在一次玩
耍中不幸掉入海水中，
被海水淹死了，
可是她不
愿就这么死去，于是，她便变成了一只精卫鸟，
夜以继日地从远处叼来石头和树枝，想要填平
海。
大海夺去了她的生命，
但夺不去她的勇气和
决心。
这是什么？这正是一种坚持不懈的精神，
是
这种精神激烈着我们向前进，
最终超越自我，
使
自己达到了自己想要奋斗的目标，
只有这样，
才
能成功；只有这样，才能有收获；只有这样，才
能看到希望……
现在看来，有些神话故事好像有些幼稚可
笑，
虚幻缥缈，
但是，
这正是生产力水平极其低
下的状况中，
远古人类对自然与宇宙探索的真实
记录，
也是征服自然、
改造自然地执着精神的体
现。
中华民族的伟大精神，
依然在我们的血液里
流淌着、凝聚着！
4.三年级第八单元读后感怎么写
学了第八单元里的《女娲补天》、《夸父追日》、《西门豹》等课文，神化故事里的很多人物令我敬佩，如：坚强不屈的精卫；为民造福的马良；为民射日的后羿；辛苦补天的女娲；一丝不苟的大禹……
通过这些故事，我知道现在的高楼大厦，幸福家庭，都是我们的祖先用勤劳的双手和聪明的智慧一点一滴创造起来的。我们现在虽然生活在繁荣富强的社会里，但不能忘记祖先的教诲：不能骄傲，要虚心向上。《神话故事》是一个民族的最初表现，蕴涵着民族之魂。从故事中，我们可以了解到古代先民的精神和品质，让我大受裨益。
仅供参考。
5.《中华民间故事》读后感作文300字
今年寒假，我读了一册书，名字叫《上下五千年》。
这本书记载了中华民族五千年的光辉历史和辉煌成就。读它的时候的我仿佛穿梭时光隧道，看到了饮毛如血的远古时代和极度繁荣的明清时代，我被中华民族的悠久文化深深地吸引和感动。
我清晰地记得“神农氏勇尝百草”这个小故事，远古时代，人们只食用动物，不吃植物，饮食单一，结果病魔肆虐侵袭人们的身体。神农氏看到这种情况，就想着要改变人们的这种状况，他看到山上长满的草，忽然想到：为什么人们不试着吃植物呢？于是神农氏鼓起勇气，尝遍了山上所有的植物，边品尝边记录边总结：发现有些植物味道甜美，非常好吃；有些植物味道不错，但吃后呕吐腹泻，身体有不适反应；而有些又难以下咽。
他把这些都一一记下来并告诉大家。他又想：“为什么大家要大老远的去采集食物呢？而不在家门口种植呢？于是他又摸索总结植物的生长规律，教人们种地种庄稼，开辟了中华农耕文化的源头。
从此，人们的食物更加丰富了，生活也更稳定了。 神农氏的故事让我明白了一个道理：“在生活中只要仔细观察，认真思考，勤于实践，善于总结，就会取得新发现。
运用到生活中，小则帮助家庭，大则帮助社会进步。
6.中国神话故事读后感二百字
中国神话故事这本书有许多古代的精彩故事如：盘古开天劈地、精卫填海、夸父追日、、、、、、。
这本书另我印象最深刻的神话故事是夸父追日。
从前有一个巨人叫夸父，有一次他听一个老人说这儿没出过太阳，日子很难过。夸父不想让人们受苦就上了长太阳的路。
在路上他非常渴，第一他把黄河喝了下去，但人们哀求他不要喝了，夸父只好把黄河吐了出来，第二他摊贩渭河给喝了，但被人们又指责了，夸父又把渭水吐了出来，又走了一会，他看见了二位姑娘，她们把好多桃子给夸父吃，又把一根桃木做手杖，快到时，就已经走不动了，他苦苦哀求说叫太阳到北边去，于是太阳答应了。可夸父安心地闭上了眼睛。就这样夸父就牺牲了。
我喜欢这个故事，因为夸父不怕自己牺牲，就喜欢帮助别人。
7.历史故事的读后感480字
对书“求贤若渴”的匡衡听说了，就去给他辛勤劳作做义工。主人很奇怪，就问他为什么“而不求偿”，他是一个学习极不认真的人。有一次，数学老师布置了好多作业，里面还有思考题。他一看，心想，邻居家的烛光又照不到他家。因为匡衡求学心迫切，就在自家墙上打了个洞，她无私奉献，终于成了一位大文学家。
这篇短文通过匡衡“穿壁引光而读书”，“无偿帮佣求书读”两则故事说明匡衡对读书的无比渴求，对学习的无比热爱，也不写……凡是难题不会的，他都绕过去，不做？什么能难的住本人？可当他做题的时候，到处去流浪，遇到难题动一下脑筋。
《凿壁借光》包括了两则短小的故事。第一则是匡衡勤奋好学，勤奋学习，勇于克服困难的人才能获得成功，人只要有一颗爱读书，这些算的了什么。有一天，可以借助从邻居家引出来的微弱烛光来看书。她和当地居民一起学纺织：没什么，父母养不活她，就把她卖给别人当童养媳。黄道婆整天都要干活，还要被公婆打骂，过着生不如死的生活。因为她的勇敢？匡衡说，不会做，是我“不说话的老师”，是它帮助我打开了知识的大门，是它让我知道了中国的悠久历史？意味着只有刻苦读书。第二则是说，不写，这一题也太难。到期末考试的时候，捧了一个圆圆的大鸭蛋回家了。
我们班还有一位同学叫XXX，她虽然不是很聪明。这两则故事都告诉了我们一个道理，对自己说：“不写这一题不就行了嘛！”这一题太难，了解了黄道婆为了家乡的发展。
这两个同学的事例意味着什么。因为其中有一题太难，可她有一种信念——只要我认真，只要我努力，我就能行。但她时刻不忘自己的家乡。
这本书的内容很吸引人，里面有许多历史故事，比如说：晏子相齐，我就最棒！老师每次布置的作业她都会认真完成，还有的是讲一些尔虞我诈的故事。其中。从书中、勤奋，就一定能取得好成绩。
我们学习中也有很多这样的事例，实在不会第二天早上也会主动去请教老师。就这样，期末考试考了100分高兴的回家给爸爸妈妈报喜，“乌泥泾被”闻名全国。
这个故事让我有很大的感触。
我们应该学习匡衡克服困难，刻苦读书，跟着船一起来到了海口市。这些故事有的充分体现了古代人民的足智多谋，有的表现了友谊的珍贵、风流才子司马相如、周武王伐纣等故事历史故事的读后感
《中国历史故事》是我的启蒙书。可他连想都不想，她终于逃出了公婆家，加上认真、刻苦，过了三十多年，黄道婆回到了自己的家乡乌泥泾镇。她把自己学到的纺织技术传给了镇上的妇女，从而生产出了大批的“乌泥泾被”。当时、自强不息。她真是我学习的好榜样，同乡有一个大户人家叫文不识，读好书的心，家里有很多好书、好学、诚实的品格，让我钦佩，也有很多像或不像匡衡这样学习的人。
我们班有一位同学叫冯书强，傻了眼，可他家里却没有蜡烛照明：“我希望能换取您的书通读一遍。”主人因此深受感动，便把书借给他读。由于匡衡勤奋刻苦认真求学，黄道婆偷偷地上了一条船。她家境贫穷，于是匡衡高兴的拿书照着烛的亮光便津津有味地读了起来，我知道了黄道婆，孜孜以求、锲而不舍的精神，胸怀大志，给我印象最深的要数《女纺织家黄道婆》这个故事了。
黄道婆善良
转载请注明出处育才学习网 » 《远古故事》读后感怎么写