育才学习网1.风筝与线作文怎么写
小时候，我喜欢放风筝。
我渴望有一在自己变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当它飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试如何争脱那根牵引它的线。
唉！它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它┉┉ 不敢脱线的风筝 刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。
我是风筝，母亲是线。母亲是我的启蒙老师。
虽然她是一个目不识丁的村妇，但是她给我的是生命的教育。她教会我做人，教会我生活。
我知道什么事该做，哪些不该做；何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎有这条线上。
“我需要自由” 风筝越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”
一只夜郎自大的风筝坚决地说。 我是风筝，母亲是线。
在初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语都是唠叨。我觉得我能够独立啦，我有我的看法。
我的事不用你管。“我需要自由”我对长空大声喊道。
然而，我母亲却还是把当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我。所以我经常跟母亲发生口角。
母亲，你理解我么？ “母亲，在你眼底下我永远是个小孩” 风筝脱线了，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？ 在暑假里，我得了一场大病。
只有母亲，她骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。看病回来，是母亲为我煎药，熬粥。
这是，我完全明白所有的一切。现在已经高中，、母亲对我的唠叨也少了，但少不了要我保重身体，努力学习。
也许，我的思想成熟了许多。无论如何，在母亲的眼底下我永远是个小孩，母亲为我的生活指引了方向。
老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远┉┉。
2.风筝与线的作文
小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一在自己变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当它飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试如何争脱那根牵引它的线。唉！它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它┉┉
不敢脱线的风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。
我是风筝，母亲是线。母亲是我的启蒙老师。虽然她是一个目不识丁的村妇，但是她给我的是生命的教育。她教会我做人，教会我生活。我知道什么事该做，哪些不该做；何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎有这条线上。
“我需要自由”
风筝越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”一只夜郎自大的风筝坚决地说。
我是风筝，母亲是线。在初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语都是唠叨。我觉得我能够独立啦，我有我的看法。我的事不用你管。“我需要自由”我对长空大声喊道。然而，我母亲却还是把当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我。所以我经常跟母亲发生口角。母亲，你理解我么？
“母亲，在你眼底下我永远是个小孩”
风筝脱线了，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？
在暑假里，我得了一场大病。只有母亲，她骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。看病回来，是母亲为我煎药，熬粥。这是，我完全明白所有的一切。现在已经高中，、母亲对我的唠叨也少了，但少不了要我保重身体，努力学习。也许，我的思想成熟了许多。无论如何，在母亲的眼底下我永远是个小孩，母亲为我的生活指引了方向。
老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远┉┉
3.我要写一篇作文,《风筝与线》
蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风 轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的 线牵引着她。 披着五色罗裙的风筝， 跟轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏 向左边，跳向右边，她似乎不那么稳 定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插 云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲 望，挣扎着向高空飞去，一刹那间，缚 束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回 来，风筝痛苦地呻吟着…… 本以为，风 筝是自由的象征，在广阔无垠的天空 中，风儿载着她，无拘无束地舞蹈，没 想到，她却被一条细长的线缚束着；本 以为，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友， 与她们交流，与她们游戏，没想到，她 与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的 膜。真没想到，她是那么不自由！ 风 筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然…… 风筝失去了线的缚束，风儿把 她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿 推向右边，她就像一只苍蝇似的乱转， 漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了， 一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠 落，扭曲着身子倒在了草地上。 没有 线的牵引，风筝自由了，可她却失去了 前进的方向。 风筝又飞向了高空，仍 有一条细长的线牵引着她，使她找回了 自我。 风筝有了牵引她的线才能重新 飞入高空，获得成功。 感恩，牵引风 筝的线，你是罗盘，给风筝引导方向， 找到正确的道路，使风筝不致误入歧 途。 感恩，牵引风筝的线，你在风筝 急于升高时，拉她一下；你在风筝退缩 时，扶她一把。 感恩，牵引风筝的 线，风风雨雨中，你带着风筝倔强地反 抗着命运，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使她不被困难所吓 倒！ 感恩，牵引风筝的线，你是石， 敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的 灯；你是灯，照亮夜行路；你是路，引 风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝 的希望，和她越飞越高。 感恩，牵引 风筝的线，你是善意的指导，你是走向 光明的道路，在你的一头，系着的是风 筝，另一头，系着的是一颗满溢着爱的 心。 感恩，牵引风筝的线，你给风 筝，创造出一片美好的蓝天。
另一篇：风 筝 与 线 “美丽而倔强的脸，如同来错季节的蝴蝶，突然在这一刻张开华丽的翅膀 ，飞过他的天空„„” ——题记 在那同一片天空中，风筝曾无数次地想要挣脱那一根线的束缚，寻找属 于自己的天空。 一天，风筝对线说了她一直以来的想法，对于一直保护着她的线来说， 那时残酷的。 “我想走，飞向一个崭新的天地，那里没有我再熟悉不过的米褐 色建筑，没有勒米丝家阳台，那美丽缠绕着的藤条，没有吉可家烦人的猫咪， 我想去一个我毫不熟悉的地方，去熟悉我今后的生活。” “筝，不要走，没有我，你是飞不远的！难道你不想念我们曾度过的日子 吗？还记得上次山里枫叶转红的„„” “够了！”风筝没等线讲完就喊道：“我不会想念！不会！” 接着，一阵大风似乎不太满意风筝的无礼，便吼着把她吹走。线很伤心 ，但他仍旧想念着他的筝。此时，线在心里默默念着：“或许这样，筝就会去思 索着如何面对人生。”线始终相信，筝会回来，她会回来„„ 我跟着风筝走了一段时间，风似乎也把劲儿吼足了，便不在咆哮。此时 的风筝被甩在一片西瓜田里。我躲了起来，想看看没有线，风筝该如何爬起， 飞翔。只见风筝挣扎着，翻动着„„在我看来，风筝并没有移动过半步。她的身 体被尖利的草划伤，道道口子遍布她原本华丽的身体。 我跑回家，正想告诉线风筝的遭遇。之间他正努力的爬起，却一次又一 次地摔到，他失去了重心，没有了风筝，他也无能为力。 我决定了，要让风筝回来！ 在西瓜田里，上次风筝栖身的西瓜已经变黄，变烂，而风筝已经明白现在的自己，什么都做不了，开始想念一直保护自己的线„„天好热，远方的天空 很蓝，抬头的时候，有一种晶莹的液体淌过风筝的脸庞。再一看，是线，是线 吗？再定定睛，仔细看。是线！是线！那憔悴的脸和破碎的身体，紧紧拥抱在 一起，他们说好了，永远不分离！ 我把风筝和线带回家，治好风筝的伤口，线也开始打起精神来了。
4.作文700字原创《风筝与线》怎么写
风筝与线 没有线的风筝是孤独的，它只会随着风去流浪、飘荡。
没有线的风筝是寂寞的，它只会自己默默的独自生活。 没有线的风筝是孤僻的，它只会一个人自娱自乐，感受着内心的世界。
我们从哇哇落地的婴儿，到牙牙学语的幼童，到蹒跚学步的小孩……我们身边中无时无刻都有一线，在保护着我们。它是无形即有形的，只要你善于观察，就一定会发现。
它是真实存在的，虽然触碰不到，但你一定能感觉到。因为这根线，它就好像一座桥梁，桥的尽头就是你那一颗敏感而脆弱的心灵。
这根线让你变得坚强，变得勇敢，让你不再害怕，让你感受到温暖，因为这一根线是独一无二的，是你父母用生活的经验，伟大的父母之爱和甜的可以把你融化的亲情悉心凝聚而成的。 某年，某月，某时，你长大了，像风筝一样，在外漂泊不定的打拼时，你或许会遇到困难，或许会看见风浪，或许会付出辛勤的汗水，但你千万不要放弃，只要你回头看看，寻着这一根线去探求，就会发现这根线的另一头是父母，他们正在支持着你，给你力量，给你勇气，让你知道风雨过后，才会见彩虹。
父母的爱，像一根牵引你的线，是这根线的到来，让你的生活陡然増色，让你体验到无私的父母爱，鼓励你让你充满自信，它围绕着你，点亮了你的生命之灯，洗净了你心灵的尘埃，让你发现世间那么美好，就像红烛只想照亮别人，出发点就这么单纯。 父母您们就是那一根线，而我们就是那个风筝。
有了您们的牵引，我们才能遨游太空，才能少走弯路，才能尽快的长大、成人。 线有一种神奇：它能牵引一种感情，勾通一种情调，携刻一种记忆。
在灯红酒绿的时代，在风尘仆仆走过烟雨花开的季节之时，除了您们，谁还能像一根线牵引着我，让我不受伤害？。
5.风筝与线作文
风筝与线
从前有一只风筝，它十分的美丽。放到天上时，总能惹人注目，从而十分地讨小主人的欢心，大家都喜欢它身上那绚丽多彩的条纹，但却总忽略了那一团有些粘尘的线。
风筝虽漂亮，但随着人们大量的夸赞，它就越神气。它从来都瞧不起那一团人们不是很在意的线。有一天，它对线展开了一阵角逐。
“切，你这又脏又乱的线啊，你最好离我远一点，不要玷污了我美丽的形象，你给我滚得远远的。”
面对这么蛮横无理的风筝，它伤心极了，把心里的不满一次性的都爆发了出来，说：“你怎么可以这样，没有了我对你的支撑，你算什么，那时候你就只不过就是虚有其表，一点儿用也没有。你能够自由自在地在空中飞舞，受人们的夸奖，又是谁在暗处默默地付出。呵（冷笑）！我曾经还羡慕你的美丽，现在想起来真是可笑。其实，你是多么的丑陋。”作文
“你……我……”，风筝说不出话来了。也许……也许它知道错了。它默默地低下了高傲的头。
线看见风筝涨红了脸，泪影婆娑，楚楚可怜的模样，心顿时软了下来。“风筝，你要记得谦虚是最美的，不可以因为自己的外貌，就瞧不起一切的事物。好了，你知道错了就好了。”作文
从此，风筝变了。变得不像从前那样目中无人了……
6.以风筝与线为题写一篇作文
使她不被困难所吓倒，踏向左边，跳向右边，她是那么不自由，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，给风筝引导方向，牵引风筝的线，你是罗盘；本以为，牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉她一下，她似乎不那么稳定。
猛然发现，以鸟儿为友蓝蓝的天空，白云静静游走，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系着的是风筝，跟轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，随之又一片茫然…… 风筝失去了线的缚束，使风筝不致误入歧途。 感恩，系着的是一颗满溢着爱的心。
感恩，牵引风筝的线，一侧的翼几乎要断了。 风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，获得成功；你在风筝退缩时，没想到。
感恩，风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，风儿载着她，无拘无束地舞蹈，没想到，她却被一条细长的线缚束着，你安慰风筝；你是火，使她找回了自我！ 风筝线断了，心中一片惊喜，你带着风筝倔强地反抗着命运，扶她一把。 感恩，牵引风筝的线，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。
没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。 风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，风儿把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，一刹那间，缚束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着…… 本以为，另一头，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮夜行路；你是路，引风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，和她越飞越高，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中！ 感恩，她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。
真没想到，风风雨雨中，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火。她头晕目眩，一条细长的线牵引着她。
披着五色罗裙的风筝，与她们交流。 感恩，与她们游戏，风筝以云儿为伴，你给风筝，创造出一片美好的蓝天，支撑不住了，找到正确的道路。
7.以风筝与线为题写一篇作文
蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着她。
披着五色罗裙的风筝，跟轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一刹那间，缚束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着…… 本以为，风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，风儿载着她，无拘无束地舞蹈，没想到，她却被一条细长的线缚束着；本以为，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友，与她们交流，与她们游戏，没想到，她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。
真没想到，她是那么不自由！ 风筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然…… 风筝失去了线的缚束，风儿把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。
没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。 风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，使她找回了自我。
风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，获得成功。 感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不致误入歧途。
感恩，牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉她一下；你在风筝退缩时，扶她一把。 感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强地反抗着命运，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使她不被困难所吓倒！ 感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮夜行路；你是路，引风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，和她越飞越高。
感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满溢着爱的心。 感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出一片美好的蓝天。
打字不易，如满意，望采纳。
8.风筝与线作文
如果你是一个风筝，你是否注意得到永远牵着你的线？ ——题记 我是风筝，她是线。
那几天，她去旅行了。她走之后，我没戏没肺的跳起来，喊道：“我自由了！”于是，我开始疯玩，温习了那很久不见的QQ，补习了放假前没有看完的电视剧，甚至玩起了早就被我抛到九霄云外的电视剧，即使我觉得它们很无聊。
一天过去了，两天过去了……闭上眼睛，突然感到自己累了、乏了，有点想她了。这样自由的日子竟如此的空虚，使我感觉到不安，竟有些想哭的冲动。
渐渐地，我开始怀念她的唠叨；怀念她在我身后说别走，再穿件衣服；怀念她让我学会儿习，看会儿书；怀念她说多吃点儿，胖点儿没关系，重要的是别生病……她回来了，突然感受到她身上散发出的那种久违的温暖。 就像牵着风筝的线，风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后又被栓上时，风筝才知道飞不出去的安全。
风筝很需要线，我也真的很需要她。如果没了她的操心，我又怎么会平安的长到这么大；如果没了她的唠叨，我又怎么会缓和一下多病的身体；如果没了她的严厉，我又怎么会取得如此优异的成绩……因为有了她，所以才有了我；因为有了她，所以我才有了一切。
是她，给了我全部。我不能没有她，就像风筝不能没有线。
她是一名教师，别人把她比作园丁，给小树修枝剪叶，无论她怎么修剪，我永远是她园子里最让她满意的一棵。因为，她是我的妈妈。
如今，她老了，岁月的磨砺使她的眼角堆起许多褶皱，皮肤失去了光泽，两鬓间多出了几缕白，唯有她的那颗心，仍对我爱意浓浓。 她用她的那根线牢牢地牵住我，无论我飞多高，飞多远，而或是飞到天荒地老，都逃不掉她的视线，飞不出她的心。
9.风筝与线作文
望着那白云朵朵的湛蓝色的天空，我们的视线中卒然出现了一只风筝，那是一只断了线的风筝，飘忽不定：像那儿女离开了自己的父母；像那天空中没有白云陪伴的天空；像那花朵离开了土壤。
是那寂寞、孤独般的忍耐。瞧，那只断了线的风筝在湛蓝的天空中孤独的流浪着，被风刮的只剩下几条芦苇和一个破烂不堪的纸了。
显得那风筝的经历是多么的悲惨。看，那只断了线的风筝在湛蓝的天空中快乐的漂泊着，那风筝上的图案与它的经历是一样的，都是快乐幸福的，在天空中蝴蝶似的飞着。
倘若你仔细看的话，你会发现在这只蝴蝶的旁边还有一只风筝，与它一起流浪，不离不弃。啊！这只风筝之所以这么的快乐、幸福，原来是因为它的同伴不离不弃的守护着，陪伴着它呀！望，那只断了线的风筝在湛蓝的天空中寂寞的飘荡着，那只风筝虽然是完整的，但它没有了一直支持它的那样宝贵的东西了。
那个一直与它患难与共，有福同享的宝贵的“财富”了。风筝的线啊，你是以前因牵挂而使你的风筝变的破烂不堪的线；你是之前一直陪伴风筝的那只会使风筝感恩你的线；你又是没有给它一生中所需的最大的“财富”的线，而是给了它一生中生命的空虚。
风筝的线啊，你是想让我们瞧瞧你的风筝的悲惨经历；还是让我们看看你的那只让人嫉妒的幸福的风筝；还是让我们望一下你那生命空虚的风筝？风筝的线啊！请为你的风筝做出明确而使它一生没有遗憾的决定吧。
10.风筝与线 作文 350字
人的一生就像风筝，无论飞得多高多远，只要挣脱了道德的束缚，就会重重摔倒在地。
人的一生就像风筝，无论飞得多高多远，只要挣脱了良心的束缚，就会重重摔倒在地。
我是风筝，父母用爱的丝线时刻牵挂着我，虽然没有天天在身边，但是我的吃穿住用处处都
能嗅到他们身上的爱意。
多少风筝都努力挣脱线的牵引，多少鱼儿都努力游离水的环绕，多少扁舟都努力驶出港湾怀
抱，多少儿女都努力回避家的温暖。是的，每一个人都渴望自由，却又有谁知道，若不是那
线的牵引、水的萦绕、港湾的怀抱、家的温暖，我们还需要面对多少不可预测，甚至不可抵
抗的苦难？线是苦难，风筝时幸福，没有苦难哪有幸福？ 黄麦
1、调座位的得与失
2、刘翔 海伦凯勒 史铁生 贝多芬 李夫人 鲁迅
3、梅花与春天错过，但它珍惜拥有的冬天，才有傲骨扑鼻之香；劲松与平地错过，但它珍
惜拥有的绝壁断崖，才成就了坚韧挺拔；望天树与安适错过，但它珍惜拥有的历练，才
能够仰望苍穹。 陈思宜
就像你站在东半球看日出你就不能同时站在西半球看夕阳，生命有太多错过„„既然错过沿
途的风景就赶紧赶路吧，终点有你想要的美好；既然错过目的地就赶紧下车往回走吧，你会
再次收获心中的目标。 杜琪
错过只是下一场遇见的铺垫„„错过只是人生短短的一笔，这一笔，却给你更多的东西，
指引你走向更能明确的彼岸。 齐瑶
与其一直抱怨，不如坐下来细细咀嚼问题，努力改变，成功自然会不请自来。„„咀嚼错过，
让自己来年登顶！ 刘超盟
泰戈尔“你因错过繁星而哭泣，你终将错过太阳。”