育才学习网1.小儿垂钓的古诗怎么写
小儿垂钓
选自《全唐诗》
作者：【唐】 胡令能
小儿垂钓古诗：
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
[编辑本段]加点字
1、稚子：年龄小的孩子；
2、垂纶：钓鱼；
纶：钓鱼用的丝线；
3、莓：一种小草；
4、苔：苔藓植物；
5、借问：向人打听；
6、应：理睬；
7、遥：远远地；
8 怕：害怕
9 鱼惊： 鱼儿受到惊吓而逃跑
[编辑本段]诗文解释
一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。
[编辑本段]全诗赏析
唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉，没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣。
[编辑本段]作者简介
胡令能 莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
2.《小儿垂钓》 这首诗怎么写
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
[简析]
1、稚子：年龄小的孩子；
2、垂纶：钓鱼；
纶：钓鱼用的丝线；
3、莓：一种小草；
4、苔：苔藓植物；
5、借问：向人打听；
6、应：理睬；
7、垂纶：钓鱼；
8、遥：远远地；
【诗文解释】
一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。
[简析]
这是一首描写儿童生活情趣的诗作。
一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作！
3.小儿垂钓的古诗怎么写
小儿垂钓 选自《全唐诗》 作者：【唐】 胡令能 小儿垂钓古诗： 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 [编辑本段]加点字 1、稚子：年龄小的孩子； 2、垂纶：钓鱼； 纶：钓鱼用的丝线； 3、莓：一种小草； 4、苔：苔藓植物； 5、借问：向人打听； 6、应：理睬； 7、遥：远远地； 8 怕：害怕 9 鱼惊： 鱼儿受到惊吓而逃跑 [编辑本段]诗文解释 一个蓬头小孩学着大人钓鱼。
侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。
害怕惊动了鱼不敢答话。 [编辑本段]全诗赏析 唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉，没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣。
[编辑本段]作者简介 胡令能 莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。
诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
4.小儿垂钓的古诗怎么念
小儿垂钓》是唐代诗人胡令能复创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地制再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；2113后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形5261象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿4102童的佳作。
xiǎo ér chuí diào
《小 儿 垂 钓》
táng dài hú lìng néng
唐 代 胡 令 能
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún
蓬 头 稚 子 学 垂 纶，
cè zuò1653 méi tái cǎo yìng shēn
侧 坐 莓 苔 草 映 身.
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu
路 人 借 问 遥 招 手，
pà dé yú jīng bù yìng rén
怕 得 鱼 惊 不 应 人.