育才学习网1.亲子阅读记录卡孩子读书心得怎么写
在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一起学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。
读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。
由于工作的关系，我并不能做到每天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读。
自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷！
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
2.亲子阅读反馈卡怎么写
亲子阅读反馈卡样板： 《被困住的海豚》 轩轩：我最喜欢艾薇和艾伦，因为她们很环保，我最不喜欢爱米丽亚，因为她很骄傲。
轩轩爸爸：《被困住的海豚》是诸乐轩自己进入图书馆（少儿馆）二楼，自主借阅的第二次的书，总的来说比第一次借阅的更有意义了。阅读比较自觉，每天阅读是一种习惯，而且阅读速度比较快，值得表扬。
《格列佛游记》 昕昕：有一个人，他叫格列佛，他是一个爱冒险的小伙子。有一次他来到了小人国，那里的人只有6英寸高。
在他醒来之后，他发现了自己被困住了不能动。后来，他帮了小人们的忙，就这样他们就快乐地在一起。
（介绍了内容，还可以说说格列佛给你的印象）。 昕昕妈妈：孩子现在越来越喜欢看书了，这与老师潜移默化的教育分不开，非常感谢董老师。
孩子在看书的过程中慢慢学会了体会故事告诉我们的道理。但很多时候不会把它用文字表达出来，以后在这方面还应加强对孩子的引导。
《海蒂》 晞晞：我觉得这本书非常感人，尤其是海蒂爷爷的忏悔和转变。 晞晞妈妈：这本书是明晞自己在新华书店选的，买回来就一直津津有味地看着，乐在其中。
不由得我也看了看。
小时候秀兰·邓波儿演绎的形象跃然于眼前，海蒂的天真善良，爷爷粗犷面目下隐藏的慈爱、善良，赛思曼奶奶的包容可亲。
每一个人都那么生动、形象地出现我的面前。总之，书上充满了别样的温情、欢乐、生机。
《小老虎历险记》 慧慧：我明白了无论做什么事，只要不怕困难用心去做一定能成功。我以后要向小老虎力力学习。
慧慧妈妈：看书的时候还是比较认真，看是有好些字、词还不太认识，不太理解意思。（让孩子多用字典查查这些字词的意思。）
《赛车总动员》 阳阳：读了这本书，我觉得对我帮助很大，麦坤知错能改，值得我学习。我从中知道了一个道理，比赛虽然重要，但是朋友间的友谊更重要，友谊会让我们的生活更美好。
阳阳爸爸：这本书让孩子从中学到的词汇不是很多，更多的是教人学习比赛以外的更多东西，很多时候名次不是唯一，重要的是过程。 《冒险小老鼠》 小杰：三只小老鼠整天呆在洞里，感觉没意思，就绞尽脑汁，想到了出洞去挑战一下外面的生活。
于是，开始了各自的冒险旅程，看了之后，让我想到我也应该向小老鼠们学习，用于探索，敢于冒险，把自己每天的生活丰富起来。 小杰妈妈：看完这本书，真的希望孩子能够像主人公一样，敢于挑战自我，使自己的人生经历更上一个台阶。
（是的，我一直希望孩子的个性能够再张扬一些，学的时候好好学，玩得时候快乐玩。） 《格林童话》 小羽：我看见了白雪公主、灰姑娘、小裁缝被人欺负，后来欺负他们的人得到了报应，我想和他们做朋友。
他们很幸运。 小羽爸爸：吴仕羽在读书的时候漏字、添字的现象比较严重，对读书的理解能力要加强。
（培养看书的习惯是一个长期的过程，相信过几年就可以看到它带来的变化。）。
3.读书卡的内容怎么写
把这本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上，然后读书卡的内容就完成了。
【格式】
1.书名
2.作者
3.内容简介
4.精彩片段
5.感悟
6.推荐语
【范例】
范例一：
书名：《假如给我三天光明》
作者：海伦·凯勒，美国女作家、教育家。
内容：海伦·凯勒--一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界 。
主要人物：海伦·凯勒，安妮·莎莉文老师
感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇 。要像海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战。
范例二：
书名： 《简·爱》
作者：夏洛蒂·勃朗特
内容简介：简·爱从令人讨厌的学校毕业，在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗契斯特先生的女儿，在此过程中两人擦出爱的火花，但在两人结婚当天，意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了并且正关在庄园里，于是简爱离开庄园，并碰到自己的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时，罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦，他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两人从此幸福的生活在一起.
推荐理由：《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。小说中简·爱对罗契斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。
4.儿童文学读书卡怎么写
书名：
作者：
美国女作家、
内容：
——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个
在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于
德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国
评选为
美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗
的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界 。 主要人物：
斯莉文老师 感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。要像海伦·
一样
勇于向命运挑战。
读书卡的步骤：
一、书名
二、作者、
三、出版社
四、主要内容简介
五、感想
给你个范文：
读书卡
作品名：《钢铁是怎样炼成的》
出版社：大众文艺出版社
作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基
内容摘要： 主人公保罗为了神圣的事业不怕献身。并且在最后说出了：“最宝贵的是生命，生命对于人只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在他临死的时候，它可以说我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！
”
我的思考：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
5.阅读卡家长的话怎么写百度
做得好这样写：
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.
我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！
做得不理想这样写：
不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。
不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗？
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才
会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
6.阅读卡怎么做
小学生读书卡如何制作
今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。
读书卡步骤：
1、书名
2、作者
3、出版社
4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）
也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）
5、感想（也叫心得体会或者读后感）
范例：（自拟）
我的读书收获
年 月 日
文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》
作者：（俄国）普希金
主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。
好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海
我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。
妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！