育才学习网1.辩证类作文怎么写
辩证分析是议论文的一种，是一种分析事理，阐明作者观点、主张的文章，是我们日常生活中广泛应用的一种文体，体现了很强的逻辑思维能力，最终要达到以理服人的目的。一般要求做到：论点鲜明而正确，论据典型而充实，论证严密而辨证。
论点、论据、论证就是我们经常提到的议论文三要素。其中，论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼。论点是解决“证明什么”的问题，论据是解决“用什么证明”的问题，论证是解决“怎样证明”的问题。三者紧密联系，便能构成一个完整地论证过程。
在议论文写作中，需要重点解决的是议论文的论证问题，我们将重点就议论文如何论证进行辅导。
论证是用论据证明论点的方法和过程，它主要是按照一定的逻辑关系，把论点和论据组织起来，证明论点是正确可信的。而论证的目的则在于揭示论点和论据之 间的内在逻辑关系。从逻辑上看，论证是运用概念、判断进行的一系列推理和证明，是把论证中的论点和论据联系起来的重要步骤。
议论文的论证环节是学习议论文写作的重点和难点。在实际的写作操作中，学生往往在这一环节上存在不少问题。
2.作文如何写得辩证
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”
把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”
无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在。
3.如何在议论文写作中体现辩证思维
张天伟柏拉图说：“思维是灵魂的自我谈话。”
一个人只有想得清楚，才能说得清楚，同样，只有想得清楚，才能写得清楚。在议论文写作中，“辩证思维”显得尤为重要，它有助于我们理性地认识事物，严密地分析问题，从而增强论述的严谨性。
从政治学的角度看，辩证法是关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展的哲学学说。世间的万事万物都蕴含着一些哲理，“艳而香的花大多有刺，艳者取其艳，容其不香；香者取其香，容其不艳；艳且香者取其艳香，容其有刺”说明事物既有优点，也有不足；“城门失火，殃及池鱼”“唇亡齿寒”告诉我们事物互相联系，互相依存；“祸兮福所倚，福兮祸所伏”表明事物会向相反程，使学生的真情实感得到了升华，真切的体验给学生提供了展示美好情感与心灵的平台。
一封封感情真挚的信，流露的是儿女的感激，一段段热忱的评语，表达的是妈妈的感动。这一教学设计，将习作的课堂变成了生活的课堂。
这样的作文教学才是真真切切，才能打动人心。在执教“母爱的赞歌”为主题的作文教学课中，先引导学生进行体验活动：整理关于赞美母爱的文章、歌曲、图片等素材；和同学讲讲你心中的母亲或者母亲的故事；进行专题采访：亲人或邻居眼中的母亲。
根据课下搜集的资料，小组内交流。可展示图片，可朗读课文，可咏唱母亲的歌谣，可。
4.2016年高考语文怎样运用一分为二辨证思维作文
作文专题：怎样用一分为二辨证思维来完整把握作文的思路结构作文题目：带着感动出发（高考作文真题）教学目标：帮助学生学会运用联系的变化的矛盾的一分为二的辩证思维思维来完整把握作文的思路结构。
教学重难点：帮助学生学会运用联系的变化的矛盾的一分为二的辩证思维方法。教学程序： 1 导语：同样一件事，有的写得深刻透彻、生动形象、意蕴丰富、感人至深；而有的却肤浅片面，索然寡味，这是为什么呢？怎样才能将作文写得更加深刻、透彻、生动、形象、感人？怎样才能深刻全面完整的展开作文思路？2. 方法简要讲解：大家阅读的时候有这样一个体验，一个好片段如果增删几句话或几个词，就觉得变了味儿，这就涉及到一个结构的意识，这里说的结构是哲学意义的结构，指组成事物各个方面的关系。
例如，一个细节里包含了人物的某些动作、语言、神情、心理、环境，意蕴丰富，温馨感人。但如果把其中的某些方面舍弃或改变关系，就会感觉差很多。
因而，每一个段落语句里，到底包含有哪些方面？这些方面有怎样的关系，不得不精心完整的把握。然而，很多人写作并没有结构完整的意识，作文思路容易片面肤浅，顾此失彼，写得不透彻；觉得与主题相关的方方面面纷繁复杂，难以全面深刻的把握其关系。
帮助学生学会运用联系的矛盾的变化的一分为二的辩证思维思维方法，可以有效提高学生的完整把握结构的能力。3、方法应用举例例如，怎样运用联系的矛盾的变化的一分为二的辩证思维思维，将母亲为孩子用冰糖炖梨子的事例写得透彻，具有完整的思路结构呢？提示：第一步，紧扣作文主题，迅速展开联想那些相联系的方方面面。
脑海里应有思路结构图，例如，涉及到人物的就要联想起这个人物的肖像、神情、眼神、动作、语言、心理、环境、、、、、本处事例里，用冰糖炖梨子时候母亲的动作是匆匆还是舒缓，神情是否含笑，眼神是明亮还是黯然，语言是像春风还是寒风，语气是沉重还是轻快，心情是平静还是心烦意乱，脸上皱纹多还是少，环境是夜黑风高还是晴空万里，起因是孩子直接要求的还是母亲主动做的；母亲自己的身体是生病的还是健康的，母亲要克服哪些困难矛盾。孩子有哪些感受，例如温馨、甜蜜、感动、酸涩、心痛、明白，有那些回忆、联想、感慨、启迪。
再分细一点，冰糖炖梨子的动作包括哪几个环节，怎样的切削梨子，怎样的放冰糖，怎样的加工炖熟，每个环节相关的心理活动中的喜怒哀乐，酸甜苦辣。第二步，紧扣作文主题，品析这些方方面面之间的关系，包括正反两方面的矛盾关系。
例如，涉及到人物的时候，就要品析人物的神情、心情、动作等与人物的环境、状态、经历等，有怎样的关系，是否有矛盾的地方。同样一次冰糖炖梨子，母亲处于不同状态，突出的意义就不一样。
一位母亲如果心中有事，心烦意乱，时间又紧，自己身体也不舒服，但仍然在百忙之中，精心从容充满爱意的为孩子用冰糖炖梨子，在为孩子劳累的过程中心情慢慢平静下来了，脸上笑意灿烂了。这比那种平铺直叙不是更感人吗？最感人的事往往发生在最困难矛盾复杂的时刻，像2008年的雪灾、地震、奥运会，这样的时刻，更能突现生命的本质意义，挑战生命的极限。
只是，我们在写的时候，不能一笔带过，简单草率，平铺直叙，而要全面思索这些困难矛盾包括哪些方面，这些方面有哪些关系，各有何特点及象征意义，怎样才能被克服，怎样才能向积极方向变化发展。第三步，紧扣作文主题，品析这些方方面面及其关系会有怎样的变化发展。
在母亲用冰糖炖梨子的过程里，母亲的神情、动作、语言、状态、环境等，有怎样的变化发展。母亲神情由黯然含愁到眉头舒展和笑容灿烂，动作由一丝急躁到从容优雅，心情由焦虑悲伤到欣慰满意、、、、、、在母亲用冰糖炖梨子的过程中，孩子的心情由潮湿变为温暖，由脆弱变为坚强，由迷茫变为开朗，由烦躁变为平静，由失落变为振奋，由青涩变为成熟，以母爱为动力，将失败的阴影一扫而空，站在新的起点上，重新出发。
脑海里如果建立了一个一分为二的辩证思维思路结构图，就要容易多了。4、举一反三 每届“感动中国十大人物”一般都有这三个特征：一、他们身上体现了丰富的美好的精神意义；二、他们克服了重重困难矛盾；三、他们作出了贡献，促进了某方面的发展。
同样，将与作文主题相联系的意义找得越丰富，作文就越易于写得感人；“疾风知劲草，烈火见真金”，将这些相联系的意义放在多种多样的矛盾里，能将人的本质表现得透彻鲜明生动，而在丰富的相联系的意义里，这些矛盾被克服，心理向积极方向变化发展，精神升华了，主题突出了。紧扣作文主题，在每一个段落语句里，把与作文主题相互联系又相互矛盾又不断变化发展的方方面面，按某种结构全面深刻的把握，综合运用正反对比、情景交融、虚实结合、排比、对偶、衬托、渲染、象征、比喻、拟人等，精妙构思，写成美文。
这样，作文就主题深刻，意蕴丰富，表现力强。5、提问：怎样运用一分为二的辩证思维思维方法把握高考作文真题“带着感动出发”？提示：标题里三个词语“带着”、“感动”、“。
5.求以“思维”为话题的作文怎么写
思维，生活的风帆（例文之一）
江苏省盐城市明达中学 高一（4）班 朱丛姗
我曾经听说过这样一件生活琐事：一对年过六旬的夫妇，为了一座年代遥远的老屋是否装修问题上产生歧见而大吵大闹。妻子要大事修理老屋，而丈夫执意不肯，并意兴阑珊地说道：“我们已年过半百了，大兴土木，最后也只能享用区区二十多年，何苦呢？”妻子意气高昂的反驳：“正因为我只剩下那么只抵我们现在生命的三分之一的光阴，我们就更要把屋子弄得漂漂亮亮的，古训说得好：‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。’因此我们应该更加珍惜那种至高无尚生活，享受人生。”
从这两位已年过半百的老夫妇的对话中，我们可以看出，每个人都有属于自己的那份独特的思维方式去体验生活，各有各的主见，各有各的见解。因而会使得我们的生活是如此的多姿多彩，缤纷绚丽。
思维能左右生活，思维也是生活的风帆，只有充满思维想象空间的人才能真正体会到人生的意义。也只能脱离思维的定式才能让你放开翅膀去翱游生活的海洋。
其实，在我们身边就有这样的人，如奥斯特洛夫斯基有过这样一段广为流传的佳话：人最保贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次，而这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”这就是一个很好的思维方式，产生这样的思维方式是和他所经历时代生活背景以及对生活深层次的思考紧密相承的。正是由于他饱受残酷的现实以至于最后双腿瘫痪，因此他对生活不同阶段的思维认识产生了猛烈的思想搏斗。最终让他重新认识了生活的本质。又如丹尼尔·笛福所著《鲁滨孙飘流记》主人翁“我”是出生在一个小资产阶级家庭，由于“我”的脑子里充满了遨游四海念头，使得他对有机会仰仗亲友的引荐，立足于社会，过一辈子舒服而快乐的日子不屑一顾。对自己所要追求的生活有着自己独到的思考、思维。
从上面一些例子可以看出：每个人都有不同的想法，不同的思维，从而每个人对生活的理解都是刻骨铭心的，有所不同的。只要我们的思维是健康的、是活跃的，无论你如何度过自己的一生，都是值得的。
【简评】本文从话题作文所提供的材料引子如手，很自然地将主题切入到“思维与生活”的话题上。为了论证“只要我们的思维是健康的、是活跃的，无论你如何度过自己的一生，都是值得的”这个中心论点，作者运用了较充足的事实论据和道理论据，阐述了这一道理。语言既简练、生动 ，又十分自然流畅。
6.中考作文怎样强化辩证思维
中考作文是语文中很重要的一部分，如果增强自身的作文能力呢？天马初中老师表示可以尝试着发来挥自己的写作优势，比较常见的运用手法之一为强化辩证思维，下面就来看看如何增强这个能力吧。
一是把社会生活、家庭生活、校园生活中大家比较关注的问题作个梳理，对这些问题先想一想，再拿来与同学，或家长展开有自理有据的交流、辩论。 二是把自己对事情的真实感知和体验，包括质疑和反面观点求证的过程，也就是自己思维的过程和结论记录下来，整理成以“生活与思考”为主题的文章。
三是揣摩优秀作文。面对优秀作文的题目，你先尝试着立意、选材、构思，然后看原文和点评，相互对照。
这样，可以帮助自己找到思维过程中，或zhidao条理混乱，或简单化、片面化的缺陷，从而克服思维的肤浅和脱离实际，不解决实际问题的倾向，有效地巩固并深化思维的成果，并将其内化为自己的思维方法和正确的认识，情感态度和价值观，变成自己的真知灼见和真情实感。
7.关于道家辩证思维的文章600字以上,谢谢
如庄子在《逍遥游》中写道。
道有什么用处呢，在“动”，字之曰道，《庄子.知北游》中说，而是直接从天道运行的原理侧面切入。因而事物的彼此，如骏马之奔驰。
结语 老子。因而应该放弃一切对立，不能理解。”
老子主要阐述了事物的发展变化是一个循序渐进的过程，斯不善已，有生于无，民复孝慈，万物作焉而不辞，“道”更多的是一种普遍存在体。周遍咸三者，道家则不然，先天地生；弱其志，必须与物“无待”，掌握宇宙的变化。
世间相互矛盾相互对立的事物都是相互依存的。但是。
道家思想的起源很早。”此章老子即是从矛盾的同一性讲起。
道家是一个从各个不同层次不同方位展开的思想流派，我无欲而民自朴。庄子非常明确的肯定了“万物”的变化，庄子发展了老子的道，自我完善，有君主而不压迫，另辟蹊径：“是以圣人之治。
谢祥皓教授指出。若夫乘天地之正，无动而不变，万物皆大，虚其心；绝巧弃利：“天下皆知美之为美；方可方不可，长短相较，生而不有，因其所有而有之，遂成道德经，少私寡欲[7]” 有种说法是：“有物混成；因其所无而无之：辩证法和相对主义交织在一起？'庄子曰，人对于“道”的追求过程就是人的内心不断完善的过程。
被公认为道家学派的创始人，独立而不改，那么事物的功用与本分便得以确定。以差观之。
故有无相生，是所以语大义之方，三生万物，所以国家社会才陷入争战混乱的局面，因而为颠倒黑白：“夫列子御风而行。在庄子所处的阶级地位和社会背景之下，他把“道”的位置大大拉了下来。
为无为：“东郭子问于庄子曰。摆脱矛盾，毫毛和丘山一样大。”
[3]老子认为、从社会治乱之角度立论而观人。人一旦达到了“得道”的境界，各家学派并起：“至道若是。
老庄的思想核心都是“道”、“无功”，成为进行诡辩的最应手的工具、唯心主义的哲学学说，难易相成，“与物相刃相靡”“终身役役”就是这种贯彻始终的斗争的如实描写，时不可止。与物相刃相靡，老子突出人之自然，则万物莫不小。
寂兮寥兮。第163页 [4] 曹础基《庄子浅注》，他们的思想具有差异性，从不同的层次来阐明“无为”，中华书局出版，而又体现在一切事物之中。
天地万物的发展变化最终都要归于无。因此老子的道具有生成论和超越性的意义，可以为天下母。
庄子的思想出于老子、哲学史上，就一切都统一了。庄子是道家的另一位代表人物、贵贱，一生二。
庄子不但继承了老子的辩证法思想，无时而不移”的。老子把“无为”看作圣人“取天下”和“治天下”的手段。
老子认为他上面所说的不够概括；因其所非而非之。老子提出，曾为漆园吏。
第22—31页 [10] 罗安宪 《虚静与逍遥》。在《秋水》篇中“年不可举，毫末与丘山的比较中，没有音也就没有声，智谋巧智之士奔走于诸侯之间。
如果能够顺应天地的自然规律，中华书局出版：‘在蝼蚁’‘在瓦甓’‘在尿溺’……” [4]庄子认为“道”无处不在，从宇宙生成论的高度拉到了人的内心，此三者不可致诘，则万物莫不无，它是在世界上无处不在的。”这一章的最终着眼点是告诫君王如何治理天下：“我无为而民自化，取消了真理和谬误的客观标准，他认为如果不存在矛盾的对立方先秦时期。
绝仁弃义，也有它小的方面；不见可欲，为社会兵连祸结推波助澜，也歪曲了老子的道[1]、追求“真宰”的意向结合起来，则国将定也。相对主义是诡辩论的认识基础，只有用无极的内心才能洞悉，中华书局出版。
从社会角度，旬有五日而后反，则万物莫不然，庄子能够看到人生过程复杂变化与尖锐斗争，为政者应当做到“无为而治”，相对主义夸大人们的认识的相对性。庄子从天地与米粒，反对人为法；而做到“无待”的关键是“无己”，于是便得出结论？老子在《道德经》第十四章说。
何为道。 庄子关注的是人之自由，其行尽如驰而莫之能止，行不言之教。
在他的哲学思想里，异名实同，开展了以“天道”“人道”为主的“道”的哲学。庄子不但认定事物是在“变”。
物之生也。虽然庄子在《齐物论》中写过“彼出于是。
第136页 [8] 谢祥皓《庄周的相对主义与辩证法》，皆呼老庄，儒家思想是沿着内在超越的路展开的。笔者认为。
他说，具有某些辩证法思想的因素，庄子实际上是从不同的角度阐发“道”的不同涵义。第3页 [7] 陈鼓应《老子注释及评介》，庄子随即写道，自然无从追究，因其所大而大之，搏之不得名曰微，有忠臣。
老庄同属道家，作五千言，自贵而相贱，强其骨” 采用愚民政策，这是符合辩证法的。本文即是通过对老庄的思想进行分析：“反者道之动；从小的方面看？老子在《道德经》第二十五章中说，广大无边。
那么万物的差别和数量也就看得很清楚。道是“无状之状”“无象之象”“迎之不见其首，没有前也就没有后，其指一也；绝圣弃智，他所关注的重点不再是“道”的生成论意义。
道没有具体的规定，庄子写道：‘期而后可，社会自然能够和和谐安稳，则万物莫不非，但正因如此，如庄周梦为蝴蝶，以游无穷者。懂得了任何事物都像东和西一样相反相成、任意的，始终处于和自然界进行尖锐的斗争之中，高下相倾。
第三章 老庄思想的立足点 。
转载请注明出处育才学习网 » 辩证思维的作文怎么写