幼儿学会了什么怎么写

1.幼儿园小班我学会了

幼儿园小班我学会了分享,上了幼儿园我才明白,玩具一个人玩很无聊要大家一起才开心。

因为明白了分享我也交到了很多的好朋友。我变成了小明星

幼儿园小班我学会了独立,上了幼儿园我才学会,午休起床要自己叠被·穿衣·穿鞋子。

因为学会了独立我才在生活中慢慢成长。我变成了小大人

幼儿园小班我学会了勇敢,上了幼儿园我才懂得,跌倒了要自己站起来拍拍身上的土继续玩。

因为懂得了勇敢我不会在妈妈面前哭闹耍赖。我变成了乖宝宝

等等等等

以上均是个人意见 ,如有得罪 望见谅 , 如合适请采纳

2.幼儿园中班寒假生活,幼儿学会了什么

首先是轻松地完成了老师布置的数学第4册;

其次学会了好多字谜,当然也就多识了好多字;跟11岁的哥哥一起猜,也不是很逊色呢!可以让他给你们出几个呀?:)有时间给坦坦当个识字小老师的机会吧?我特别期望他早些过中文的阅读关.

第三是学会了滑冰,是真的冰啊,要穿冰刀鞋的,整天和爷爷奶奶在北大的未名湖上泡,大人孩子都开心;

第四,没想到一个5岁的孩子能那么勇敢:坦坦初二的时候接受了一个小门诊手术,把身体上的几个软疣给摘除了.事前,大夫说非常疼,让我这个做妈妈的要挺住,因为孩子肯定要哭.没想到,坦坦几次都痛的大叫,却楞是挺住没掉眼泪,大夫一边做一边不停地赞叹坦坦的勇敢.说是他见过的最勇敢的孩子.妈妈也被感动了,奖励了坦坦一个"警官号拖车";

第五.坦坦的观察力让家里人惊讶,得到表叔一个"火车侠"8号的奖励:小伟表叔放假回家,到处找他妈妈要的"茯苓夹饼",跑了好几个商店也没有,回家跟坦坦奶奶问,奶奶也不知道.一边的坦坦有鼻子有眼地告诉他,在北大的一个超市,某个柜台,怎么走,就有他要的东西,表叔根本就不相信,这么点个孩子,家里也没人吃这玩意,怎么会知道的这么清楚?但也没办法,没有时间去别处了,就去试试吧,结果,还真就买到了,而且很多品种.爷爷全家人都惊喜和赞叹这个"小人精".其实是妈妈曾经带坦坦在那里买过.而且是让坦坦自己挑的,当时还非要坦坦认"茯苓夹饼"那几个字.没想到他还真记得那么清楚.真是让妈妈自豪啊!也让妈妈再一次体会到,随时随地的多让孩子接触新事物新知识点的好处.

第六,被一位摄影师叔叔请到影楼装扮成"七品芝麻官",拍了好多照片,坦坦自己设计了一些动作,服装相配,扮相也不错.还顺便照了全家福,爷爷奶奶,爸爸妈妈都穿上唐装,全家人喜气洋洋,可漂亮了,就算照5岁纪念相了.妈妈窃喜的是,坦坦很有镜头感,还能有一些表演的感觉,知道什么服装该有什么样的表情和动作.这也需要一些文化底蕴不是?(妈妈老往大里说,其实都是些皮毛,嘿嘿)

第七,坦坦在妈妈讲的<;数学童话王国>;故事里,接受了小数点有理数\无理数分数\负数等概念,当然除了负数外并不会计算其它的数,但他很自然很开心地玩这些名词,还让爸爸一次又一次地将他分为1/2.1/4,1/8,直至1/8092,比妈妈当年强多了!

第八,坦坦很喜欢读和背<;三字经>;,好象你们平时在教?是不是我们去加拿大期间,坦坦落后了不少?讲到那里啦?我给他补一补.

第九,坦坦假期里还特别知道孝顺和心疼爷爷奶奶,爸爸妈妈.还有就是恰到好处地调停爸爸妈妈日常的争争吵吵,基本上是一个很明智的小法官,真是感觉长大了.

3.幼儿园大班的小朋友应该学会写哪些字

识字是次要的,也就简单的最基本的一些些罢了,大小多少,日月手口等等.根据幼儿的心理生理特点,下面这些内容才是幼儿园语言发展的主要部分.

语言:

——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力

(一)目标

1.喜欢与人谈话、交流;

2.注意倾听并能理解对方的话;

3.能清楚地说出自己想说的事;

4.喜欢听故事、看图书.

(二)教育要求

1.创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣.

2.养成幼儿注意倾听的习惯,展语言理解能力;

3.鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受,发展语言表达能力;

4.教育幼儿使用礼貌语言与人交往,养成文明交往的习惯;

5.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美;

6.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;

7.利用图书和绘画,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能;

8.提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话.少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言.

(三)指导要点

1.幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,单靠教师直接的“教”是难以掌握的.教师应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交往.

2.语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流和幼儿之间的自由交谈.

3.语言能力是一种综合能力,幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的,语言教育应当渗透在所有的活动

4.幼儿学习汇总怎么写

望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。本学期,在我班三名教师的共同努力下,根据园内的安排,结合班极计划,各项工作开展很好。回顾忙碌、紧张的一学期,作以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。一个学期过转眼过去,耳边还是孩子们刚入校时的热闹声.近半年的集体生活,使孩子们学会了许多.各方面进步也不错.但是,我也应该整理以下我的思绪.总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平.

一、教育、保育方面:

学前班即将走进小学学习,幼小衔接工作也很重要.所以,我们要培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上,引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中,加强生活能力的培养。如:整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上,也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展。

二、班级的管理:

这学期本班三位保教人员自觉遵守幼儿园的各种规章制度,团结协作,互相配合,按时完成上级部门布置的任务。本学期,因为大部分幼儿都是旧生,所以我们班在常规方面,幼儿都能自觉的遵守,我们着重在礼貌方面教育幼儿,让幼儿讲文明,懂礼貌,还教育幼儿做个让人喜欢的孩子,和小朋友能融洽相处,团结友爱,互相帮助,培养他们良好的品德。我们班的幼儿脾气多种多样,有活泼好动的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖宝宝,总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话,树立孩子的自信心。在他们犯错时,要通过形式多样的,寓教于乐的方式,慢慢引导他们,使他们真正明白错在哪里,应该怎么做;在他们获得成功时,要表现出积极的肯定和表扬,使幼儿提高自信心,获得成功的喜悦。

三、卫生保健工作:

在卫生保健工作中,着重培养他们建立科学的生活常规和良好的饮食,睡眠,卫生习惯.还将班里的卫生工作协调发展,并负责针对班级卫生的健康情况进行观察,记录.还培养他们饭前便后要洗手的好习惯!部分孩子好动,班中保育员也积极参与日常生活中来,帮助孩子改正不良习惯,提高孩子的自理生活能力.如今的孩子却能"自己的事情自己做了"还乐意帮助大人做事呢!

四、家长工作

利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!

五、反思调整:

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。

5.孩子在中班一年的幼儿园生活中都学会了做什么事情

1、作为家长,首先你不要期望值很高地希望孩子到幼儿园去学习文化知识。

因为孩子去的是幼儿园而不是去学校。 2、孩子送到幼儿园的小班,是锻炼孩子离开父母、亲人后如何和小朋友友好相处,怎样过集体生活,让孩子慢慢适应离开他最亲近的人独立生活的能力。

这也是孩子步入“社会”的第一步。只要孩子适应了这种集体生活,每天都很开心地去幼儿园,这就是老师和家长共同努力的结果,也是孩子的进步。

因为孩子终于踏出了离开父母独立的生活的第一步。 3、在孩子上到中班时,他逐渐适应了集体生活,学会了团结友爱、学会了尊敬师长、学会了自己的事情自己做、学会了讲卫生、爱劳动-----,家长要看到孩子的进步和提高,并要给予鼓励和肯定。

“好孩子是夸出来的”。在中班,老师会增加一些课程,如唱歌、做游戏、猜谜语、做简单的手工制作及看图说话等。

这些课程幼儿园都会根据孩子的情况予以安排。 4、到了大班,应该说老师、小朋友已经是孩子的一个社交圈,幼儿园也成了孩子的家外之家。

孩子也把老师和小朋友的当作是自己的熟人。这个阶段,幼儿园就会安排学习简单的数字加减、汉字书写、儿歌表演、朗诵、舞蹈、绘画等。

这些也都是些基本的知识。如果家长想要培养孩子,还是要在课余时间找专业的辅导班去学习。

5、总之,孩子会在幼儿园度过他最纯真、最美好的幼儿、童年期。孩子会从这里开始迈出他的人生第一步。

6、作为家长,要做的就是配合好幼儿园的老师,做好孩子的早期教育,为孩子将来的成长奠定坚实的基础。同时,家长也是孩子最好的老师,在家中,做孩子的榜样。

只要家长和幼儿园共同努力,就会给孩子提供良好的发展空间,就会让孩子健康茁壮成长。加油!爸爸妈妈。

6.幼儿成长足迹怎么写

写孩子的进步,如:孩子未去幼儿园时是什么样子的,去了幼儿园学会了那些本领!孩子喜欢唱说老师教的儿歌、故事!学会了洗手的方法、知道要挽起袖子、不玩水!学会了叠衣服,学会了穿衣穿鞋知道和家人、老师打招呼。。。这些都可以写呀!都是孩子的成长的足迹!

范例:

小班《成长足迹》

盘点儿子的成长足迹,真是收获多多呢!在第一学期里,朱赫养成了良好的生活习惯,能在幼儿园里和小朋友们和谐相处,交了很多好朋友,经过老师的指导,各方面取得了很大进步,感谢三位老师对孩子的辛勤培养。

时间过得真快,转眼一学期又要结束了,这学期是忙碌而充实的,从三八妇女节,到六一嘉年华,无不倾注了老师们的心血,看到孩子从这些活动中,不仅增长了知识,而且收获了健康和快乐,作为家长对老师充满了感谢和感恩,马上要升中班了,希望朱赫能继续保持良好的生活习惯和学习习惯,也希望朱赫再多一些自信和快乐,在语言能力方面再提高一点,珍惜每一次表现的机会,学会大胆的表现自己,老师和爸爸妈妈会鼓励你,为你加油!努力吧,宝贝!你是最棒的!

7.幼儿心得怎么写

是幼儿园教学心得体会吗?

让孩子在爱的海洋里茁壮成长

我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师,教育好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护,希望得到老师的爱。在这里,我不妨先举一个例子。康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙,自己吃饭,自己尿尿,就是我们常常说的那种小大人型的,但不知怎么的,最近一个星期己经连续尿了三次床了,问他的妈妈,他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了,到底是怎么一回事呢?后来才知道,原来这个小家伙是故意的,他只是不满意老师对他的“不在意”,想用这种极端的方式来引起老师的“在意”,他是想从老师那里得到关心和爱护。这是一颗多么天真而善良的童心啊!孩子的心灵是纯洁的,同时也是非常脆弱的,这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日 常工作中,爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的提高,精心设计好每一个教学活动计划,让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

“教育技巧的全部奥妙,也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

学习体会:幼儿园教学心得体会来源中国范文网,转载请注明! 托班教育心得九月,草长莺飞,一年之中生机最盎然的一月,正是万物滋生滋长的季节,所有一切都拼命吸取万物精华,努力孕育下一代。

我们也正是最忙碌的时候,因为我们要迎接这里新的小主人。迎来——培养——送走。这是幼儿园的神圣使命,而我能作为其中新的一员,来执行这个神圣使命,是我最大的荣幸。

托班的宝宝都是第一次离开家庭来到幼儿园,是人生的一个重要的起点。宝宝的各项能力都需要老师的关心和帮助,这也让我对托班教育有了更新的认识——生活就是教育。在这新的学期里,由我和其他二名有爱心的老师,来带领这群2—3岁的新孩子,然而就组成了一个大家庭——托二班。我爱这个大家庭。班主任老师是我们班的主要负责人,我们在班里对孩子的那种呵护和耐心的护理,无不承担着做妈妈责任,自然就成为了孩子的“妈妈”。而把孩子当成了我们的“宝贝”。

我们的活动室,色彩鲜亮,明快,正是孩子健康成长的摇篮。我们用心布置的环境,正符合了孩子童真的特点,表现的活泼,卡通,向上。来到这个充满温馨的班级里,我付出了,但同样也得到了一些回报:有的孩子从刚来时的嚎嚎大哭,对老师始终有一层深深的排斥感,而我用我耐心的护理,微笑,以及童心。打动了孩子紧锁的心灵,他们开始接受我,愿意让我抱抱,愿意在我的组织下快乐的跟我玩游戏。

在平时和孩子们相处的时间里,我会更留意孩子们的语言和举动,常和孩子们抱一抱,亲一亲。让孩子对我们产生信任和依恋,让孩子们喜欢上幼儿园。有些孩子刚来时,身心都处在一种紧张的状态下,又不愿意睡觉,不愿听老师的话,更不愿意和别的小朋友玩耍,完全把自己封锁起来,然而在这短短的时间里,我们用心良苦,更多的费劲脑汁地哄孩子,亲近孩子,更努力的为孩子多做些东西,等等。

到现在黎明前的黑暗就要过去了,孩子们都有所进步,基本上消除了这种障碍,在特殊的时期各种各样的孩子都有,现在孩子确实有了很大的转变,他们是一天一天进步,一天一天长大,能看到他们的成长,我是欣慰的,有了这样的成绩,所付出的再多,也满足。

幼儿学会了什么怎么写

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