育才学习网1.幼儿园小班幼儿游戏的特点
一 、兴趣不一致
再好的幼儿园提供给幼儿游戏的材料都是有限的，即使是不断的投入新材料。为了幼儿每天都能体会到不同游戏的乐趣，教师都会在游戏前对游戏的材料进行安排，今天用什么，明天用什么。因为每个幼儿都是一个独立的、有思想意识的个体，对于相同的事物会表现出不同的反应，在游戏时也就表现出了兴趣的不一致。当教师提供的游戏材料是幼儿感兴趣的，幼儿在游戏时就表现出积极、主动，认真地投入游戏：相反的也就表现出等待、漫不经心、事不关己。
二 、兴趣时间短
兴趣时间短是指幼儿在游戏时，对游戏所产生的兴趣持续的时间比较短。小班幼儿每天早晨的户外活动时间一般都在半个小时左右。在游戏前，教师都会按课程表的安排提供游戏材料给幼儿进行游戏，幼儿们都非常地高兴，兴趣十足，都积极的投入到游戏中，尝试不同的玩法，充分感受游戏给他们带来的快乐。但是这种积极的投入一般只有10——15分钟不等，过了这段时间就没有了游戏的兴致，拿着游戏材料东转一下西转一下，即使老师再组织效果也不佳。
三 、小团队性
在我们平时的学习和生活中，幼儿们都在按自己特有的方式和小伙伴们交往着，在朝夕相处中，幼儿们对自己班上的小伙伴都有了相当程度的了解。在游戏时间里，幼儿们都是相对自由的，不再受制于队形或其他条令的限制，他们从对小伙伴的了解中自由地挑选玩伴，要么两三个一起，要么五六个一起，形成相对固定的小团队。他们会在游戏过程中对他们共同感兴趣的游戏进行讨论；会一起对“破坏”他们游戏的其他小伙伴进行“报复”（比如告状）。这种小团队性使得游戏少了一点枯燥，多了一份趣味。
四 、重内容，轻规则
游戏是由游戏内容和游戏规则构成的。同一种游戏材料用在不同的场景中就会有不同的游戏内容，因为游戏的内容不一样，游戏的规则也就会发生相应的变化。但是对于幼儿而言，不管是何种游戏内容和游戏规则，在游戏时他们注意的往往是按自己的意愿进行游戏，把游戏的内容演绎得五彩缤纷，而游戏过程中所要遵守的各种规则要求，幼儿时而遵守，时而不遵守，而并没有明确非遵守不可的意识，因而也就在游戏时表现出重内容轻规则。
2.幼儿园转园过来的学籍卡怎么做
现在学籍卡一般都是孩子上幼儿园小班开始就有的，据我所知好像是2010年下半年开始才有的，也就是你的孩子2010年9月份是在哪里上的幼儿园，学籍卡就会发给你的，之后你没换幼儿园的话这张学籍卡就跟你一直上小学去了，也就是说可以问幼儿园的班主任或相关负责老师要，如果你中途换过幼儿园，但是在同一个省里的幼儿 。园，原来的这个学籍卡还是可以用的，但必须在转园的时候问老师要来，并带学籍卡去新的幼儿园报道，如果你的孩子转到了省外的幼儿园，那估计是要新幼儿园的老师帮你们重新登记学籍卡了，原来那张是不能用了，不知道我的回答够详细吗？？是否能够帮到你
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3.幼儿园心愿卡怎么写
从你提问的字面意思看copy，是幼儿园要求孩子写，你要替你孩子写，对吧。首先你替孩子做事的这种行为是不提倡的，你可以通过和孩子谈话交流，引导孩子写下新年愿望。如果你非要替的话，就站在2113孩子的角度，看孩子最想要什么东西就让孩子写上什么东西，如：我5261想要一条狗等等。
如果幼儿园要求家长写的话，这个要看4102学校有什么具体要求。如果没有明确要求的话可以写一些祝福的话：祝宝宝在新的一年里健康快乐，茁壮成长。祝所有老师漂亮幸福。祝幼儿1653园越办越好之类的就行了。
4.如何写幼儿园办学特点,特色的概述
以质量求生存、以特色求发展，已成为现今幼儿教育发展的新趋向。幼儿园以特色教学创优势，为幼儿园的发展注入了新的活力。 为了促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，我园在五大领域教学的基础上， 遵循幼儿身心发展特点和教育规律，围绕促进幼儿全面发展的目标，不断探索、创新，在开展特色教学活动方面做出了许多有益的探索。体现为 办学特色之一：注重礼仪教育，办学特色之二：注重情商教育， 办学特色之三：注重“养成教育”的培养。
本着 “ 园有特色、教有价值、管有新意、班有亮点 ” 的原则， 根据孩子们的兴趣爱好，开办了声乐表演、舞蹈、播音主持特长班，增设了英语、国学启蒙、篮球训练、创意美术等特色课程。 我们充分挖掘教师自身特长和能力，注重孩子的参与和体验，使全园师生在幼儿园文化的熏陶下得到共同提升和发展。
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