育才学习网1.我是师范生,求职老师该怎么写自荐书呢
尊敬的学校领导：
您好！我叫某某，是桂西师范学院汉语言文学专业应届本科毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自己。
大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的语言文学、教育学等课程，每科成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现出色、获得了学校最高级别“双优”实习成绩，相信有能力胜任中学语文的教育工作。
“万丈高楼平地起”，所以我对于师范生 “三字一话” 的基本技能尤为重视。通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得甲级乙等证书；平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。期间，我还以优异的成绩通过了国家英语四六级考试、国家计算机水平考试、且能闲熟操作Word等办公软件及CAI课件的制作，网络检索信息的能力也较强。
此外，我还一直担任学生干部工作，曾当过三年班长和社团部门负责人，有较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力。同时积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。因品学兼优，被评为校级“三好学生”“优秀团员”。
我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业，决心做一位优秀的人民教师。希望贵校能提供一个让我发挥专长的平台，我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。随信附上我的个人概况，以便你能更好的了解我。
2.求职信怎么写
求职信写作要点：
1、自我介绍。
我是谁，我叫什么名字，来自哪个省市地区，在哪所学校读书，注意不要简写，把个人信息写完整。
2、学习情况。
主要是求职者简要介绍自己在学校的学习情况及所获得的奖项证书。此外，求职者是否担任班级干部等也可以适当进行描述。
奖项证书是高校参考的重点，在这一部分，求职者可以表述自己在学习竞赛考取这些证书时是如何努力学习的，以及自己在钻研竞赛过程中对该学科又有了怎样的认识和体会等。
3、学科竞赛获奖情况。
参加了竞赛，并荣获省级以上奖项的考生，这部分一定要重点写，可以描述自己努力的过程，或者自己钻研竞赛中对该学科的热爱。
这部分主要写好自己的努力精神，踏实刻苦的性格，或是对于该学科的热爱而该学校的该学科又非常出色，这样自己的优势学科跟学校的优势学科吻合了，申请理由及和谐度上升。
4、毕业院校及求职理由。
这个环节需要求职者提前了解申请单位的历史背景、院校特色、校训和培养理念、专业特色等。
然后结合求职者自身的兴趣特长，阐述选择这所工作单位的原因。
最好能通过具体的事例来表达自己对工作单位的向往、憧憬以及为了进入这所单位已经花费的精力和付出的努力。
5、关于未来的规划和目标阐述。
在写信时，求职者要注意书信格式，目标单位写全称，不要简写，这是对单位的尊重。
选择合适自己的条条，写进去，语句通畅，言简意赅。但是在求职信写作中，切忌长篇大论，侃侃而谈，要挑选重点要点简要陈述。
3.师范生求职意向怎么填写 师
一般写成 XX相关职位比较稳妥
只写一个意向的好处是显得专一和坚定，专坏处是让自己失去其他雇主认为可能的机会属
但多于2个，否则给HR一种定位不清晰，什么都能干的印象。
即使是只写2个求职意向的时候也不能跨度太大，比如同时应聘 厨师和司机，总经理和行政主管
以下是一个为实际客户写的简历案例 具体百度搜搜kaka305
4.师范生岗位探索报告怎么写
《岗位探索报告》撰写要求
一、岗位探索就是对自己有兴趣的岗位本身和影响岗位发展的因素进行调研。对岗位进行探索是大学生求职的第一步，岗位探索可以让大学生对自己感兴趣的岗位加深了解、全面认识，从而有针对性地进行应聘。
二、岗位探索一般涉及到的内容可参考但不限于附件中提供的15个问题。
三、岗位探索可通过职业生涯人物访谈的方式进行。即学生集中利用一定时间，对从事自己感兴趣的工作岗位的个人或多人进行职业调研，通过电话、当面、网络等各种形式进行交流，可以从一定程度上了解一个职业的概况。通过了解被访谈人的基本情况、工作状态、任职资格、职业的发展前景等，充分认识自己感兴趣的职业岗位。
四、岗位探索报告要求立足于对岗位的探索，对自己感兴趣的岗位进行综合、全面、长远的分析规划，字数不少于2000字，用A4纸打印，左侧装订。
五、《岗位探索报告》要求个人独立完成，如发现有抄袭或雷同现象，将予以零分处理。
六、请完整填写个人学院、专业、学号、姓名等信息，以便正确录入成绩。
相关问题参考：
1.所期望的职业是什么？（如：大学教授）
2.所期望的职业属于哪个行业？（如：教育行业）
3.所期望的职业需要什么样的专业？（如：教育类专业）
4.所期望的职业和你的专业有什么样的联系？（完全对口）
5.所期望的职业需要什么样的学历？（至少硕士研究生以上）
6.所期望的职业有什么样的职业职责？（身正为师，学高为范）
7.所期望的职业是什么样的职业内容？（教书育人）
8.所期望的职业对素质，能力有什么要求。（符合一个教师的素质，拥有教师资格证）
9.你如果从事这个职业会有什么样的发展前途？
10.所希望从事职业对社会，国家有什么样的贡献（培育人才）
11.所期望职业的入门岗位及其发展？（硕士现在一般是辅导员，博士是讲师）
12.请列出所期望的职业的发展道路。（助教—讲师—副教授—教授）
13.职业的薪资待遇和上升空间如何？（和学科挂钩，不是很高）
14.所期望的职业的竞争性和稳定性如何？（随着教师待遇好转，竞争激烈，但是稳定）
15.所期望的职业的社会地位如何？（社会地位比较高）
16.所期望的职业的工作时间和假期如何？
17.请举出所期望的职业中的标杆人物。有条件的建议和标杆人物进行职业生涯人物访谈
18.职业对自己走向成功能否有所帮助？（会有所帮助）
19.职业对自己自我实现的帮助？
20.如果无法在留在城镇，你是愿意去基层、边远地区从事你所期望的职业，还是改变职业意向留在城镇？
21.如果有更轻松、更高薪的职位，你是否依然坚持自己的期望职业？
5.求助
1、要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。
最好让文笔好的朋友帮你审查一遍，因为别人比你自己更容易检查出错误。 2、个人简历最好用A4标准复印纸打印， 字体最好采用常用的宋体或楷体，尽量不要用花里呼哨的艺术字体和彩色字， 排版要简洁明快，切忌标新立异，排的象广告一样。
当然，如果你应聘的是排版工作则是例外。 3、要记住你的个人简历必须突出重点，它不是你的个人自传，与你申请的工作无关的事情要尽量不写，而对你申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。
4、要保证你的简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你。 5、你的个人简历越短越好，因为招聘人没有时间或者不愿意花太多的时间阅读一篇冗长空洞的个人简历。
最好在一页纸之内完成，一般不要超过两页。 6、要切记不要仅仅寄你的个人简历给你应聘的公司，附上一封简短的应聘信，会使公司增加对你的好感。
否则，你成功的几率将大大降低。 7、要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。
一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。 8、一定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历。
最好的方法是在你心情好的时候编写你的个人简历。 9、不能凭空编造你的经历，说谎永远是卑鄙的，没有哪个公司会喜欢说谎的员工，但也没有必要写出所有你真实的经历。
对你求职不利的经历你可忽略不写。 10、要组织好个人简历的结构，不能在一个个人简历中出现重复的内容。
让人感到你的个人简历条理清楚，结构严谨是很重要的。 11、最好用第三人称写你的个人简历，不要在个人简历中出现“我”的字样。
12、你的个人经历顺序应该从现在开始倒过去叙诉，这样可使招聘单位在最短的时间内了解你最近的经历。 13、在结构严谨的前提下，要使你的个人简历富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣。
14、遣词造句要精雕细磨，惜墨如金。尽量用简练又简练的语言。
参考资料：/grjl/1）标题。 个人简历多用文种“个人简历”、“求职简历”作标题。
（2）正文。正文有一段式和多段式两种结构方法。
1）一段式。从姓名、诞生地、籍贯、出生年月、民族、团体党派写起，按时间顺序叙述主要学习、工作经历，主要成绩、贡献。
2）多段式。适用于经历较丰富，年岁较大的人。
写法是：先总述主要经历，再分段叙述各阶段或各方面主要经历。 写个人简历要求是，不夸大不缩小，概括集中，语言朴素，真实可信。
（3）落款。 在个人简历右下方署明写个人简历人的姓名；并在下面注明年、月、日期。
个人简历范文 个人资料： 姓 名： 政治面貌： 性 别： 学 历： 年 龄： 系 别： 民 族： 专 业： 藉 贯： 健康状况： ◆ 知识结构： 主修课： 专业课程： 选修课： 实习： ◆ 专业技能： 接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。 ◆ 外语水平： 98年通过国家大学英语四级考试。
99年通过国家大学英语六级考试。 有较强的阅读、写作能力。
◆ 计算机水平： 熟悉DOS、Windows98操作系统和Office97、Internet互联网的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言。 ◆ 主要社会工作： 小学：班劳动委员、班长。
中学：班长、校学生会主席、校足球队队长。 大学：班长、系学生会主席、校足球队队长，校园旗班班长。
◆ 兴趣与特长： ☆喜爱文体活动、热爱自然科学。 ☆小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员，参加过多次重大演出。
☆中学期间，曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干，参加过多次野外实践和室内实践活动。 ☆喜爱足球运动，曾担任中学校队、大学系队、校队队长，并率队参加多次比赛。
曾获吉林市足球联赛（中学组）"最佳射手"称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。 ◆ 个人荣誉： 中学：xxx优秀学生。
xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx英语竞赛三等奖。
大学：校优秀学生干部 96、98年度三等奖学金与97年度二等奖学金。 ◆ 主要优点： ★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。
★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。 ★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同"作战。
" ◆ 自我评价 活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 ◆ 求职意向 可胜任应用xxxx及相关领域的生产、科研工作。
也可以从事贸易、营销、管理及活动策划、宣传等方面工作。 个人简历协作指南 成功的申请可以帮助你按自己的条件进入最合适的学校，是不可忽视的一项，个人简历是反映一个申请者自身情况的材料。
国外绝大多数的学校都要求申请者提供，并作为批准入学的重要依据之一。
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