育才学习网1.如何写科技创新方案
例如：
日本本田公司的招牌机器人的缺点是要带电池。
于是就设计出从地面供电的机器人，
先进行数学分析，找出机器人在有效的范围内，从机器人的足部与地面接触的过程中，使供电概率接近一的数学模型。
设计出物理结构。
设计出控制方式。
工程制造。
原型验证。
通过，在机器人的一个具体的供电方式上，超过了日本最著名的机器人制造公司。
对日本人进行宣传。
注：以上的技术特征已经在中国专利局的网站公开。
2.怎样写科技创新方案
创新小发明：自制羽毛球
准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只，乒乓球一个。
制作过程：
1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；
5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
3.帮我写篇科技创新方案
北京四中机器人小组制作的智能捡球机器人依靠摄像头、红外传感器、光电传感器进行周围环境的感知，综合使用了PC机图像识别、8051单片机编程、串行口通讯等技术，来使机器人完成在乒乓球运动员进行训练时完全取代人一刻不停地进行捡球的工作。
机器人对于球的工作范围的定位主要通过图像识别完成的。 尽管选题叫做“检球机器人”，实际叫做“吸球机器人”更为贴切。因为“捡”的动作实际是由风扇负压方式完成的。当乒乓球处在吸球管口的附近时，会触发一组光电传感器，单片机感知到信号后，启动风扇抽出集球盒内的空气，乒乓球就在气压作用下被吸到了集球盒里。除了负压吸球系统外，机器人的硬件部分还包括：可以通过电磁继电器调节仰角的摄像头，两组驱动直流电机，一台笔记本电脑，一块 8051芯片，以及电路部分等。
通过两年来参加机器人小组得到的经验，我们认为机器人能否具有一定的实用性，除了能够顺利完成制定的工作外，还应该能够随机处理各种复杂的实际情况。为了能够在实用性上有所进展，我们除了通过图像识别技术精确定位乒乓球外，还在如下几方面进行了更进一步的开发：
1.在程序上自创了“数字墙”图形处理技术，可以通过色带圈定机器人捡球的区域，机器人在进行每一步工作前首先会判断自己是不是己经走到了圈定范围之外，如果是，则会自动退回到圈内。这样做可以防止机器人为了搜索乒乓球而走到很远的地方。之所以称之为“数字墙”，是因为图形处理程序可以让机器人忽略掉色带圈定范围之外的所有物体，仿佛在机器人面前筑起了一堵墙。“数字墙”技术是本作品的最主要创新点和技术点。
2.我们在色带的拐角处放置了一个用特殊颜色标记的浅底球盒，一旦机器人经过大范围搜索，认为圈内已经没有球，或者储球仓已经装满时，则会沿着色带前进，最终找到纸盒，把球"吐"到纸盒里。
3.机器人前端设置了五个红外传感器和两个微动开关，每时每刻都受到单片机的监控。一旦某个元件被触发，则立刻由单片机调用相应的避障程序，从而实现了机器人的应激性。
4.为了适应各种场合的实际需要，在编程时我们设置了两种工作模式：第一种工作模式在启动后进人待命状态，只有视野内出现乒乓球才开始正常工作，捡完球后，又一次进入待命状态，适合于场地较小，乒乓球较少的情况；第二种工作模式则没有设置待命状态，机器人在一开始和每次放球之后都会对场地继续进行大范围搜索，适合于场地较大，乒乓球较多的情况。
在具体使用时，您将会看到智能捡球机器人以如下方式进行工作： 如果设定为工作方式一，则机器人在启动后首先进入待命状态。在待命状态下，机器人会以“低头”、“抬头”的方式交替地进行近处、远处乒乓球的原地寻找，一旦发现乒乓球，则进入正常工作状态。在正常工作状态下，PC机随时通过摄像头处理色带、乒乓球的位置、角度，把转向、前进的距离等指令发送到单片机，单片机根据发送协议完成各种工作。在捡球时，“数字墙”程序可以计算出某一次动作是否可能是机器人走到色带之外，一旦发现，就会让机器人走回色带。当摄像头的视野内没有乒乓球的时候，程序调用无球处理模块，机器人以如下方式进行搜索：左转60度搜索-->；抬高摄像头再次搜索-->；右转60度搜索-->；抬高摄像头再次搜索-->；回到原位，前进50厘米，如果距离色带很近，则根据与色带的角度选择最佳转向方向转向，前进。以上每一步中如果发现乒乓球，都会立刻执行捡球程序。当PC机记录的转向次数达到四次时，机器人执行放球程序。首先，机器人会前进到色带近处，之后通过程序的处理，使机器人沿色带前进，直到看见纸盒的标记时，机器人会原地转 180度，倒车行进直到看到另一个提示放球的标记后，机器人打开储球仓的后门，乒乓球就依靠自身重力掉到纸盒里面去了。完成工作后，两种工作模式分别会选择进入待命状态或进入无球模块继续搜索。
智能捡球机器人可算是我们机器人小组成员两年来工作成果的一个综合展示。每一个成员都为之付出了极大的心血。通过这次经历，我们充分体会到了科学研究的艰辛、学以致用的满足、以兴趣为动力的乐趣。可以说，不管比赛结果怎样，我们已经享受到了科学研究的快乐。
4.跪求 一篇千字左右 科技应用方案（针对身边物品 发现科技创新优缺点
那个，这个我写不了了，电脑卡的要命，给你点提示，明天你写吧
以下材料都是前几天找的，幸亏用空间存的..
1.我们知道通常我们的抽屉里会发现一些旧电池，但是我们也不知道还有没有电，如果放进用电器来检验很麻烦而且无法知道它电剩余量。所以，你可以做一个小验电器。
方法简单如下：使用一个小灯泡，很小的那种（像挂坠或玩具灯上的，五金店都有卖）。然后用两根细漆包线分别连接灯上。两根线的另一端分别用于接你要检验的电池的正负极。根据小灯泡的亮度，就可以判断电池的电量了。
2.拿把破雨伞，把布拆掉，拿一条电线，一头接电视或收音机，一头接到伞上面，就是一个好好的信号接受器。你想专业一点就在伞上面多绕几圈铁丝就行了。这是最省钱，快捷的方法，只是有点搞笑。
3将一根火柴和一根缝被的大针并在一起，用包香烟的铝箔将它们紧紧地包裹起来，再将有火柴头的一端的铝箔弯折过来密封捻紧。然后在靠近尾部的地方装上定向尾翼，把针拔出，就成了一个很简单的反冲火箭。
实验时，把小火箭放在铁丝架上，点燃一根火柴，对准铝箔筒包有火柴头的部位加热。当温度升高到火柴头的燃点时，箔里的火柴匣被点燃，使周围的空气急剧膨胀，气体从尾口高速喷出。由于反冲作用，火箭筒便从架上向前飞了出去。
如果在铝箔中包两根头对头放置的火柴，两端都不封闭。将它放在上，从中部加热。当筒内火柴点燃后，气体从两头喷出，铝箔筒仍停留在架上，从而说明了系统的动量守恒.
4把两个同样的量角器在圆心处铆合并能灵活转动，把上面的量角器沿右端挫一个长l厘米的缺口，量角时，让它的张开与待测角的两条边重合，缺口所指示的刻度就是这个角的度数；画角时，先将缺口对准规定刻度，再沿张开处画两条射线就完成了。这种量角器还能测立体物（如螺帽）的角度。
因这种量角器使用时形似剪刀，我们把它叫“剪刀式量角器”。
5
我把我同学当年的小制作推荐给你吧。
他做的是个电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑。制作需要的材料是：一块木板（最好薄一点，不要太大），一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二极管，一节电池。这些材料都很好找，发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到，很便宜的。
制作过程是这样的：在木板中间用锥子转一个小孔，将一个曲别针弯成勾形，与木板垂直的通过小孔固定在木板上，勾上能挂住垫圈就可以。然后取两枚曲别针，将其一半拉直，只保留一个拐弯，实际上拉直的部分就是天平的臂，剩下弯曲的部分就是托盘。另一个曲别针也做同样的操作。然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起，垫圈在中间，曲别针要成一条直线。然后将垫圈挂到勾上，调整勾与木板的距离，大约3mm即可。然后在两个托盘下固定两枚曲别针，曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯。在木板下面设立电路，天平就相当于单刀双掷开关。这个电路就相当于两个回路，共用一个电源，两个发光二极管。只要左边沉，左边的托盘就会和他下面的别针连通，从而电路接通，二极管发光；若两边重量相等，电路不通，两个二极管均不亮
5.科技实践活动方案
活动方案具体格式
主题：（大标题）
前言：（概述）
开展活动意义：（为什么开展活动）
活动内容：（详情讲述该项活动的步骤及活动项目）
活动执行时间：（包括时间段）
活动范围：（观看所针对的对像、区域）
人员配置：（按职就分，所有的工作任务细分至每位工作人员身上）
前期准备：（做好对活动前期的调查、宣传推扩、活动设备的安排等）
工作内容：（提出工作要求，细分工作任务以及提出所完成要求）
活动目的：（做出所想达到的效果）
效果评估（效益分析）：（预想活动后所得到的反应及达到的效果）
物料清单：（对所有用到的宣传材料、物品等做好登记）
6.科技创新（发明）项目设计方案申报表怎么写
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。第32届湖南省青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称： 仿生机器地龙 申 报 者： 唐一思 所在学校（全称）： 辅导老师： 辅导机构（全称）： （ 提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√” ，只能选择一项）□ 数学（MA） □ 微生物学（MI）□ 计算机科学（CS） □ 医药与健康学（ME）□ 物理学（PH） □ 化学（CH）□ 地球与空间科学（ES） □ 生物化学（BI）√ 工程学（EN） □ 环境科学（EV） □ 动物学（ZO） □ 社会科学（SO）□ 植物学（BO） 项目类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√” ）□ 初中项目 √ 个人项目√ 高中项目 □ 集体项目湖南省青少年科技创新大赛组织委员会制A、申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况第一申报者 姓 名 XXX 性别 男 民族 汉 出生年月 1994.10 现学历类别 □初中生 √高中生 年级 高二 学校全名 学校电话 学校地址 株洲市天元区珠江南路518号 邮 编 412007 家庭住址 株洲市天元区华苑小区一栋103 家庭电话 父亲姓名 工作单位 职务（或职称） 职员 母亲姓名 工作单位 职务（或职称） 教师署名申报者 姓 名 性别 民族 出生年月 申报者2寸免冠彩色近照 现学历类别 □初中生 □高中生 年级 学校全名 学校电话 学校地址 邮 编 家庭住址 家庭电话 父亲姓名 工作单位 职务（或职称） 母亲姓名 工作单位 职务（或职称） 署名申报者 姓 名 性别 民族 出生年月 申报者2寸免冠彩色近照 现学历类别 □初中生 □高中生 年级 学校全名 学校电话 学校地址 邮 编 家庭住址 家庭电话 父亲姓名 工作单位 职务（或职称） 母亲姓名 工作单位 职务（或职称） 辅导教师 姓 名 性别 出生年月 工作单位 职务（或职称） 专业领域 联系电话 刘X 男 1981.10 株洲市第二中学 教师 物理 B、项目情况项目研究时间 开始时间 2010 年 10 月 9 日 完成时间 2011 年 2 月 28 日专利申请号及授权日期 申请号_________ 申请人___ __ 申请日期 年 月 日 批准号__________ 批准日期 年 月 日 论文登载报刊和发表日期 论文登载报刊名称_____________________ 发表日期 年 月 日项目简介 说明：项目简介须包含如下内容：1、项目摘要；2、该项目的选题是怎样确定的；3、设计（或研究）该项目的目的和基本思路：4、该项目的研究过程；5、该项目应用了哪些科学方法、科学原理；6、该项目的主要贡献（创新部分）；7、他人同类研究的情况调查；8、进一步完善该项目的设想；9、集体项目中申报者各自的工作分工。
（限800字以内）项目摘要：蚯蚓（地龙）依靠自己微小的身体和柔韧的躯干进入各种人类无法到达的地方。我所制作的仿生机器地龙便是模仿蚯蚓（地龙）的运动形式，利用其微小的特点，用来进入各种环境进行勘测。
它由一个主控芯片和两个电机及若干机器人组件构成，可以无视各种复杂地形进行相关活动。选题的确定：我在看电视时，发现蚯蚓（地龙）的身体柔韧性很好，而且它那弯曲身体行进的方式几乎可以穿越各种地形，所以我便想到制作一个可模仿蚯蚓（地龙）行进的装置，再在其表面安装相应的工具来完成不同的任务，例如：极小缝隙内的勘测，灾后废墟内的人员救援等人类无法进入地带的观测活动。
设计的基本思路：根据蚯蚓（地龙）弯曲身体行走的方式，通过半机械传动的方式，使之形成一个类似于骨头关节的结构，用主控芯片来控制其运动姿态，使整个装置能完成行进动作（如同地龙前进时的样子）。在完成本项目的过程中，我运用了物理、单片机等领域的的相关知识，通过精细观察及反复调试等方法来完成项目的研究。
主要创新在于：1、模仿了蚯蚓（地龙）的运动方式；2、观测效果良好；3、可完成不同地形的观测。完善设想：1、动力应增加，让运动速度更快，方式更灵活；2、运用其他材料，使其体积更加微小；3、可安装更多的工具，完成更多类型的任务。
C、申报者确认事宜申报者确认事宜 我（们）确认已认真阅读大赛规则，并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位比赛结束之后，无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还），同时本人亦享有公开发表该项目资料的权力。我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。
申报者签名： 监护人签名： 年 月 日 年 月 日说明：申报者须同意并且遵守以上要求，所有申报者及其监护人须签名确认才能参赛。D、资格确认资格确认 1.上述申报者均为在校中学生（含中专和技校学生）。
2.本项目是申报者于本年度于7月1日往前推不超过两年时间内独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。辅导教师（班主任）签名： 学校学籍管理部门盖章学校校长（负责人）签名： 年 月 日E、项目申报材料项目申报材料 1.项目申报书 份。
2.项目研究报告 页， 项目查新报告 页。3.附件材料（说明：附件材料可为复印件，没有的项目可以填“无” ）：（1）项目研究原始资料（图纸、图表、调查。