1.小学生研究报告怎么写
关于行人过马路的调查报告
一、问题的提出
我在报纸上经常看到有车祸发生,于是,我就对行人过马路的情况作了一次调查。
二、调查方法
自己观察记录。
三、调查情况和材料整理
通过我的调查,我发现马路上,都有许多行人不遵守交通规则而闯红灯。而且我发现,有些行人竟然一路跑着闯红灯,好像车辆在他们眼中只是空气一样。
我总共记录了291个行人,调查发现,其中有149个行人闯红灯,他们有的一边看着马路上的车辆,一边不顾红灯地走着;有的看马路上一时没有车辆,就不顾红灯,闯红灯;还有的好像视车辆为空气,一路跑着闯红灯。还有142个行人,没有闯红灯,他们遵守了交通规则,一直等到绿灯才走,不管等多长时间也要遵守交通规则。
四、结论
马路上有大多数行人都闯红灯,有149个行人,有一些人没有闯红灯,142个行人,闯红灯的行人比绿灯才走的人多出7人。这些行人为了节省时间就不遵守交通规则的行为很不好,这样会害了自己的。我们一定不要闯红灯,一定要遵守交通规则。 用得上就行了
2.小学五年级研究报告怎么写
我们每个人都会遇到一些想探究的问题,如果我们注意搜集信息,利用相关的信息进行分析研究,就有可能解决这些问题。
我们可以撰写简单的研究报告,并和别人交流。 指指点点 选择自己感兴趣的话题,定一个简单的计划,独立或与同学合作进行探究。
通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料。 从搜集到的材料中,找出对解决问题特别有用的部分多读几遍,逐渐形成自己的观点。
显身手 夏季高温天气成因的研究报告 一、研究内容的确定 “春风又绿江南岸”“赤日炎炎似火烧”“霜叶红于二月花”“千树万树梨花开”,一年四季,季季分明,本是我们江南水乡的气候特色,可是现在夏天热得反常,令人不堪忍受。报纸、电视天天报道,全球气候变暖,不少地区和国家都出现了历史罕见的持续高温天气,“热浪”“高温”“干旱”席卷欧亚大陆。
我们班的同学对“现在天气为什么会这么热”这个话题产生了浓厚的兴趣,大家都很想知道其中的原因究竟是什么,所以决定对此进行研究。 二、研究活动的展开 1.上网查阅资料 家有电脑的同学,这时可以大显身手,从网上查到了许多关于现在夏天高温成因的资料和图书,给同学们提供了大量的材料。
2.采访 (1)采访绍兴市气象台台长; (2)采访常识老师; (3)采访有经验的老人。 附:实地采访气象台记录 时间:11月8日 地点:绍兴市气象台 访问对象:台长 问:请问现在夏季天气这么热,暑期持续时间这么长的原因是什么? 答:造成夏季天气这么热的原因之一是副热带高压在绍兴上空徘徊;之二是二氧化碳排放过多,臭氧层出现空洞,全球气候变暖;之三是地球自身散热增多。
问:全球气候变暖会给人类带来什么后果? 答:全球气候变暖会破坏 生态平衡,最终会导致地球生物毁灭。 问:作为人类应采取哪些措施呢? 答:对于自然原因,人类是无能为力的。
但是人为因素排放的二氧化碳,我们是可以控制的。植树造林、减少废气排放等等都是可以采取的一些措施。
三、研究结论 人类再不能坐视高温天气,而应该在了解高温天气的基础上,从根本上采取积极的解决措施。 三言两语 小作者写的这个小课题研究,使大家了解到:现在夏季这么热的自然原因是地球自身散热;人为原因是二氧化碳的大量排放,导致臭氧层出现空洞;全球气候变暖将给人类带来毁灭性的灾难。
大家深深感到作为人类责任重大,种植花草树木,减少汽车尾气排放等等,都是保护地球母亲的有效途径。为了获取系统的资料,同学们对书上的、网上的,一点都不放过,尤其是采访组的活动最热闹、最有效。
3.小学五年级的研究报告怎样写
社会文明情况调查报告 暑假里,老师给我们布置了社会文明调查的作业,我、张清雪、戴梦蝶和虞清岚一组,我们先进行了分工,先由我设计好调查表和调查内容,经大家讨论通过,然后复印了32份,分头进行调查。
我和张清雪是在图书馆对在那里看书的人进行了现场问卷调查,他们中有学生,工人,技术人员,然后四个人再碰头进行了汇总。结果发现在受调查的32人中: 有(25)人经常看到随地吐痰的现象,占被调查人数的78。
12% 有(6)人偶尔看到随地吐痰的现象,占被调查人数的18。75% 有(1)人没看到过随地吐痰的现象,占被调查人数的3。
13% 有(24)人经常看到乱穿马路的现象,占被调查人数的75% 有(8)人偶尔看到乱穿马路的现象,占被调查人数的25% 有(0)人没看到过乱穿马路的现象,占被调查人数的0% 有(18)人经常看到乱停车的现象,占被调查人数的56。25% 有(14)人偶尔看到乱停车的现象,占被调查人数的43。
75% 有(0)人没看到过乱停车的现象,占被调查人数的0% 有(10)人经常看到污染河道的现象,占被调查人数的31。25% 有(19)人偶尔看到污染河道的现象,占被调查人数的59。
37% 有(3)人没看到污染河道的现象,占被调查人数的9。38% 有(20)人经常看到乱倒垃圾的现象,占被调查人数的62。
5% 有(11)人偶尔看到乱倒垃圾的现象,占被调查人数的34。37% 有(1)人没看到乱倒垃圾的现象,占被调查人数的3。
13% 有(8)人经常看到损坏绿化的现象,占被调查人数的25% 有(20)人偶尔看到损坏绿化的现象,占被调查人数的62。5% 有(4)人没看到损坏绿化的现象,占被调查人数的12。
5% 有(28)人经常看到有一些人在公共场所吸烟的现象,占被调查人数的87。5% 有(4)人偶尔看到有一些人在公共场所吸烟的现象,占被调查人数的12。
5% 有(0)人没看到有一些人在公共场所吸烟的现象,占被调查人数的0% 有(2)人经常看到有一些人在公共场所衣着不整的现象,占被调查人数的6。25% 有(6)人偶尔看到有一些人在公共场所衣着不整的现象,占被调查人数的18。
75% 有(24)人没看到一些人在公共场所衣着不整的现象,占被调查人数的75% 被调查的人中还例举了一些其它的不文明现象,例如:说脏话、为了一点点小事,吵架甚至动手、违反交通规则的现象比比皆是…… 通过这次调查,我们发现了我们身边确实存在着一些不文明的现象,而且不是个别现象,我们的文明程度有待于提高。2008年奥运会就要在首都北京举行,我希望我们能够从我做起,从现在做起,从每一件小事做起,在不久的将来,这些不文明现象能够慢慢杜绝,最终销声匿迹,到那时我们的社会更加文明,我们家园更加美丽。
让我们共同努力,为迎接2008年奥运会,做出自己的一份贡献。我与文明同行-------市民的交通安全意识查报告 一、调查目的 为了了解市民的交通安全意识。
二、调查经过 时间:7月22日上午8:10—8:30 地点:凤凰路与昌硕东路交差十字口 方法:记录交差十字口行人和车辆通过情况 三、调查结果 有关数据: 类别 数据 状况 行人 自行车 电动车 摩托车 小轿车等机动车 合计 不遵守交通规则 13 6 13 6 4 42 遵守交通规则 22 9 18 27 20 96 合计 35 15 31 33 24 138 前后情况比例 59。09% 66。
6% 72。2% 22。
2% 20% 43。75% 数据分析: 1、从总数情况看,不遵守交通规则的人数是42人,遵守交通规则的人数是96人,不遵守交通规则的人数占遵守交通规则的人数的43。
75%,接近一半的人交通安全意识淡薄。 2、从类别情况看,行人不遵守交通规则的人数是13人,遵守交通规则的人数是22人,不遵守交通规则的人数占遵守交通规则的人数的59。
09%,超出一半的人交通安全意识淡薄;骑自行车不遵守交通规则的人数是9人,遵守交通规则的人数是15人,不遵守交通规则的人数占遵守交通规则的人数的66。6%,超出一半的人交通安全意识淡薄;骑电动车不遵守交通规则的人数是13人,遵守交通规则的人数是18人,不遵守交通规则的人数占遵守交通规则的人数的72。
2%,是违规人数中比例最高的;骑摩托车不遵守交通规则的人数是6人,遵守交通规则的人数是27人,不遵守交通规则的人数占遵守交通规则的人数的22。2%;小轿车等机动车不遵守交通规则的人数是4人,遵守交通规则的人数是24人,不遵守交通规则的人数占遵守交通规则的人数的20%;是违规人数中比例最低的。
3、按照比例可以看出,交通安全意识从强到弱排列是:小轿车等机动车>摩托车>行人>自行车>电动车。 四、有关建议 1、递铺镇市民整体交通安全意识不良,要加强珍爱生命,遵守交通规则的安全教育。
2、交警不能仅仅检查摩托车、小轿车等机动车的行驶情况,要加大对电动车、自行车、行人的检查,尤其是电动车,违规最高,极容易引发交通事故,最好电动车也要有驾驶证。 3、除交警要对违反交通规则的进行批评教育、处罚外,电视台等要要对违反交通规则的进行暴光。
4.探究性学习报告怎么写
一、结题报告的一般格式 常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。
但基本格式大同小异,具体撰写时的一般格式包括如下几个部分: (一)标题 标题是对研究报告的高度概括,是研究成果的集中体现,常用一个动宾词组去表达,基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点,也可点明论述范围。
标题可用判断句、陈述句,也可用疑问句。标题一般不要超过15个字,太长的标题可分出副标题来。
标题的构思十分重要,好的标题能引人入胜,能使人抓住研究报告的中心议题。 (二)署名 署名的目的有三个:一是表明作者付出了辛勤的劳动代价;二是表示作者要对文章负责;三是便于同行或读者与作者联系。
为文章署名,只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的,署个人的姓名;是集体的成果,署集体的名字,也可以在集体的名义下,分署参加者个人的名字。
(三)单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号,在括号里写上作者的单位,隔一个字写上作者的籍贯,再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。
(四)摘要 摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍,是浓缩了的情报信息,目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 (五)关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。
它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少,一般3—8个为宜。
(六)前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论,是研究报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法,或介绍研究的背景、范围及意义,以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。
(七)正文 正文又称本论,即研究报告的核心部分,它是展开论题,对论点进行分析论证,以表达你的见解和研究成果的中心部分,占研究报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。
一篇报告只有想法、主张是不行的,必须经过科学严密的论证,才能确认观点的合理性和真实性,才能使别人信服。因此,报告主题部分的论证是极为重要的。
(八)结论 结论是研究报告的结束部分,即解决问题的部分,它起着画龙点睛的作用,是整篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复,而是经过综合分析,将各种数据材料连贯起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点。
结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使研究报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。
(九)参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个:第一,表示对他人劳动成果的尊重;第二,可加大报告的信息量,提高报告的学术价值;第三,他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料,都属于参考文献之列。
(十)附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就中学生的研究报告来说,必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分,其他不作统一要求。
二、撰写结题报告的注意事项 撰写结题报告(即科学论文)是一项严肃、慎重的工作,必须要认真对待。除了上述的要求外,还应注意下列问题。
(一)论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性 科学性是指题目与结论的合理程度,要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。真实性是指原始材料是否完整,论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。
原始材料完整是指有原始记录(应由学生本人填写),并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。不能凭自己的主观意愿,任意修改数据或素材,为自己的观点报务。
研究性学习论文切忌“成人化”,老师给予必要的指导是可以的,但不能越疽代疱。新颖性即独创性,论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得,是他人所没有的。
以往的学生论文存在“假大空”现象,关键是没有实验数据及其它原始材料,或从报刊杂志上抄袭。因此,我们必须从源头抓起,在研究过程中必须重视原始材料的积累。
研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广,若发现问题可以进行下一轮的探究活动,进行滚动式研究。 (二)要善于运用和图表来说明问题 研究结果完全用文字表述,不但比较繁琐,有时还不容易表达清楚。
若在文中恰当运用图表,可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理,从而直观地反映数据的某些规律和特征,显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。
常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验,如卡方检验。
有时为了更直观地表达研究结果,可以用统计图像,如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模,必须标出名称,并简述使用方法[1]。
(三)论文的篇幅不宜过长 论文字数与学术价值不成正比,故要避免文章繁琐冗长。要做到行文流畅,不说空话、大话,对于一些谦虚和自夸之。
5.小课题研究报告中探究过程怎么写
第一阶段:酝酿准备阶段(20 年4月——20 年9月)
1.通过学习讨论、教师座谈、调查研究及调查问卷,分析汇总,对 xxxxxx现状进行分析确立课题研究的方向。
2.构建“ xxxxxxx ”的教学研究课题,并组建课题组。
3第二阶段:研究探索阶段(20 年9月——20 年5月)
1.启动课题研究,课题组成员按课题内容进行实践。
2.以xxx为主阵地,开展课题实验,撰写阶段总结
3.组织专家进行开题论证
第三阶段:结题、推广应用阶段(20 年6月——20 年8月)
1.对研究情况进行分析、归纳、撰写结题报告、论文、形成案例等。2.总结汇报:
3.申请对课题进行验收和成果鉴定。
4.完成课题结题工作。
5.推广普及。
6.探究报告怎么写
研究性学习课题研究结题报告的撰写 【摘要】结题报告是课题研究的“收官”阶段,其质量高低影响了研究成果的展示和推广。
本文简介了结题报告的格式和要求,并提出几点注意事项:一是要注意科学性、真实性和新颖性,二是定量与定性相结合,三是篇幅长短适宜。 【关键词】研究性学习;结题报告;格式;注意事项 研究报告是用来进行科学研究和描述科研成果的文章,它对科技的发展、经济建设和社会进步起着推动作用。
对于中学生来讲,经过一段时间的辛苦研究,取得了第一手素材,该撰写研究报告了,这是一个重要环节。因为研究报告是你思想的外显形式。
一方面,通过写研究报告,可以系统地组织你所要表达的思想;另一方面,大家通过报告可以了解你究竟都做了哪些工作,从而支持你的观点。 研究报告的格式决定于研究成果的内容。
研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。但是,千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式,即“题目、署名、前言、正文、结论”。
对于中学生而言,更多的可能是小论文式的研究报告。 一、结题报告的一般格式 常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。
但基本格式大同小异,具体撰写时的一般格式包括如下几个部分: (一)标题 标题是对研究报告的高度概括,是研究成果的集中体现,常用一个动宾词组去表达,基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点,也可点明论述范围。
标题可用判断句、陈述句,也可用疑问句。标题一般不要超过15个字,太长的标题可分出副标题来。
标题的构思十分重要,好的标题能引人入胜,能使人抓住研究报告的中心议题。 (二)署名 署名的目的有三个:一是表明作者付出了辛勤的劳动代价;二是表示作者要对文章负责;三是便于同行或读者与作者联系。
为文章署名,只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的,署个人的姓名;是集体的成果,署集体的名字,也可以在集体的名义下,分署参加者个人的名字。
(三)单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号,在括号里写上作者的单位,隔一个字写上作者的籍贯,再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。
(四)摘要 摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍,是浓缩了的情报信息,目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 (五)关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。
它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少,一般3—8个为宜。
(六)前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论,是研究报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法,或介绍研究的背景、范围及意义,以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。
(七)正文 正文又称本论,即研究报告的核心部分,它是展开论题,对论点进行分析论证,以表达你的见解和研究成果的中心部分,占研究报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。
一篇报告只有想法、主张是不行的,必须经过科学严密的论证,才能确认观点的合理性和真实性,才能使别人信服。因此,报告主题部分的论证是极为重要的。
(八)结论 结论是研究报告的结束部分,即解决问题的部分,它起着画龙点睛的作用,是整篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复,而是经过综合分析,将各种数据材料连贯起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点。
结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使研究报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。
(九)参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个:第一,表示对他人劳动成果的尊重;第二,可加大报告的信息量,提高报告的学术价值;第三,他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料,都属于参考文献之列。
(十)附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就中学生的研究报告来说,必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分,其他不作统一要求。
二、撰写结题报告的注意事项 撰写结题报告(即科学论文)是一项严肃、慎重的工作,必须要认真对待。除了上述的要求外,还应注意下列问题。
(一)论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性 科学性是指题目与结论的合理程度,要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。真实性是指原始材料是否完整,论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。
原始材料完整是指有原始记录(应由学生本人填写),并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。不能凭自己的主观意愿,任意修改数据或素材,为自己的观点报务。
研究性学习论文切忌“成人化”,老师给予必要的指导是可以的,但不能越疽代疱。新颖性即独创性,论文中结果与有关数据是通过实。
7.小学生的研究报告
这里是我们课本上的一份研究报告,你参考一下:~~~~~~~~~~~~~~~
研究报告
树人小学 六(1)班 探究小组
研究内容:为什么人类的皮肤有白色的、黄色的、黑色的呢?
作出假设:人类不同的肤色可能与生存环境的差异有关。
研究过程:
1、观察和分析不同人种居住的地区及生存环境。
2、查阅图书或浏览网站,了解科学家对人类进化和人种演化的研究结果,然后与自己的研究结论进行比较。
得出结论:
通过观察世界人种分布图,我们了解了不同人种在地球上居住的分布情况。通过仔细分析各地区的环境特点,结合查阅资料,我们认为人类不同的肤色确实与生存环境的差异有关。
这里还有一则,是我自己写的,比较简单,也可以参考一下:~~~~~~~~~~~~~
研究报告
某某小学 某某班 (填几个人名)
研究内容:用纸杯可以烧开水吗?
做出假设:应该可以
研究方法:访谈、实验
研究过程: 我们先问了科学老师,老实说可以。我们又各自做了实验。
研究结果:用纸杯确实可以烧开水,水开后,不断往下滴,但我们仔细观察,纸杯并没有被烧穿,而是还剩最后很薄很薄的一层。水从那很薄的一层纸中的小孔渗透下来。
8.学生的课题研究报告怎么写
课题名称 中学生阅读调查 学科领域 政治 课题类型 政治学 心理学 指导老师 许启良 起止时间 2006年10月16日至2006年12月3日 课题组成员及分工 课题的背景及由来: 课题的基本内容、重点、难点: 基本内容: 重点: 难点: 课题预设成果形式: ①课题报告 ②论文 ③课件 课题研究的学习规划: ①进行调查问卷 ②对老师、家长进行访问 ③对书店、报刊亭、网吧等场所进行访问 第一阶段:课题准备阶段(2006.10.16至2006.10.24) ① 组建研究课题小组 ② 确立研究课题的问题 ③ 拟定研究课题开展计划和进行方案 ④ 把研究具体任务进行合理分配 ⑤ 对调查问卷的内容及调查问卷的纸张进行准备。
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