育才学习网1.我做成了风筝作文250
每一次，我在空地上总能看见几个放风筝的人，五颜六色、五花八门的风筝在空中翩翩起舞、随风飘扬，我又开始羡慕起人家了：要是我也有一个风筝该多好呀！
有一次，我向妈妈说了这件事，想要买个风筝。妈妈提议道：“让我们自己做一个风筝吧！”我心想：哎，这是一个好主意！于是，我们找来了五颜六色的彩色纸、两根筷子、胶水、粗棉线、一根细铁丝和一把剪刀。这时，爸爸打趣地说：“这筷子那么沉，起码也得刮个台风才能飞起来吧！”“上次烤羊肉串还剩下几根儿竹签，我看有用，就收起来了。你看，今天正好派上用场。”姥姥把竹签拿过来，对我们说。
我们开始制作了。我先把两根竹签摆成垂直状，然后用细铁丝把两根竹签固定住；再在彩色纸每条边的二分之一的地方画上点，把相邻的边上的点连起来、剪下来，这样就得到一张菱形的纸，贴在做好的风筝骨架上；接着就该绑线了，线绑在哪里也很有讲究，我一开始不懂，把线绑在了竹签相交的点上。风筝做完了，我试飞了几次，发现它总是转几圈就一头栽下来，为什么会这样呢？哦，原来是气流这个家伙在“作祟”。于是我在风筝后加了条“尾巴”，为什么呢？因为我想：鱼、袋鼠不都是用尾巴掌握平衡的吗？还真是，我的风筝加了“尾巴”后，既保持了平衡又美观，可谓一举两得。
我把风筝送上天空，虽然没有买来的漂亮，可毕竟是我自己做的，制作的过程就是我收获成功的过程。
2.龙风筝变成真龙之后,会发生怎样的事情呢
皮皮鲁喜欢放风筝.别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了.今年，
皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝.皮皮鲁没见过龙，凭着自己的想
象和前人的想象制作.每天入睡前，皮皮鲁都同龙风筝聊天.
放风筝的季节终于盼到了.
郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百名风筝手
都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝的人更是成千上万.
皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到了郊外.
皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众.皮皮鲁很兴奋，只见他拽紧
绳子，奔跑起来.
龙风筝起飞了.龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起.皮皮鲁一边奔
跑一边放线，风"呼呼"地从他耳边刮过，龙越升越高.满场观众的注意力都被龙
吸引了.
天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，像活的一
样.
"它真像活龙！"一位老者赞叹."这男孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道.
"简直是真龙！"一位姑娘惊叹.
皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！又是一
个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒.
"漂亮啊！""太棒了！"人们齐声喝彩.
只有皮皮鲁明白，他的龙风筝活了.
二
龙在空中任意飞舞戏耍，当所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的技艺时，
他们愣了.
不知是谁最先反应过来，大喊了一声："这条龙活了！"人们不能相信这个判
断，可眼前的事实又使人不得不相信.所有的人都分别在自己身上的不同部位捏
了一把，不是梦！
记者们发疯似地跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息；作家们
尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学；商人们开动计算机
一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认为自己能看见真龙是好兆头；
年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞.
在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来.
电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交通工具赶
来了，人群像潮水般地涌来了.
一位商人挤到皮皮鲁身边."小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元."另一
位商人大声说："卖给我，我出一万元！"“我出一万五！""我出三万！"…。
“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！"动物园的经理赶来了."我是马戏团的，
应该让龙演出，卖给我吧！"马戏团团长眼珠都鼓出来了.
龙的身价已经浮动到二十万元了.皮皮鲁顾不上细想他的龙风筝怎么会
变活，他只知道这龙风筝是他用心血和情感制作出来的，用心血和情感凝造出的
东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生生命的.
想占有龙的人们围着皮皮鲁，已经有人开始从皮皮鲁手中抢绳子了.皮皮鲁
预感到这条活龙的命运了.
三
无线电波将活龙的信息传播到全世界.许多国家召开了紧急会议，商量如何
将这条真龙弄到手.数十个负有绝密使命的别动队开始行动了.
皮皮鲁身边的人还在争夺真龙的购买权.远方的空中出现了拖着大网的直升
飞机.
自然界没有龙.这第一条龙是属于大自然的.皮皮鲁这样想.
他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线.龙在空中打了个滚儿，向高空
升去.
皮皮鲁身边的人在一瞬间都呆了，紧接着他们捶胸顿足，嚎啕大哭.皮皮鲁
望着走进大自然怀抱的龙，笑了.
人们又重新将皮皮鲁团团围住了，纷纷向他订货，要他再制作真龙.
皮皮鲁拿定主意不出售龙.至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命
运如何再定.
3.《风筝的家》400字的想象作文 急
风筝为“纸鹞”，不知道其他地方如何称呼？好像书上有称作“鸢”的，“鹞”和“鸢”两字，都带有鸟，大概是大鸟在空中翱翔的意思，这倒挺形象的。
“纸”字，在今日却颇有些难解。盖因孤陋寡闻的缘故，直以为其均为纸张所糊，没见过用绸布糊面的；其实，绸布糊面的更加轻盈、防水、耐用。
家乡有句俗语：正月鹞、二月鹞、三月狗牵鹞。儿时懵懂不解，就像蒙童念“三字经”一样，有口无心跟着瞎起哄。
以后才明白：那是对农村游手好闲的讽刺。除了隆冬时节，空闲在家外；实际上，开春不久，天气稍微转暖，大家又要下田干活。
谁还有闲工夫放风筝取乐？不过，这仅仅限于一隅之风。今日，看过一些《地方志》早已明白：只要有风，甭管季节，尽可以自由放飞。
同样地，放风筝并非小孩子的“专利”，大人也醉心此道。设立比赛节日，专门有书记载、描述当时盛况，进而演绎为“风筝文化”。
最负盛名的山东潍坊“风筝节”，就在春风和煦的三月。鲁迅先生是少年老成的，不喜欢玩耍，放风筝在其眼里是没出息的玩意儿；不仅自己不放，还不允许他人放。
在其《风筝》一篇描述：当其兄弟看见人家放飞风筝，眼里流露无限羡慕，并拍红小手雀跃时，先生往往投以“鄙视”的目光。然孩子的天性永远是贪玩的，在其禁不住诱惑，偷偷躲在小柴房里自己动手做风筝时，却被先生逮着。
于是，刚扎好的蝴蝶风筝竹骨，立即被先生踏在地上，三两下就踩个稀烂糊。先生是“傲然而去”，剩下小弟只能绝望地站立在房中央。
文中描述那可怜的兄弟，究竟是作人、还是建人，就不得而知了，也许只是做大哥的臆想而已。据《知堂回想录》述说：此事纯属子虚乌有。
我也有一个大哥，虽然也不喜欢放风筝，幸好他不似鲁迅先生一样：视风筝如“毒瘤”，必欲除之而后快。否则，我今日定要登报和他断绝手足之情。
我从小体格瘦弱，不会和别的孩子打架、摔跤；又笨手笨脚，不会摸鱼抓泥鳅；更胆小如鼠，看见人家放鞭炮就掩耳而避，更别说自己拿着鞭炮到处乱放。所以，放风筝成为我儿时的最大爱好，并乐此不疲。
儿时的风筝多自己动手做，形状是那种最为简朴的：上大下小、田字形，只是大小不同而已。记不清父亲为我做过几回风筝，反正，很小时候就和小伙伴一起自己动手做风筝。
拎着菜刀，去屋后长河边的竹丛，挑选一棵最大的、带点金黄色的竹子，砍断，拖到门前，清理枝叶。截取竹节间距最长的两段。
先将较长的那段，竖在地上，从上到下用力将其一分为四剖开；然后改用小刀，剔尽竹黄，小心在竹篾四周来回刨动，直至四根大小一致，光滑不扎手。此四根竹篾当做“田”字形的“上横”和“三竖”。
再去另一段，同样方法剖得两根，并根据需要截断成相应的长度，为“中横”和“下横”。接着在每根竹篾的两端，用刀小心剖裂成两层，深约一厘米；这样，每根竹篾可以交错固定，互相犬牙镶嵌、咬住不易滑落。
将搭好的“田”字形的“骨架”平放在地上，偷偷地溜到楼上，翻箱倒柜找出母亲纳鞋用的纱线。将每根竹篾互相交错的地方“十字”系紧，并用线拉紧“上横”竹篾成弓形作“琴弦”。
“骨架”大功告成，接着可以“糊面”了。最好是一张大纸糊就，没有条件的，用上学期的作业薄，糊成老和尚的“百衲衣”。
此时还不能忘记：剪两个红纸圈做“鹞眼”，同时，记得裁剪一片长纸条，粘于“琴弦”上，顺手剪成帘状。如此，风吹“帘”动，“琴弦”呜呜作响，“音乐”自半空通过风筝线传达耳朵。
最后，在“骨架”左、右上角及“脐眼”（“中横”和“中竖”交错处），各引一根纱线成等腰三角形，打个死结，名为“三弦”，供风筝线（鹞线）固定。同样，左右两下角各引一线合在一起打个死结，为曰“二弦”，供“鹞尾巴”挂用。
“三弦”和“二弦”均力求左右对称，这样风筝飞在空中才平稳。鹞线，多是家里插秧用的“千里绳”，一段一段拼接起来，或粗细不一、或颜色不一、或材质不一。
“鹞尾巴”为稻草绳、棕榈叶，不够的话，顺便扯些稻秆或冬天田野干枯的稻桩系上。这些都是不重要的，只盼天空狂吹东北风，就可以满田野到处乱跑，即使是上午放学后也要过回瘾。
父母的苛责声自然是少不了的，就让其伴随风筝一起飞到半空去吧！如果，天空刚下过雨，田野很是潮湿。这样疯跑，没多久，衣、裤、鞋子全都是泥巴；回到家，自然还有父母额外赏你的两个“栗凿”做“点心”。
那个可要含泪往肚里咽哟！孩子玩小的，大人放大的。立起来高及屋檐者，我没见过；估摸是小伙伴们信口吹牛。
高及一人者，我见过。同村“前王里”人热衷并娴熟此道，其风筝为邻近最有名。
午后三、四点钟，一人牵着“鹞尾巴”——整捆的稻草绳率先开道，接着由两人平抬着风筝跟随，身后拖着长长的“鹞线”，数人相隔一定距离，手握那线一字儿摆成“长蛇阵”，直到一个大箩筐旁。线为自纺的麻线，一圈一圈地盘放在筐内，免得打结。
一行行至村外空旷的田野，立定；竖起风筝，松手；风筝借助风力扶摇直上。因为风筝大、拉力也大，线的放送很讲究缓慢、平稳。
众人按顺序依次松手，从“蛇头”直至“蛇尾”；腾出双手者，聚集在箩筐旁。
4.想象作文：风筝、树叶,消息,欢声笑语
秋高十月，天气渐渐的凉快起来了，正是人们出去玩耍的好时候，我也不例外哦！
星期日的下午，蔚蓝的天空中飘着洁白的云朵，风儿徐徐的吹着，让人心旷神怡。我迫不及待地一手拉着妈妈的手，一手拿着风筝，到海口旁放风筝去喽！
过了一会儿，我和妈妈终于来到了海口，那里已经有许多放风筝的人了。我看见人们眉开眼笑，欢声笑语。天上的风筝也是各种各样的，有蜈蚣形状的、有蝴蝶形状的、有老鹰形状的、还有小鱼形状的……它们在天空中随风飘荡，真是活灵活现、栩栩如生啊！
我和妈妈开始放风筝了。妈妈举起风筝，我一边跑，一边放线，大喊一声：“放”！妈妈就高高地把风筝抛上了天空，我也跑得更快了。哇，飞上去了！正在我高兴的一刻，风筝像是喝醉了酒，摇摇晃晃地扭动着身体。一头栽了下来，瘫在地上！我惨叫一声：“啊！”也一屁股跌在了地上！这时，妈妈笑眯眯地说：“不光要放上去，还要不停的拉线，调整方向，才能越飞越高。”
于是，我吸取了教训，紧握住线轴，另一只手小心翼翼地拉线、放线。功夫不负有心人，我的风筝稳稳的飞了上去。很快，它就在云端“俯视群雄”了！
这时，天空中的风筝渐渐多了起来！它既带着人们的笑声，也带着人们的希望飞向遥远的天空。一个多么愉快的周末啊！
5.放风筝看图写话
看图写话（放风筝）（范文）
在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人：新鲜的空气扑面而来；一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳，争先恐后地开放着。
小丽带来了她心爱的青蛙风筝，明明拿来了他精致的小鱼风筝，小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝便越飞越高，最后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了，急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。
他们玩得真开心啊！
6.我是一只风筝作文怎么写
我是一只风筝。
一只挂在树上的风筝。 在迷茫中，我不知道何处是我的归宿，但是我知道，我有一双飞翔的翅膀。
当我还被那根细细的丝线牵引的时候，我总是飞得很高很高，但是再高我也不怕，因为有那根线为我引路。那根细细的线紧紧地拽着我，在风大的时候，我感到了它力量的强大。
然后，我便慢慢地下降，和线紧紧地缠在一起，放在地上。春风的吹拂，柳条的摆动，我都看得一清二楚。
有一天，我再次拥抱了那片蓝蓝的天空，那根细细地线紧紧地抓着我。一只只小鸟在我的身边跳舞，我快乐地追着他们，但是，刚要追上的时候，却被一股强大的力量拉了回来，是那根细细的线……我只要屈服……就在这一次次的屈服中，我渐渐懂得了反抗。
有一次，当那根线拉我的时候，我努力地挣脱了它。“崩”，我离开了那根线。
我自由了，我在天空中飘啊飘……我努力地追着小鸟，我想，再也没有人可以约束我了……可是，一阵风吹来，我摇摇摆摆地开始往下坠落……我努力地想飞，但是，我却落下去了，挂在一棵老树上。许多年过去了，我依然在这棵树上，当我回想起我还被那根线牵引着的幸福时光，一滴泪水划落……我是一只风筝。
一只虽然自由、但是迷茫的风筝。我知道了那根线的好，但是，我却已经找不到它了。
如果我还能成为一只真正的风筝，我宁愿没有自由……。
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