育才学习网1.申论中要求写主持稿的
请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。
（安静下来）
大家好，这里是XXXX（主题）辩论赛的现场，欢迎各位。
本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX”。
下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是----
接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，
正方辩手是由XX系组成的代表。。。。，他们分别是正方一辩XXX，正方二辩---（具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求），他们所持的观点是----
反方同上
下面我宣布，XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。
下面进入第一个阶段：（接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排）
（一） 开场陈述阶段
下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言]
[发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒
（二） 攻辩阶段（公辩时间6分钟，每队各3分钟）[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。]
1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
5、正方一辩攻辩小结1分30秒
6、反方一辩攻辩小结1分30秒
攻辩规则：
①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。
②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。
③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。
④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。
⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答
（三） 自由辩论阶段〔反方先开始〕（辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟）
1、反方累计用时4分钟
2、正方累计用时4分钟
自由辩论规则：
①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。
②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。
⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
（四） 总结陈述阶段
反方四辩做总结陈词3分钟
正方四辩做总结陈词3分钟
（五） 观众提问
1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题
2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题
3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众
（六）评委统计结果，点评
（七）主持人公布比赛结果
（八）主持人宣布比赛结束
2.申论中要求写主持稿的
请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。
（安静下来）大家好，这里是XXXX（主题）辩论赛的现场，欢迎各位。本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX”。
下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是----接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由XX系组成的代表。
他们分别是正方一辩XXX，正方二辩---（具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求），他们所持的观点是----反方同上下面我宣布，XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。下面进入第一个阶段：（接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排）（一） 开场陈述阶段下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言][发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒（二） 攻辩阶段（公辩时间6分钟，每队各3分钟）[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。
]1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒5、正方一辩攻辩小结1分30秒6、反方一辩攻辩小结1分30秒攻辩规则：①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。
质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。
④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。
⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答（三） 自由辩论阶段〔反方先开始〕（辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟）1、反方累计用时4分钟2、正方累计用时4分钟自由辩论规则：①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。②自由辩论必须交替进行。
当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。
⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。
辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。（四） 总结陈述阶段反方四辩做总结陈词3分钟 正方四辩做总结陈词3分钟（五） 观众提问1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众（六）评委统计结果，点评（七）主持人公布比赛结果（八）主持人宣布比赛结束。
3.如何做辩论赛评分表格
1、确定辩题（认证分析 要有可辩性 题目严谨 正反方题目必须明确） 2、根据学生文化、思维水平 确定评分标准 邀请评委 明确评分标准（如果是学生还需培训） 同时 选拔活动主持人 3、明确辩论环节：一辩 二辩三辩 四辩依次轮流发言 根据实际情况约定时间（一辩称述观点 2分钟 二辩盘问3分钟 三辩自辩论 5分钟 四辩总结程辞3分钟 交替发言 用完自己的时间将不能再继续发言 ） 4、组织辩论组 抽签—— 准备辩论——开始辩论——评委点评 备注：此项工作一定要语文老师大力支持 辩论赛程序（简要） 1、辩论赛开始 2、宣布辩题 3、介绍参赛代表队及所持立场 4、介绍参赛队员 5、介绍规则评委及点评嘉宾 6、辩论比赛 7、规则评委及点评嘉宾退席评议 8、观众自由提问时间 9、规则评委入席，点评嘉宾评析发言 10、宣布比赛结果 11、辩论赛结束 辩论赛细则 1、时间提示 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论 由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩 （1） 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2） 正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （3） 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4） 正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。 （5） 每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6） 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 6、观众提问 观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。
观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。
一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。 7、结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
2005国际大专辩论赛的比赛程 正方一辩二分三十秒 反方一辩二分三十秒 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒 正方一辩公辩小结一分三十秒 反方一辩公辩小结一分三十秒 自由辩论双方各累计时四分钟 正方四辩三分钟 反方四辩三分钟 观众提问（可省略） 二、比赛规则 （一）本届辩论赛分预赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。
比赛采用积分与评议相结合的办法。所有比赛时间相同，具体程序如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。
2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各二分三十秒。 3、公辩时间6分钟，每队各3分钟。
4、公辩小结，每队各一分三十秒 5、自由辩论8分钟，每队各4分钟。 6、反方四辩总结陈词，时间3分钟。
7、正方四辩总结陈词，时间3分钟。 8、评判团进行评判，工作人员计分作统分工作。
9、请本场的评判代表分析赛情。 10、主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。
11、本场比赛结束，退场。 注：每位辩手发言时间剩30秒时，将有一次笛声提示，当辩论时间用完时，有两次笛声提示，辩手应立刻停止发言。
（二）公辩规则及自由辩论规则 1、公辩 ①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者之回答。 ②公辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。
质询者自行申论或引申发言时。
4.你能帮我想一下辩论赛
这种比较型的辩题，最容易走入歧途，就是一个劲的夸己方，损对方，却忽略了辩题强调的是“更”。
既然是比较，就至少要有两方，忽略一方，就永远证明不了更。而且要注意的是不能以己之长比彼之短，赢得了片刻的口舌之争，但做不到完胜。
对于这样的辩题，要找准落脚点，找一个公共的平台，夸管理同时夸技术，两者在保障生产安全上是如何起作用。然后深入挖掘。
最终结果是：技术只能扬汤止沸，安全管理才能釜底抽薪，谁更重要就显而易见了。安全管理是从技术上、组织上和管理上采取有力的措施，解决和消除各种不安全因素，防止事故的发生；技术能力是指在工作中对于相应岗位的应知应会的能力。
一个是立足于整体的科学观念，一个是建立于个人的能力依赖，哪个更靠谱，不言而喻。虽然都能起到保障生产安全的作用，但光从定义上打，安全管理就完克技术能力。
你好我也好，可我比你好，那就是我更好（更重要）。一、更全面从技术、组织和管理三管齐下，。
二、更科学安全管理是将不稳定变成稳定，而技术能力是靠人的技术去避免不稳定，所以。
三、更实际花费大量时间精力培养一个技术人才，你得保证他能不跳槽、不在关键时候请病假。
成本高，不稳定因素多。而安全管理方面，只要保证机械操作简单易上手，以上问题就不复存在。
写的比较简略，需要扩充的地方还得劳驾您本人了。最后祝辩论愉快。
5.谁能帮我写一份辩论赛主持稿
科技进步的利与弊 辩论赛主持安排稿 人员安排 辩论赛主持人： 计时员 ：参赛选手：正方 一辩： 二辩： 三辩： 四辩 ： 反方 一辩： 二辩 ： 三辩 ： 四辩 ： 特邀（提问嘉宾）： 特邀评委： 主持词：A：尊敬的老师、家长，亲爱的同学们，大家好！欢迎来到本次辩论赛的现场，我是……B：我是……A： 随着经济的发展，人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。
在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，也经历着一些不安甚至灾难。到底科技进步是利大于弊，还是弊大于利呢？B： 今天比赛的双方将就“科技进步的利与弊”这个辩题展开讨论。
首先让我们请本次辩论赛的评委团入席：他们分别是： 家长（稍作停顿）、老师、同学、同学 ，担任本次辩论赛计时员的是： 也请入席……A：下面有请双方辩友入席，让我们以热烈的掌声请上我们的正方辩友：他们分别是：一辩 、二辩 、三辩 、四辩 ，他们的观点是：科技进步利大于弊B：让我们再以热烈的掌声请反方辩友上场。有请反方一辩 、二辩 、三辩 、四辩 。
他们的观点是：科技进步弊大于利。A：好，相信大家都已经认识了你们，期待你们呆会儿的精彩辩论。
在比赛正式开始之前，我们一起来了解本次比赛的规则： 比赛一共分为四个阶段：开篇立论阶段、攻辩阶段、自由辩论阶段、总结陈词阶段。B：首先开篇立论阶段，用时一共4分钟。
先由正方一辩开始发言，简单介绍自己，并说出正方的观点，用时2分钟。接下来由反方一辩发言，简单介绍自己，并说出本方的观点，用时2分钟。
A： 接下来是攻辩阶段，用时共12分钟。B： 再接着是自由辩论阶段，用时共8分钟。
由正方开始。双方每次一人轮流发言，不可由同一方连续发言，但各方辩手的发言顺序、次数不限，每方累计用时4分钟。
A： 最后是总结陈词阶段，用时共4分钟。先由反方四辩总结陈词，用时2分钟，再由正方四辩总结陈词，用时2分钟。
B： 最后我们还特别设置了嘉宾提问阶段，双方辩论结束后，由我们两个班的同学代表对正、反双方进行交叉提问。A：还有一些比赛的要求：开场陈词阶段要求所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，B：攻辩阶段为双方二、三辩之间的对话，最后由一辩做攻辩小结。
A：自由辩论阶段要求发言必须两队之间交替进行，先由正方的任何一位队员发言，反方的任何一位随后发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；各方用时4分钟； 倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，切忌进行人身攻击B：最后，我来说一下本次辩论赛的评选规则：一共500分1.论据内容丰富，资料充实、恰当。满分20分。
2.论证逻辑性、说服力强。满分20分。
3.普通话标准，语言表达流畅，有文采、有幽默感。满分20分。
4.机智、辩才、反驳和反应能力强。满分20分。
5.举止、表情大方、得体、风度佳。满分20分。
即：A、每名队员满分是100分，四名队员相加即400分； B、若全体队员整体配合，则设团体协作精神100分； 最后评选出双方表现突出的最佳辩手各一名， 获得优厚奖品。 A：相信在坐的辩友们和工作人员都已经很清楚我们的比赛规则了，各方的辩手已做好准备，让我们拭目以待吧！好，接下来的时间交给我们的另外两位主持人，有请他们上场。
开篇立论阶段C： 谢谢大家。在这里，我想做一个友情提醒，请同学们保持现场纪律，我们的辩论赛即将开始。
D： 请问双方辩手，规则都明确了吗？…… 好，下面我宣布本场辩论赛正式开始！C： 首先我们将进入开篇立论阶段，先由正方阐述观点，用时2分钟，有请正方一辩……D：谢谢正方一辩，下面请反方一辩开始陈词，用时2分钟，计时开始！……攻辩阶段：C：谢谢反方一辩。接下来是攻辩阶段，首先请正方二辩选择反方二辩或三辩回答你的问题……好，正方二方辩请提问，请反方_辩回答，用时2分钟，计时开始！D：时间到，接下来请反方二辩选择正方二辩或三辩回答你的问题……好，反方二方辩请提问，请正方_辩回答，用时2分钟，计时开始！C：时间到。
接下来请正方三辩选择反方三辩或二辩回答你的……好，正方三方辩请提问，然请反方_辩回答，用时2分钟，计时开始！D：时间到！接下来请反方三辩选择正方三辩或二辩回答你的问题……好，反方三方辩请提问，请正方_辩回答，用时2分钟，计时开始！C：时间到，谢谢双方各位辩手的精彩辩论。接下来请正方一辩总结攻辩环节，用时2分钟，计时开始！D：时间到，谢谢正方一辩，最后请反方一辩总结攻辩环节，用时2分钟，计时开始！自由辩论阶段：C：谢谢反方一辩，接下来进入精彩又激烈的自由辩论阶段，这是最能展示辩手们个人能力和团队配合的环节。
正反方辩手自动轮流发言，各方限时4分钟，双方总计8分钟，先由正方开始发言，现在计时开始！（计时员提醒时间）总结陈词阶段：D： 这真是一个没有硝烟的战场！正反双方在这次自由辩论中针锋相对、难分高下。经过激烈的唇枪舌战之后，我们即将进入的是总结陈词阶段。
首先由反方作总结陈词，时间为2分钟，有请反方四辩，计时开始！C：谢谢反方四辩，接下来请正方四辩总结陈词，计时开始！D：非。
6.怎样才能成为一名优秀的辩论者（答得好给50分
我也来试着回答一下：
关于你的第一个问题，这是必然出现的。因为你加入的是别的学院的社团，对这个东西就要有着充分的认识。在人际传播学中，与对方进入交谈方式最好的方式之一就是询问对方。你不妨像对方打听关于商学院的事情，没准可以发现许多好玩的事情，而对方肯定也乐于和你介绍，而你自己也融入了这个团队！
关于你的第二个问题，这就涉及到一个辩论竞技训练的过程问题了。我是辩论队的，对这个也有一些体会，训练自己呢，比较快的提高方法是看视频。看的时候不要瞎看，要经常暂停看看别人这里用了什么技巧，如果换作你你会怎么说，在比较你和视频里面谁说得好。推荐看国际大专和海峡两岸，水平比较高。训练教材嘛推荐《辩论学》，冯双写的。或者有一本《狮城舌战》，讲述1993年复旦大学训练比赛的经历，再结合着看看93国际大专的视频，绝对会有不一样的收获。具体的训练方法书里都有，去好好看吧