育才学习网1.员工改善提案怎么写
称为奖励建议制度，改善提案制度，创造性思考制度。企业内员工发现现行办事手续、工作方法、工具、设备等，有改善的地方而提出建设性的改善意见或构思，称为“提案”或
“建议”。公司选择优良且有效的提案加以实施，给予提案者适当的奖励，这种有系统地处理员工提案的方法，就被称为“改善提案制度”。
合理化建议制度：是一种规范化的企业内部沟通制度，旨在鼓励广大员工能够直接参与企业管理，下情上达，让员工能与企业的管理者保持经常性的沟通。
不知道你是个什么样的公司，做什么工作的，给你提一个大概的建议吧，首先明确的是你要改善的方向，如果你是在仓库工作的，那么仔细观察一下仓库里面的东西是不是很好寻找，库存量的制定有没有根据需求来安排，通道是不是畅通便于运输；另外好的东西报废掉是很大的一个浪费，记录一些报废的数据，可以取1个月的数据，数据里面应该有包括报废的是什么东西，什么原因的报废和报废的数量，然后来针对报废较多的问题进行改善。
另外你说的关于仓库节能的改善，我不知道你们仓库除了电灯之外还用到了什么能源？换节能防爆灯就行了，另外消防设备要齐全。
最后再建议你写这个报告的时候多拿出一些数据来，这样能让你的改善提案更加有说服力，比如改善前的浪费是什么样的情况，浪费了多少成本。预计改善后会是个什么样子，可以节省多少成本。老大都喜欢看这样的东西。一定要看到可以节省的钱。
例如“
为了节约用电、把车间照明灯交换成蛍光灯（灯管）、同时在毎个灯上按上拉縄関関、这様蛍光灯比电灯泡节能、同时叫职员们养成不用的灯随时関了。达到节约用电目的，
又如：
1.所有纸张均两面使用，有的人不喜欢两面打印，你可以一面打印，另一面去复印。
2.调节电脑的电源管理，20分钟没人使用可以自动睡眠。
3.下班后记得关闭打印机，电脑显示器，每天可以节约1-5%的电耗。
4.空调一般最低温度为16°，最高为30°，人体适宜的在25°，夏天一般调到20°就可以了。
4.节约不等于节俭，减少浪费最重要。
2.工作改善怎么写啊
在你工作过程中出现的问题，一般问题出现就在这几个方面，人、物、法、环几个方面入手，做事的人，什么物料，用什么办法，在运行环节中出现什么问题。发现了问题提出解决问题的办法，就这么写。
例子：
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关于日常工作需要改进的几个方面
我认为自己在近几个月来的工作中遇到了不少挑战，尽管已经在试着改善，但仍有不少工作都解决的不是很好，主要基于以下几个方面，同时也是希望自己今后需要好好改善的几个方面：
1、整体业务项目协调运营能力
作为生意部门的主管，对多个项目的协调运营能力还很不足。
1）对自己直接经手的项目一般会比较清晰，但对没有直接经手的项目作为部门主管却了解度不够，因为日常还不能够很主动去了解这些项目的运营细节，不能经常以自己的经验与判断力帮助同事做出些规划与决定，不少时候都是要等到同事求助或是有具体事项协商时，才参与进去。作为生意部门的主管，这样的工作方式太被动了，有些置身事外了，对整体业务项目的协调发展，对于生意的成长是不利的，也是比较失职的。
因此，今后我会加强对生意部门其他同事负责项目的主动关注，在做好直接经手项目同时，又能及时给予同事应有的支持，能帮助提升整体生意项目运营效率与质量
2）日常事务间的协调与平衡工作做得不够好。日常工作中，经常会被一些事务性的工作纠缠，有时可能协调不当经常会影响到原定的工作计划，有时甚至影响到个人的工作热情，直至影响工作效率与质量。
如何合理规划工作，如何分解消化事务性工作，根据事务轻重缓急处理工作，这也是今后工作急需改进的地方
2、个人业务能力训练与专业知识面拓展
如何将日常工作融入个人业务能力的训练（如调研、策划、谈判能力等）、知识面拓展（如各种内容文字、图片、影像信息的汲取等），这目前来说处理的也不太好。
有时经常因为忙于工作，而无暇停下来学习些有用的资讯，而有时因为进行一些专门的学习又占用了工作的时间，耽误了工作进程，觉得二者有些矛盾。于是导致因为工作忙而无暇顾及一些有益资讯的学习吸收，而反过来由于缺乏不断的新的知识面的拓展又导致了工作中的一些眼界、创意的局限。
因此养成在工作中的学习习惯与敏感触角，这是今后也应该有所改进的方面
3、管理与辅导团队工作
由于公司目前的团队人员配置，整体上都比较缺乏经验，新人不少，所以急需加强团队的专业训练，需要形成规范的日常工作管理，需要学会运用团队的智慧与经验去弥补个人的经验不足，以期团队的大多数人能尽快成长独立起来。作为生意部门的主管，我是有责任做好团队的管理与辅导这方面的工作的，但目前做的很不够。
我已经在尝试着做，但感觉这真的不是一件轻松的事，需要学习和摸索一些正确的方法
4、关于视觉设计的辅导
由于目前设计部门没有在专业上强势的设计师，所以日常需要经常协调设计部门的工作，帮助设计创意与规划设计项目，关注设计项目在视觉上的细节。
我的问题在于，一是自身对设计的辅导工作不是很热衷，觉得设计项目应该只是一个辅助的工具，不应该连视觉设计的细节都需要操心的，觉得挺占用自己的工作时间，所以在进行设计辅导上就不够投入；二是觉得自身的视觉设计判断力与决断力还不够，经常不能很好的对设计效果做出合理评估以及修正辅导。
这个方面我想一方面是要在思想上调整心态，应该更重视这块的工作，另一方面要加强成功设计案例的专业消化，作为一个生意部门的主管，本身就应该熟悉了解生意项目的各个环节。
客户生意发展部 2008年6月23日
3.工厂车间 全员持续改善活动“创意提案”怎么写啊
持续改善活动的“创意提案”？
改善活动具体要全员参加，问题是你要的所谓“创意提案”我没有搞明白。难道是你们公司的员工对于改善提案都很支持，而且每个人都在积极的提出自己想改善的提案。
我是这样看待工厂车间全员持续改善活动的。
首先：我们要对自己车间的KPI要有所了解和清楚，也就是说对已车间的考核指标要理解；
其次：对于KPI里面的薄弱环节要格外专注一点，也就是说对于好几个月没有达标的考核指标进行重点改善；也就是“选材”（选一个需要改进的点）；
然后：组织一切与此“点”有关联的人员/部门进行现状分析，可以用价值流图、动作分析、时间分析等方法进行现状分析；（现状分析是为了找出改善点）
接下来：把你可以调配的资源（人力、物力、信息等）进行系统分配，对于找的的改善点进行改善；改善点也许很多很零散，但是作为项目负责人的你需要合理安排，优先顺序分清，这样才会在短期时间用有限的资源干出意想不到的成绩。
最后：你要把你所改善的项目进行总结、对比、收益计算等事项，最好用PPT作（图片、数据、表格）。
哈哈，说的没有老师讲的全面，但愿能帮到你！
4.关于公司提案改善怎么写
了解公司内部所存在的问题，以及各员工对于公司某些制度的不满，对其中存在问题的部份，做出建议：对于公司提案改善 作为一个企业，除了追求必然的利润外，其他层次的追求有：对外而言：形象品牌健康，品质有保证，信誉度高，价格有优势，交期迅速，服务好，对客户反映较快；对内而言：分工明细，职责清晰，权力明确，管理有力，制度健全；部门之间协助与监管有序，有章可循，且能到达制约和权力的平衡。
企业与员工的规划科学合理，共同进步，以公司为家。有创新的意识，有活力。
这是企业的生存之本，也是发展之本。这样的企业才会无往而不胜，到达企业与员工共同发展的境界。
这也是众多的管理的最终的目的。当然要到达这样的目的，仅仅是纸上谈兵肯定不行，这需要公司上层领导和所有管理者一齐努力来实施。
就我国目前的民营企业来说，数量不断增多，规模扩大，且介入的行业也在逐渐深入和扩展。然而，它的发展终归受到一些隐性的制约和影响，诸如制度、政策、管理、品牌等方面有其先天之不足；与现有的国有企业、股份制企业都不能相提并论，惟有用心在内部控制、价格、质量、成本、服务等方面下足工夫需求突破，才是制胜之道。
而这些无不需要人才来推动、实现。综观国内之大多数企业民营企业，或成功、或失败，人才几乎都起了决定性的作用。
很多时候，关键性的人才就像是船上的舵手，操控全局，掌握方向，能够带领企业沿着正确的道路发展壮大，其价值远远不是金钱所能衡量。而其他具体到部门到岗位的人才也是所不可缺的，他们是本部门或本岗位的领军人物，是企业架构里务必引起重视的环节，是对企业的制度、方针、目标具体实施、执行的对象。
引进了人才，会用人才是根本。不会用人，不敢用人，职责不清，权力不能下放，分工混乱，一方面企业的管理成本无形中增加，另一方面企业运作过程中的效率不高，无法到达预期的效果。
针对本公司目前而言：1、人才严重缺乏。就其具体而言，每个部门无独挡一面之人物，事无巨细均需要别人安排，居在岗位却无行事之潜力。
其次缺少系统完整的操作体系和意识，本部门工作无法得到改善、完善和提高，仅仅提留在为做事而做事，而不知为何做事，如果做事，如何做好事之潜力。2、分工不明，权力无法有力的下放，职责更不清晰，经常出现为他人做事，自我的事情却无法做好的状况，又或者出现问题无法追究，互相推委，害怕承担职责的状况。
3、部门之间配合较差，缺少有序的监管和控制。4、有制度却无法真正有效的推行，没有构成重视，上上下下都有其阻力。
5、公司领导有决心、无行动，无法为下方的人员指引方向。公司的经营和发展缺少系统的规划和具体的持续发展的计划。
6、“以人为本”没有真正体此刻实际当中，员工的福利及一系列人性化的关怀并没得到体现。员工没有以公司为家，缺少适当的职业和发展规划，公司的企业文化十分薄弱。
为了公司的长远发展思考，公司可从以下方面着手突破：1、人才的引进、留住及激励。2、正确用人，大胆授权，分工到位，职责明确，用人不疑。
3、将制度进行到底，引起充分的重视，具体从以下三个方面来实施：一、建立和完善公司的一系列规章制度，宣传推广，培养员工意识；二、建立健全的企业文化，使员工真正能以公司为家，公司以员工为本，员工和企业共同成长。三、继续完善和贯彻ISO9000质量体系，从生产到质量的各方面环节加强控制和管理，培养质量意识，以降低成本，消除质量隐患，提高产品合格率，提高效率。
4、完善员工福利制度等一系列制度，从细节着手，为员工着想，将关怀落到实处。5、加强对基础干部的培养，分化职能和分工，使管理能深入到基层。
6、培养员工创新和节约的意识。以上是本人的一点所思所想，期望能对总经理有些启发，无论好坏，目的都是期望公司能够更好的发展。
扩展资料 提案改善活动是在企业发展战略框架下，系统性引导各级岗位员工通过精益管理理念和IE手法，持续改善“人—人”、“物—物”和“人—物”关系，实现个人素质和工作绩效一起成长，推进企业管理创新、技术创新和经营模式创新。让专业的人和不专业的人、能力强的人和能力不强的人，通过提交“问题票”、“提案卡”或“提案改善计划书”等形式，人人都能参与改善，人人都能获得成就感。
“提案改善活动”近年来越来越得到迫于成本压力的大中型企业高层的重视，在有些公司被称为“创意功夫”、“提案功夫”、“合理化建议”、“全员献策活动”等。但在全国范围内的普及、推广还未形成气候，市面上也没有系统性的书籍、文献可以参考。
经常会有人在学习和实践中对什么是提案改善、其核心理念、如何推展、有何价值等问题疑惑不断。在《提案改善---成本领先战略的助燃剂》一书中，戴作辉先生开创性地对“提案改善”进行了系统梳理，从行为科学的激励理论基础上默认企业改善的动机来自解决现行问题需要，把提案改善活动上升到理论体系的高度。
并参考日式、美式提案制度的优点，按中国企业的实际情况总结出了在。
5.如何让改善小学生的创意能力
一、引导合理想象，培养学生创新能力爱因斯坦说过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
敢想象才会敢创新，加上孩子天**幻想。想象，所以我在教学中常用启发诱导的方法有意识地让孩子大胆想象，在想象中培养孩子的创新意识。
想象空间，培养了学生的创新能力。如我在教学《风娃娃》一课中安排了“用用小画笔，动动小脑筋”的环节，在这个教学环节中，孩子们表现出了极大的兴趣。
他们用一支支五彩的画笔，勾勒出了一个个鲜活的风娃娃。孩子们笔下的风娃娃表情是多么丰富啊，他们或伤心，或生气，或懊悔，或质疑。
这是孩子们对风娃娃此时心情的一种多元化的体验。通过画一画，想一想，说一说，劝一劝，由文本的话引出了孩子们心中的画，由孩子们笔下的画延续了文本的再创造，这种充满想象富有情趣的教学活动既激发了孩子们的兴趣，又拉近了学生与文本的距离。
二、利用精巧提问，培养学生创新能力陶行知先生曾说：“发明千千万，起点在一问”。可见，精巧的提问能激发学生的创造性思维。
教师可以根据文学作品或课本中那些蕴含着利于启发学生创造性思维的因素，组织学生开展“解疑献计”活动。如在教学《乌鸦喝水》一课时，学生理解课文后，我因势利导提出问题：同学们，你还能帮乌鸦想出其它喝水的办法吗？学生通过出主意、想办法，提出了许多的办法。
又如我在教学《拔苗助长》这则寓言时，让学生为寓言中的人物献计献策：怎样才能让禾苗长得又快又好？教师通过精巧提问，诱发学生的创新意识和创造性思维，让学生在解疑献计中创新能力得到培养和提高。三、巧妙创设情境，培养学生创新能力在上课时，教师若能把诱发学生创新兴趣的思想贯注于心，把潜藏于学生内心深处的创新兴趣诱发出来，就给学生创新意识的培养定下了良好的基调，学生至始至终都会乐于创新，时时有新问题、新发现。
如我在执教《富饶的西沙群岛》一课，引导学生学习课文内容时，我充分运用了鲜明的图画、生动的录像、美妙的音乐、形象的表演等手段，不断地为学生创设引人入胜的情境，使学生与文本产生了强烈的共鸣，对文本产生了极大的学习兴趣。再如教学《我是什么》，我使用了小标志胸卡，让学生明确自己的身份进入文中，同时利用多媒体动画把学生带到水的变化之中，这样孩子们身贴小标志进入了一个水的世界，他们就是可爱的小云朵、小雨点、小雹子、小雪花，要到空中去旅行，极大地激发了孩子们学习的兴趣。
四、积极开展活动，培养学生创新能力活动是指在课堂以外，由教师有目的、有计划、有组织地通过多种项目和方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性为主要特征的一种形式。在培养学生创新能力的实践过程中，我们要充分利用活动这一有效载体，善于在活动中引导学生掌握一定的创新方法。
识字教学，是小学低年级语文教学的重要方面。我在十余年的教学实践中，根据小学生爱听故事，乐于歌唱，喜欢竞赛，乐意猜谜语的心理特点，把各种活动引入课堂，从激趣入手，使学生乐学、好学，记忆深刻，收到事半功倍的最佳教学效果。
如猜字谜活动：教“耳”字时，我说：“东一片，西一片，隔着山头不见面。”学生想了想，猜出“耳朵”。
教“眼睛”时，我说：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”教“脑”字时，我说：“白娃娃，住高楼，看不见，摸不着，缺它不得了。”
再如开展竞赛、讲故事等活动。像这些活动，既可以充分发挥学生的参与积极性，又可通过这些活动培养学生的创新能力。
五、重视个性发展，培养学生创新能力培养学生的创新能力，观念上的转变至关重要。我们的教师必须做到，不仅能够找出优等生的弱点，还能够发现学困生的闪光点，更要允许那些奇才、怪才、偏才的存在。
从社会对人才需求的多元化、多层次化视角出发，以高度的智慧，因材施教，科学点化，正确引导，使不同层次的学生在全面发展的基础上，其个性和潜能都得到充分的发挥，这是培养学生创新精神、创新能力的重要途径。六、进行动手操作，培养学生创新能力现代儿童心理学研究表明，思维始于动作，动手操作可以使学生获取感性知识，为学生进行创造性思维提供支柱，从而帮助他们理解新知。
如我曾听一位数学教师讲授“数学乐园”时，在“拼积木”活动中，让学生把几个相同的长方体或正方体拼成不同的长方体或正方体，学生对此颇感兴趣，学习小组通过合作、交流、讨论，拼成的形状各种各样。教师加以点拨和鼓励，学生在宽松、和谐的氛围中萌发了创新意识。
在“随意拼”活动中，让学生利用各种实物和立体模型，发挥自己的想象力，拼出自己喜欢的东西，一学生在无拘无束的氛围中拼出了火车、大炮、卡车、坦克、长颈鹿、机器人等物体的形状。这样的动手操作活动，调动了学生浓厚的学习兴趣，促进了学生积极参与，乐于尝试，勇于探究，从而培养了学生的创新能力。
总之，创新是一个民族的灵魂，是国家强盛和社会发展的动力，是人才成长的基因，学生创新能力的培养要从。
6.关于提案改善的心得报告怎么写
提案管理制度提案管理办法
创意提案改善制度
员工建议改善办法
会议提案改善方案
提案建议效益奖的管理条例一、提案管理办法
□
总则
第一条
了为推动我公司科学技术的发展，鼓励全体员工提出合理化建议和参与技术革新、技术开发活动，加强科技成果的管理、推广和应用，不断提高科技水平，根据上级单位有关规定，结合我公司的实际，制定本管理办法。
第二条
本办法所称合理化建议，主要是指有关改进和完善生产和经营管理等方面的办法和措施；所称技术革新、技术开发主要是指对科学技术、业务的开发和对生产设备、工具、工艺技术等方面所作的改造和挖潜。
第三条
本办法由总工室组织实施。
□
项目的范围与来源
第四条
项目的范围
（一）适用于市场的新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计。
（二）对引进的先进设备和技术进行消化、吸收、改造。
（三）开拓新的生产业务。
（四）计算机技术在通信生产和管理中的应用。
（五）发展规划的理论和方法、企业经营管理、人员培训等软科学的研究。
（六）生产中急需解决的技术难题。
第五条
项目的来源
（一）由上级单位下达的项目。
（二）由本公司有关部门下达的项目。
（三）各部门根据生产和管理需要提出的项目。
□
项目的申报、立项和经费来源
第六条
合理化建议由建议人填写提案申报卡，交总工室。
第七条
技术革新、技术开发项目由各部填写项目申请书报总工室。若要申请经费，需填报项目经费申请表及可行性报告。
第八条
由总工室组织相关部门对所报项目进行评审筛选、汇总后报总工程师审批。
第九条
批准立项后，由总工室向相关部门下达项目计划，项目承担部门按计划实施。
第十条
需向申请立项的项目，由总工室上报上级主管部门。
第十一条
为了避免项目的低水平重复开发，任何项目必须经部门同意后才能上报，经公司立项后才能实施。
7.员工提案改善如何写
由于你没说改善提案的具体方面，我就把范围说大点。
1.概述：对现状进行说明，提出存在的问题及问题所造成的不良影响。2.对产生问题的原因进行分析，并找出主要关键影响因素。
3.针对存在问题的原因及关键影响因素，提出改善方法。4.改善前后对照表，就改善前存在的问题及改善后的效果进行比较说明，如果改善需要资金、时间的投入，还要加入成本核算、收益估算及用时预测。
5.结论生产管理可以从以下方面来解决。首先是生产条件的组织.这方面包括人力资源，物质资源，自然资源。
然后是生产条件的安排。第三是生产条件的实施。
第四是生产流程的改善，就是计划，实施，检查，改善。以上答复希望对你有帮助，tb蚂蚁小家电祝愉快。
8.创意发明改进生活用品作文
日常生活用品有很多觉得不太方便的。
我发明的第一件物品是母子雨衣。在下雨的时候妈妈手里抱着小宝宝，如果撑开雨伞的话，会抱不住小宝宝而且又会被雨淋湿。如果妈妈穿普通的雨衣小宝宝在里面空气不好，会又哭又闹该怎么办呢？穿母子雨衣，在妈妈大雨衣胸前的外面加上一层水晶一样材质的塑料薄膜，再加盖连体雨帽，这样的话小宝宝的脸露在外面，空气好了宝宝不哭不闹也不会被雨淋湿。
我发明的第二件物品是老奶奶过马路时穿的安全鞋。老奶奶在过马路的时候本来就很慢而且很危险，当老奶奶过马路穿着我发明的这双鞋子时，就可以把危险挡在外面。因为如果有车子靠近老奶奶时，鞋子就会弹出安全网来，把要靠近的车子挡在了安全距离外，从而保证了奶奶的安全。
我发明的第三件物品是自动锅。妈妈每天烧饭很辛苦，我发明的锅是这样的：锅有八只手，比如妈妈只要说炒青菜，锅的一只手就会把青菜切好放入锅中，另外一只手放调料，待炒好了呈入盘中，所有烧菜的事都由锅自己来操作。妈妈每天只要用话语来操作锅就好了，锅就会把香喷喷的饭菜做好。
我长大了要当一名发明家来改善现在的日常生活用品。