育才学习网1. 小学生成功的足迹怎么写
个人认为：应该填孩子在良好学习习惯或生活习惯、独立生活能力、文明礼貌等许多方面以及学前时期（幼儿园）所取的进步、成绩应该都算。
作为一年级孩子，他在每个小方面取得成绩都应该算是一个成功的足迹，更应该算是一个成长的足迹，帮助孩子记录这些成功的经历，可增强孩子的生活自信心，有助于孩子健康的成长。可以写：几岁时，早晨能够独立的起床穿衣、洗漱等，几岁时，能够给父母讲述幼儿园里发生的事情；几岁时就可以有礼貌的向别人问好等等。
我觉得这些都算是孩子的成长的足迹，也是成功的足迹~~希望对你有所帮助~~~。
2. 写一写孩子成功的足迹我的女儿学舞蹈的怎么写
人说，我要把成功献给脚下的足迹。
——题记 气宇轩昂，屏弃杂念，每个人都这样被时间推着向前，执著的或是迷茫的，成功的或是失败的，痛苦的或是快乐的……但是每个人都想登上高耸的山峰，每个都想抵达最后的彼岸，在人生的每一个路口，都将留下远行人的足迹。在生命的隘口，我想说：“身后的足迹，没有你，真不知最后的结果将会怎样。”
人的一生有太多的路要走，条条大道，虽然你可能曾被什么所拌倒，但也应该明白：没什么可后悔的，因为身后的足迹可以证明，我曾经走过。年年岁岁，岁岁年年，长长的道路上拥挤着记忆的足迹，我们应该感谢足迹，足迹，是人一生的伴侣，在人生的道路上，孤单的我们可能会突然迷失方向，在大雾弥漫的空气里，可以沿着来的足迹，重头再来，不会轻易磨去的足迹，使生活再次充满阳光。
足迹永远陪伴着每一个人，他是不会背叛的朋友，在极度黑暗的时候，即使连你的影子都背叛了你，足迹也将永远相随。它会不时的提醒你。
努力，坚持，希望紧随着它，痛苦，磨难，坎坷伴随着它，人生的旅途，就如九九八十一难，条条的道路通向远方，足迹，作为朋友，告诉你：“真经”就在前方。 足迹，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。
漫长的道路，一步一个脚印，让我们明白了坚持不懈，人生的道路有千千条，有数不尽的高峰等着我们去攀越，往上走，迈出每一新的脚步，即便一小步，也有新高度，爬到山顶，望着身后长长的足迹，悟出人生的真谛。努力过，坚持过，并为之奋斗过，想必就不会有什么遗憾了！也许结果不尽人意——失败，但其中我们经历了挫折，拥有那份斗志激昂的信念，永不放弃的决心，想必这个是比什么都珍贵的多，美的多。
足迹，永远深藏在人心的脚底，向远行的人折射出了生命的真谛，生活的意义。 一百次失败后的成功，一次成功后的一百次失败，只有长长的足迹永随你，远行的人儿，应该感谢足迹所带给你的一切，漆黑的夜，孤单的人，没有什么比他更加忠诚。
也许，我们应该时时擦亮我们的脚跟，把成功献给脚下的足迹。在人生的道路上踏出一个个金色的足迹，让它不管风吹雨打都不褪色。
这样，当我们走过人生的漫漫长路，在离起点遥远的尽头回过头来，带着已经拥有的成功的一切，望着曾经走过的路途，最后与最真挚的朋友握手。最美丽的足迹，向您致谢。
3. 【六年级综合素质评价怎么写成功的足迹,家长写出孩子一学期中突出
【我的感言】 看来你是一位对孩子很有责任心的家长，要认真总结一下孩子一学期以来的综合素质.这无论是对孩子还是对家长，都是很有益的.问题是：你的孩子你最了解，别人很难能够“具体”的帮你写.只能从几个方面给一下提示. 看了楼上的列举，觉得不错.我以为，应着重从“德智体美劳”几个方面写，要重点突出，突出在你孩子进步最大的方面和问题最明显的方面.要充分肯定成绩和进步，尤其在全面素质提高方面多写一些.存在的问题要找准，不可以“挠痒痒”. 德：道德品质、尊老爱幼、关心热爱集体、团结同学、助人为乐等等； 智：学习态度是否端正，学习主动性、科学性，掌握所学知识程度，进步幅度等； 体：能否积极参加体育锻炼，体制情况如何，有无突出的体育活动； 美：这是一个孩子综合素质的美的方面的体现，有无特长，如：音乐、美术等； 劳：也是孩子德行的表现之一，热爱劳动、勤劳智慧、动手能力等等； 能否积极参加社区公益活动，这是孩子接触社会、融入社会的重要表现之一，也是素质教育的目的之一，通过参与社区（社会）活动，能全面提高孩子的整体素质.参加这方面活动对孩子今后的成长好处非常大.存在问题：学习被动、贪玩、不刻苦、内向、与他人交流困难……这些你最了解，视情写吧.。