育才学习网1.我想成为这样的人 作文怎么写
我想成为这样的人
我想要成为一名校长，为我的孩子们做一些事情……
我要是校长，我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服。我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后，一定个个都充满活力与智慧。我想我的学生们也一定会喜欢的。
我要是校长，我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生，让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。同时，也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。可别以为他们乳臭未干，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的老师就是好老师？家长认为严厉的老师就是好老师？错！错！错！他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板，想走神都没时间。下课呢？能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。最重要的是爱自己的学生，为自己的学生而骄傲，这才是学生们心目中的好老师！
我要是校长，我还要在学校建一个大大的动植物实验园，为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家，也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我敢保证，要是建成了这个实验园，在全国都会是首屈一指。我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。
我要是校长。我要做的还有很多很多。比如，我要把考试规则改一改，当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然，更贴近学生们生活的题目；还有，我还要带学生们去参观母亲河，让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
我要是校长，我会把上面的计划做的非常好。而且，我要让全国乃至全世界的人都看到，21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹！！！
我想成为一名出色的校长。
2.作文 我想成为这样的人 怎么写
我想成为一名教师
从小到大，我拥有过许多“假如……”但是现在，我更想成为一名教师。
假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。
假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单重复的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。
假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！
假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写。我不信，这样的童年生活，学生会轻易忘怀。
啊！我多么想成为一名受人喜爱的教师！
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我的梦想是当老师
我想在那三尺讲台上，打造一片属于自己的天地。
我想成为一名老师，只为了那一声声“老师您好”和学生那如花的笑靥。
我想成为一名老师，只为了能够享受为学生解惑后的那份满足。
我想成为一名老师，只为了能够听到学生说：“我们的老师真好！”
我想成为一名老师——一名语文老师。
我想成为一名语文老师。我会让学生细细品味那“每逢佳节倍思亲”的丝丝愁绪，使他们懂得游子思念的总是故乡。
我想成为一名语文老师。我会让学生深深体会“临行密密缝，意恐迟迟归”的拳拳母爱，使他们懂得最放心不下儿女的永远是母亲。
我想成为一名语文老师。我会带领学生去领略“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美景色，去感受自然风光之美。
我想激发学生的活力，培养他们学习语文的兴趣；我要让课堂气氛活跃起来，不再死气沉沉；我要让学生积极发言，不再害羞畏缩；我要在课堂上始终面带微笑，使学生有明朗的心情。
我不仅要做学生的老师，我还要做学生的好朋友；我不要给学生以老师的威严，而要给他们以朋友间的亲切信任。我会常和学生谈心：谈学习，谈生活，谈理想；谈过去，谈现在，谈未来；谈他们内心的喜怒哀乐，谈人生的苦辣酸甜。
我要与学生一起分担忧愁，化解他们心中的不快。当他们苦恼时，我会张开双臂，说：“来吧，我的朋友，到这里来，向我倾诉你们的痛苦吧！”我要与学生一起分享快乐，我会对他们说：“快乐至上。为了我们的快乐人生，一起努力吧！”
我不要大谈为国家培养栋梁之才，只希望我的学生能拥有自己的美丽人生。我也不要学生毕业后时常来拜访我，只希望他们毕业时对我说一声“老师，我会记住您的”，我就心满意足了。
我想当一名老师，我不要评什么“优秀”“特级”“名师”，我只要兢兢业业，给学生以自信，让他们感受到学习的快乐就可以了。
我想当一名老师，和学生一起学习，谈笑。
我想当一名老师，听学生唱那首《长大后我就成了你》。
我的梦想是当一名老师——一名语文老师。三尺讲台是我的舞台，语文是我的舞蹈，我要用我最优美的舞姿，带领学生畅游文学的海洋！
3.这样的作文怎么写
那一次，我读懂了自己
我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞……——题记
清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！
我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？
真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。
一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐……
4.我是这样一个人 作文 怎么写
像我这样的一个人。
会在有凉爽夜风的夜晚，倚窗望月。那样的夜
晚是属于我一个人的，我就那样靠在窗台上，半眯着眼望着月亮，
哼着淡淡的调子。那样的自己像只诡异的猫，永远琢磨不透。
也会在半清醒的清晨，用手指挡住阳光，喜欢看手指在光线中的黑影，
萧条肃穆。那种时候大凡都是目光迷离，眼神漂浮不定的。
像我这样的一个人。会在夜晚回家的道路上，冷静甚至默然地观察每一棵树。
那种时候，我在想象它强大的精魂与我体内那一爿烟状的灵魂撕杀，挣扎，再融合。
也会在车前草刚长新芽的时候大把大把摘下来，把它们顺开来，
夹在我的课本里，日记里，我喜欢的朋友的皮夹里。
看着那些颓败却永恒的尸体，心里觉得塌实。至少保留了僵硬的姿态。
像我这样的一个人。
会在看见小动物受伤的时候动恻隐之心，会心情焦灼的想要帮助它们。
却不会在状态低落的时候可怜一下我自己。不会要好好珍惜我自己
只是抬着头没轻没重的笑，没有笑的笑。像我这样的一个人。
会在看见感人场景的时候淡然一笑，有高人
的脱俗，有非常人的冷酷和绝情。却会在独自回家的夜晚，在暴雨
的午后，定定地看天。再低头，就眼睛潮湿。
我不会哭，或者不会控制哭。.
像我这样的一个人。会为着一个细节框定我的思想，也
可能为着一个微笑颠覆逻辑。不懂得什么叫爱，却会沉迷在牵手同
行的意境中不可自拔。 像我这样的一个人。会把我的情绪写在树叶
上，再压进玻璃板下静静观望。也会在微凉的清晨，虔诚无比的期
待一朵即将绚烂的花。会想象自己是一株植物。蒲公英。亦或，夜
来香。再者，阴暗角落里的隐花植物，在沉寂的夜晚里张扬着强大
的生命力。用入侵者的姿态和企图狂妄的心冲击黎明。然后在第一
抹阳光的照耀下，迅速颓败，萎缩，死亡。
像我这样的一个人。选择做女巫而不是天使，放弃天堂里没有止境
的欢乐。愿骑着意念的扫把，带着黑色的高帽。穿越时空，用低沉
沙哑的嗓音默念咒语。随性改变生存方式。我不要天使飘逸的白裙
子和娇美的面容，我要把自己裹在黑色的长袍里，踏着墨绿的长
靴，用指甲划破永恒，直至支离破碎。我在黎明破晓的前一刻，撕
下我衣襟的一角，把它系在我爱的人窗前那棵香樟树上，我要让那
爿烟顺着枝条，沉浸肌肤，侵入骨髓，再在每一寸脉络上烙下我的
味道。我为什么要得到你，你本是我的，本就是我的。只是你不知
道，你不知道。
像我这样的一个人。如果要混沌的活，宁可选择绚
烂的死。从高处飞舞而下，极尽奢华地旋转，再旋转。从盛大到颓
败，一段飞翔的距离。我要奢侈的迷失。
5.我想成为那样的人 作文怎么写
司汤达这位法国十九世纪伟大的作家，撰写了《红与黑》等著作，而我，幸运地在星期六阅读到了它。
《红与黑》的主人公于连·索雷尔是个性格非凡的人，在他的一生中，爱过，恨过；他爱的是两个不寻常的女人，是为了满足他的自尊心的爱；他也恨过，恨过那肮脏的社会制度，恨过那使他及像他一样有才智的青年人沦落在社会最底层的黑暗现实。他从平民中走出来，先是家庭教师，后是神学院的修士，之后是侯爵的秘书，然后成为上流中的一员，最后在辉煌中死去。
而我，就希望成为于连·索雷尔那样的人，他敢爱敢恨，体现着两种不同的性格品质，是高傲的自尊和奴性的自卑的结合，这主宰着他的生命，正是这两种互相交织的性格品质，构成了他既善又恶的一生，也因此吸引了我。
虽然于连·索雷尔沉沦在社会最底层，但还是坚持了下来，他悲愤过，痛苦过，流过眼泪。他，一个平凡的人，是偶然使他成为英雄，但命运又把他推向死亡。
虽然他的一生是痛苦的，但我还是崇拜他，因为我是属于胆小怕事的，一旦迎面扑来一只“拦路虎”，我就会立刻去寻找一处“避难的港湾”。然而他那种才智使我仰慕，他高傲的性格中所散发出的一丝坚定不移和永不低头使我自愧不如。但我相信，最后的辉煌会使他瞑目的！
我也坚信，在他无形精神的鼓舞下，我也会迎来我的辉煌——成为一个像他那样为了自己的抱负不懈奋斗，继而满怀信心地迎接成功的未来！我想成为那样的人
6.《我们需要这样的人》这篇作文该怎么写呀
我是这样的人
咦！她是谁？我冲她打个招呼，她也友好地向我打个招呼。我冲她微笑，她也冲我微笑。
她梳着一个马尾辫，穿得比较随意，脚穿运动鞋，噢，她叫闫梦琦，虽然平时在学校不是那么大大咧咧的，可到家完全是两个人。
她在学校，是个典型的好学生，也不淘气。而在家里，她却是她爸爸的克星。她部是和她爸爸打架，可到了，还是她赢了，只要她一赢准会呵呵地笑。她还爱和她爸爸抢电脑。只要她没事，她都要笔她爸爸抢电脑，可她赢的机率很小，可后面还有妈妈为她撑腰。一般输的都是她爸爸，每次她爸爸输后都会说：“哼，你们娘儿俩一起欺负我。”
她喜欢看书，尤其是一些小说和童话书。她吃饭时看，去上课的路上看，睡觉前看。她家书柜里几乎都是她的书。可她妈妈给她买书的速度总是跟不上她看书的速度，她只好每本书多看几遍了。
她很喜欢唱歌。每天晚上都要让爸爸妈妈听她的“个人演唱会”。她回家坐电梯时，只要没人，她就会放声高唱。放学时还是一边唱歌一边走路的。
你们一定能猜出她是谁了吧！对了，你们真聪明，她就是我。
7.作文《我想成为这样的人》怎么写
位哲说：能道条路；能太阳颗星星我认决定败并尺寸于做真实平凡自
想耀眼明星难道做颗平凡星星何尝呢问着世间底少顾牺牲切追求名、利少想简简单单做平凡忧虑百姓呢
我想平凡、充实平明百姓没官场些勾斗角没狗仔追踪八卦连篇没别评论足介平凡草民
我想隐居于山林抛繁华都市喧闹享受宁静属于我自世界
我说平凡等于平庸虽我想隐居于山林身都肩负着应履行责任与义务我许着普通家庭形式4、2、1形式——爸妈家其乐融融着每
每按班色完板指定每项任务慎说定面临炒鱿鱼
家要做饭、洗衣、打扫卫晚要辅导孩完作业
365许欢声笑语
许说叫做碌碌平庸我却认难道非要公众物刻刻家关注举例外我早现说平凡等于平庸平凡其实自种许别懂快乐命原本叫做xx东西静静流淌着犹远音乐
社都喜欢包装自能向别展示真实自呢
我希望做平凡
希望我循规蹈矩趣所困扰所事事虚度我要美青春留给自我梦想我希望我能……
8.这样的作文怎么写
一、认真审题，明确题意
仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料
在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略
确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。
在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。