育才学习网1.节约用水的调查报告的作文怎么写
原发布者：天花乱坠的飞
节约用水调查报告马鞍山市当涂县团结街小学班 陈泽慧 指导教师：一、调查目的：水是世界上最宝贵的资源，水是生命的源泉，因为有了水，树木才欣欣向荣，世界才生机勃勃。一位大作家曾说过：“假如从现在开始不好好珍惜水，那么世界上最后一滴水将是我们的眼泪！”，而且在平时生活中我看到了太多浪费水资源的现象，比如同学们洗手后，水龙头开着也就不管它，还有很多，为了保护水资源，我要行动起来，并作调查报告。二、调查过程：1、查阅资料和妈妈一起通过上网查阅资料，我知道了我国也是干旱发生频繁的国家，历史上就有多次的旱灾的记录，可考证的就达1300次之多。我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，约为世界人均水量的四分之一。目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。全国有400多个城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个。而且我国的水资源分部极不均匀，北方就比较少水，南方就比较多水。2、调查身边 我也对我们班同学家庭用水情况作了调查，我和几个同学分组去了解了我班同学的家庭。了解以后，我做了一个统计，结果分析如下：1、10%同学家庭一个月用水1至5吨，17%同学一个月用水5至10吨，58%同学一个月用水10至20吨，15%同学一个月用水更多。 2、20%同学家里的水是循环利用的，79%同学家里的水不是循环利用的，1%同学不清楚家里的水是否循环利用。 3、95%同学家里循环用水的目
2.身边的水研究报告怎么写
课题：我们身边的水 摘要：本文是我们五位同学综合实践活动的成果，阐述了水的组成、性质，对我们生活中的水进行了分类和比较，在此基础上阐述了它们的各自用途。
最后分析了长江流域和古运河流域镇江段水质污染状况及其原因，并初步提出治理构想。 关键词：水，身边的水，分类，用途，水质污染 水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。
水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。
1水的性质 1.1物理性质 水在常温常压下为无色无味的透明液体。在20℃时，水的热导率为0.006 J/s•cm•K，冰的热导率为0.023 J/s•cm•K，在雪的密度为0.1*103 kg/m3时，雪的热导率为0.00029 J/s•cm•K。
水的密度在3.98℃时最大，为1*103kg/m3，温度高于3.98℃时，水的密度随温度升高而减小 ，在0~3.98℃时，水不服从热胀冷缩的规律，密度随温度的升高而增加。水在0℃时，密度为0.99987*103 kg/m3，冰在0℃时，密度为0.9167*103 kg/m3。
水是良好的溶剂，大部分无机化合物和少部分有机化合物可溶于水。 1.2化学性质 1.2.1水的热稳定性。
水的热稳定性很强，水蒸气加热到2000K以上，也只有极少量分解为氢气和氧气，但水在通电的条件下会分解为氢气和氧气。 2H2O 2H2↑ + O2↑ 1.2.2水与金属反应。
很多活泼的金属能与水反应，如钠、钾、铁等。 2Na + 2H2O = H2 ↑+ 2NaOH 3Fe + 4H2O Fe3O4 + 4H2 1.2.3水与非金属反应。
少部分非金属能与水反应，如氟气、氯气、碳等。 Cl2 +H2O HCl + HClO 1.2.4水与一些金属氧化物和非金属氧化物能与水反应。
如氧化钠、氧化钙、二氧化碳、二氧化硫等。 Na2O + H2O = 2NaOH SO2 + H2O H2SO3 1.2.5与其它物质反应。
NH3 + H2O NH3.H2O CaC2 + H2O → Ca(OH)2 + C2H2↑ 2水的分类及其应用 2.1普通水、重水、超重水 氢元素有三种核素，分别为普通氢（核中1个质子，又叫氕）、重氢（核中有1个质子，1个中子，又叫氘）、超重氢（核中1个质子，2个中子，又叫氚），它们分别与氧结合形成普通水、重水和超重水。普通水的分子式为H2O。
重水又叫氧化氘或氘水，分子式是D2O。重水是无色、无臭、无味的液体，但它的一些物理性质跟普通水稍有差异。
例如，重水的密度是1.1044g/cm3(25℃)，而普通水是0.99701g/cm3(25℃)。这是重水得名的由来。
重水的熔点是3.81℃，沸点是101.42℃。盐类在重水里的溶解度比在普通水里小。
例如，在25℃，100g普通水中能溶解35.92gNaCl，而100g重水只能溶解30.56gNaCl。许多物质跟重水发生反应，反应比普通水慢。
重水对生物有不利影响。植物种子浸在重水里不能发芽，鱼类在重水中会很快死亡。
一般的普通水中含重水约0.015%。电解水时，由于普通氢气（H2）比重氢（D2）放出快6倍，所以电解水的残留液中重水被富集。
目前生产重水的方法有电解法、精馏法和化学交换法。重水的主要用途是在反应堆中作慢化剂（又叫减速剂）和冷却剂。
重水分解时产生的氘是重要的热核燃料。在化学和生物学中，重水用作示踪物质来研究反应机理等。
超重水的化学分子式为T2O，每个重水分子由两个氚原子和一个氧原子构成。超重水在天然水中极其稀少，其比例不到十亿分之一。
超重水的制取成本比重水还要高上万倍。 2.2生活中的水 2.2.1自来水 天然水经过过滤、沉淀、消毒以后的水，主要成分是水，其次有一些离子如Ca2+、Mg2+、Cl-等等。
虽然自来水经过处理后，但还有微量的细菌如大肠杆菌，另外还有一些其他的溶质，因此自来水不能直接饮用。自来水的密度大于纯水的密度，没有固定的沸点。
自来水在加热沸腾后可以饮用，可直接作为工业用水。 2.2.2矿泉水 矿泉水是从地下深处自然涌出或经人工揭露、未受污染的地下矿水。
矿泉水含有对人体有益的多种矿物质和微量元素，如锂、锶、硒、锌、溴、钼等，生理功能强，对人体有一定的保健作用。在通常情况下，矿泉水的化学成分、流量、水温等动态在天然波动范围内相对稳定。
2.2.3纯净水 纯净水是以江河湖水、自来水等为水源，采用蒸馏法、电渗析法、离子交换法、反渗透法等处理工艺制成的。就是经过复杂深层的净化程序达到无菌纯净。
纯净水是把水中各种元素最大限度的去除，只保留水分子，在去除有害物质的同时，也去除了有益的物质，因此不能长期饮用纯净水，要和矿泉水搭配喝。
3.水污染调查报告怎么写
原发布者：ppsqw3110
水污染调查报告 水污染>；调查报告（一） 一、调查原因 随着科学的发展、时代的进步、人口的迅猛增长，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态环境受到破坏，生态系统也会随之遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，人类必须爱护地球，共同关心和解决全球性的环境问题。因为我们“只有一个地球。” 水是生命的源泉，没有水，我们的生活将无法继续下去。水资源的污染及短缺是当今社会面临的一个重大问题。虽然我市不是一个用水紧张的城市，但水污染却存在，并与每个市民都息息相关。为此，我通过询问形式对我市水污染进行调查。 二、调查过程 第一步：实地调查，首先，我随老爸来到长安航管站，向我爸的老同学刘海华了解长安镇河道情况，然后，乘坐快艇，游览了崇长港及长山河和泰山港，一路上，刘海华叔叔向我介绍几十年前，这些河道，是长安镇附近的主要航道，水清透彻，而现在垃圾遍布河道，一股臭味扑鼻而来。水污染主要原因：人为因素：泥河上流工厂的废水排放，城市布下水道安置此处，污水经管道排入河中，泥河附近大量农田，农民使用的化肥、农药等化学物质流入其中，致使藻类疯长，鱼类大量死亡，居民的环保意识差，经常将生活垃圾倒入河中。 第二步：调查分析，经过实地调查，我认为水污染给居民带来的危害。地下水污染，用水困难，河水污染严重滋生大量蚊虫，河水散发刺激性气味，对人们的健康产生不利影响。 三、调查结论
4.关于水的学术研究报告怎么写
水资源调查报告 一、问题的提出： 人类永远离不开水，而且水被称作生命的甘泉水。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，一点也不知道爱惜，而是无端得浪费。但是我们要知道，我们国家的水资源并不丰富，约占世界的第六位，而且每时每刻都被污染着，这些都促使水资源更加紧缺。
所以，我们要从爱惜水做起，要树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能是水资源更加丰富。网上的数据显示：上一个世纪，全球用水量增长了6倍，是同期人类人口增长的2倍还要多。
这些咄咄逼人的数据是人们知道了水的危机。目前世界上有40%的人口已面临严重的水资源短缺，其中有12亿人口无法获得安全的饮用水，24亿人口的生活用水没有经过有效的清洁处理；每年因为没有水而得疾病的儿童达200万人；在一些最贫困的国家，由于无法获得足够的清洁用水，20%的儿童因感染与水有关的疾病在5岁之前就离开了人世。
下一个10年，全球会有10亿人为获得安全而清洁的水资源而苦苦挣扎。 最近我们小组正在讨论活动计划时，都谈到同样一个问题：当前水污染和浪费现象大量存在：有的人用水后不关紧水龙头让水白白的流掉，有的人用水时把水开得很大，有的人开着水洗东西，用水时间又很长，还有的人把用过的水直接倒掉，另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂，甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中，从而导致我们有限的水资源受到严重的污染……这一系列的现象究竟是怎样造成的呢？这样会给人类带来怎样后果和影响呢？我们又可以做些什么呢？带着这些问题，我们先后开展了调查、考察和研究。
二、任务分工：第一阶段：通过报纸、杂志、网络等大众传媒搜集第二手资料，初步了解有关我市水资源的相关情况。第二阶段：通过实地调查，掌握第一手资料。
第三阶段：整理前两个阶段的资料，形成调查报告。三、活动过程和结果：（一）先期调查：我们小组在第一阶段发现了以下几个方面：A、浪费水：1.不关紧水龙头。
2.水开得太大。3.用水时间太长4.玩水。
5.没有重复利用水。6.冬天用水时把先出来的冷水放掉。
7.开着水洗东西。B、污染水：1.大量使用洗涤剂或洗洁精。
2.往厕所中扔垃圾。3.往河流里排放废水。
4.往水中直接倒油污。（二）问卷调查：为了进一步了解水浪费和污染产生的原因、后果以及水的净化处理情况，我们决定进行一次水的问卷调查：1.淘米、洗菜后的水 A倒掉占41% B浇花、洗碗、冲厕所占59% 结论：大多数人还是养成了节约水资源的好习惯，但是还不够明显。
2.洗餐具时是否用餐具洗洁精 A是占86% B否占14% 结论：多数人为了方便、洗得干净而使用餐具洗洁精，而没有重视洗洁精对水造成的污染。3.洗衣物时经常用 A 肥皂占24% B洗衣粉占76% 结论：大部分人都使用洗衣粉，少部分人使用肥皂，说明大部分人没有注意洗衣粉对水的污染问题。
4.处理剩余菜汤的办法是 A倒进洗手间占30% B扔进垃圾桶占65% C其他办法占5% 结论：有一些人把剩余菜汤直接倒进洗手间里，对水造成了污染。通过问卷调查发现，大约有80%以上的人没有对水进行重复利用。
人们的环保意识很差，特别是使用餐具洗洁精的人多达86%以上，使用洗衣粉的人也有76%以上。他们的理由很简单，就是为了把东西洗的更干净一些，但并没有意识到洗涤用品对水资源的污染。
四、建议与结论：建议：1.据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的不好的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用完水要不即使关掉水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
2.同学们通过前期调查、现场考察和实验研究，将研究的过程和结果进行全面汇报展示和交流，为了保护和利用水资源，大家纷纷建议：l节约用水、一水多用。2慎用洗涤用品，不乱倒垃圾和油污。
3学会一些简单、基本的污水净化处理方法。4适当提高水价，增强人们自觉节水意识。
5成立社区节水委员会，开展节水活动，让全社会的人都参与水的合理利用与保护。同学们动起来吧！为了我们有美好的明天，就从今天开始，为一点小事作起，从节约水资源作起！结论：1、生态的改善与千家万户的切实利益和生活质量息息相关，需要全社会的每一个人都参加进来，行动起来。
我们可以不拿环保当作一项事业，但我们可以生活得很“环保”。我们并不需要刻意去做什么，只要我们有一点保护环境的意识，养成一种绿色生活方式，生态环境恶化的局面就可以得到遏制，我们的家园就可以更美丽。
2.同学们通过研究水资源保护与利用，不仅掌握了许多关于水保护与利用的知识和方法，更重要的是通过亲身经历和体会，大家的能力得到锻炼，保护水与利用水的环境意识得到很大提高。
5.水资源状况调查报告怎么写法
水资源现状调查报告
根据资料显示，在地球为人类提供的“大水缸”里，可以饮用的实际上只有一汤匙。地球有70.8%的面积为水覆盖，但其中的97.5%的水是咸水，无法饮用。在余下的2.5%的淡水中，有87%，是难以利用的冰雪，人类真正能利用的仅约占地球总水量的0.26%。
所以，大家别看地球表面都是蓝蓝的一片海洋，实际可以利用的淡水只有一点点，是十分珍贵的啊！
这几天，我和几个朋友一起做了一份水资源现状调查报告。
我们挨门挨户地调查了20多户人家，干得满头大汗，终于调查完毕了。
下面便是调查结果：
节约用水：表示偶尔会的居民居多，占总人数的70%，表示会的只占24%，不会的占6%。
浪费水：大部分的居民所填写的都是小量浪费过，占86%，真正做到不浪费的只有10%，而剩下的4%的居民表示浪费得比较多，在我们给他们介绍了全球和我国水资源现状后，他们都表示尽量做到以后不在浪费水了。
从上列结果中可以看出，大部分居民对“节约用水”的概念很模糊，没有太强的意识，有的居民甚至还认为自己反正交了水费，浪费水也就是几个钱的问题。我国的淡水资源本来就那么紧缺了，再加上人类肆虐的浪费，那将会是多么可怕的事啊！
而且，86%的居民表示小量浪费过水，可是仔细想一想，要是全中国13亿人口都浪费一部分水，那聚集起来就是几百、几千亿吨的严重浪费了！
大家可能不知道：我国虽然淡水资源不算少，占全球总水量的1/20，但是我国人口密集，占全球的1/4左右，人均水资源量仅有0.457吨，属于严重缺水的国家，在全国600多个城市中，缺水城市达300多个，全国每日缺水量为1600万吨，每年因缺水造成的直接经济损失达2000亿元！
多么触目惊心的数据和现实，我国的淡水资源面临着紧张的形势！
对于我国面临的水资源紧缺问题，我提出一些小建议。
对各居民提出的建议：
<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->；我希望居民们珍惜水资源，就算是在涂洗手液时关掉水笼头，不要让水白白的流掉，也是一种节约。
<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->；可以利用洗脸用过的水来拖地、洗衣服等再利用，或是用来冲马桶，这也是一点节约。
<!--[if !supportLists]-->3、<!--[endif]-->；地球的上仅有的可利用的0.26%的淡水资源集中在江河湖泊中，可是还有居民们图方便将生活垃圾倒进河里，千万不能这样做！据统计，每年我国有35.5亿立方米的水体受到污染！
对政府提出的建议：
<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->；我认为水费的价钱太过便宜也是浪费水的原因。我建议政府将水费上调加贵，让群众们体会到水的重要性和珍贵，从而达到保护水资源的目的。
<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->；我认为打捞河道上的漂浮物什么的其实不重要，没有让居民们产生保护水环境的思想。建议政府对一些污染河道边插上警示牌，并采取罚款措施，发现倒生活垃圾者，罚款并教育，罚得的钱财用来再进行污水治理，这才是根本原因。
其实，如果不珍惜淡水资源，害的将是我们自己。不是说“如果再不节约用水，地球上的最后一滴水将是我们的眼泪”吗？
让我们一起节约用水，抵制浪费、污染水资源，让“最后一滴水将是我们的眼泪”的悲剧永远不要发生吧！
6.关于水资源调查报告怎么写
一、概念与特点
是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
有以下几个特点：
（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类
的种类主要有以下几种：
（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
三、写法
一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
7.如何写自用水调查报告
1）水资源调查报告 小队名称： 队 长： 队 员： 指导老师： 星期六，我们（小队名称）的同学一起来到去调查水资源，我们来到（调查地点名称），（调查地点名称）是个游客观光景点，每天游人如织. 这里的环境本应该是很清洁的，可从照片上看，荷花池已经被污染得不成样子了.瞧！水面上浮着许多垃圾，废纸，饮料盒……那破网似的腐烂的荷叶，也严重的污染了池塘. （调查地点名称）水资源保护好的地方也有干净的清水. 我们还来到（第二个调查地点），在这里有许多水也被污染了.你看小池塘里，大量的污水排出后，水面出现了黄色的泡沫，水发出极臭的味道. 小队的建议： 如果我们的水一直被污染，那么我们以后不就没有水了吗 没有水人也活不下去，所以请大家不要向水中扔废旧物了，我们共同希望，大家好好保护我们的水资源，请大家保护环境爱护公共卫生，还大自然那清洁的本来面貌. 调查体会： 通过这次出去调查我们又懂得了许多其他污染的水和更广的知识.谢谢老师给了我们一次调查的机会，让我们懂得了更多的知识. 2）水与生活”社会实践调查报告 活动目的： 1、了解水的一般性质，了解水在动植物生长中的重要性，了解地球上水资源情况。
2、通过搜集资料、观察探讨、合作等方式，激发学生的求知欲望，启迪学生的创造潜力，引发学生深入探讨的兴趣。 3、培养学生节约用水的良好习惯，培养学生热爱大自然，热爱母亲河的情感。
活动准备： 1、搜集资料，了解水的一般性质和水的作用。 2、通过各种有效方法，了解我国水资源情况。
3、就近观察有哪些水浪费和水污染的情况，可搜集有关图片、文字等。 活动时间：周五下午和双休日等 活动过程： 一、谈话入题，了解水的一般性质及作用。
多媒体出示：水的一般性质： 无色、无味 透明 、液体联系收集的资料说说水的作用。 比如在我们生活中、在农村、在动物或植物的生长繁衍等方面。
二、了解水资源及我国缺水情况多媒体演示：观察地球仪，小组讨论，地球上是水多还是陆地多？根据收集的资料请同学介绍地球上水资源的情况。 多媒体演示介绍：地球上有三分之二多是水，但是可以供人类直接用的水却很少很少。
我国的水资源也不容乐观，请同学互相交流交流你了解的我国水资源情况。 小结：我国是一个人口大国，也是一个缺水大国。
老师从互联网上了解到，我国目前缺水的城市有300多个，严重缺水的城市就有40多个，北方大多数城市都缺水。我们的首都北京就是一个严重缺水的城市。
三、了解母亲河，节约用水、保护水资源我先行出示岷江图片，说说你了解我们的母亲河多少。对于母亲河你还想了解有关她的什么？教师补充讲解。
出示浪费水的场面，说说这样对不对？在我们的周围，比如家里、学校、公共场所都有这样的浪费水现象，你注意到了吗？ 看一看，如果水龙头没有拧紧，水一滴一滴往下多可惜啊。除了水的浪费还有其他对水的危害， 出示水污染图片。
水被污染，人不能饮用，鱼儿不能生活，就连植物也枯死。如果这样下去人类必然自食其果，遭到自然的报复。
同学们，为了我们的地球，为了人类的生存，节约用水，保护水资源大家都有责任呀，我们小学生用什么办法来号召人们节约用水，保护水资源，保护我们的母亲河呢？小组合作讨论、交流。 四、活动延伸：通过今天我们对水、对母亲河的了解，你有什么收获？请你自己来总结一下。
下课后向家人、朋友宣传节约用水，保护水资源，保护我们的母亲河。 3） 地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。
地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。
其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26%。
全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。
约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。
中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。
按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省（区、市）人均水资源量（不包括过境水）低于严重缺水线，有6个省、区（宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏）人均水资源量低于500立方米。
中国水资源总量并不算多，排在世界第6。
8.怎样写水质调查报告
海南省的水质调查报告 第一部分：研究方案 一 研究课题：海南省的水质调查 二 指导老师：郑辉成 三 课题小组成员：王庭光 许振昂 陈益敏 王培诚 李茂文 组长：王庭光 四 研究目的：（1）了解我省的水质状况，更好的保护我省的水质及提高人们的意识 （2）融合所学的课内知识，提高实践能力 五 研究方法：（1）上网查找 （2）访问 六 成员分工：组长：王庭光 主要工作： 组织成员进行调查及探讨问题 副组长：陈益敏 主要工作： 整理资料，篇写研究报告 秘书：李茂文 主要工作：记录会议内容，管理财务 成员：王培诚、许振昂 主要工作： 上网查找资料，访问相关人员 七 活动计划：第11周；讨论并安排活动计划 第12周；采访难渡江东山河段部分居民及查阅相关资料 第13周；整理资料 第14周；撰写报告 八 活动口号：认真对待 重在参与 九 撰写报告 以撰写报告的形式在班里、校园、博客公开展示探究结果 第二部分：研究过程 4月26日，我们开始讨论如何展开课题研究，并进行定向及安排整个开展过程。
做好各个方面的准备，防止拖延时间。 5月2——3日，我们沿南渡江东山段走访，并才访了当地的一些居民关于近年来河水的变化情况及他们的日常生活用水的处理方法。
5月4——5日，我们组的成员来到镇上的网吧，查阅相关资料。 5月10日起，我们把收集到的资料及走访的见闻整理好，接着开始撰写报告。
第三部分：探究结果 根据各组员调查与实践所得材料，我们大致总结如下： （一）生活污水和工业废水是难度江的主要污染物。难度江流域每年接纳工业、生活、养殖等废水3353万吨。
白沙、屯昌、定安、澄迈县城的生活污水未经处理直接排入难度江，仅澄迈县每天就有2.6万吨生活污水超标向难度江排放。 海口市2004年废污水排放总量为1.24亿吨。
其中，废水占60.5%，生活污水占39.5%。定城镇共有5万多人，每天产生6000多吨生活污水，通过7个生活污水排放口直接排入南渡江。
据了解，这些排污口离海口龙塘取水点才20公里左右。 近年来，我省的水质状况不断恶化，许多地方的水都受到了不同程度的污染。
就连我省第一大河的发源地白沙都受到了污染，那里的人们喝不上卫生的水，严重影响了居民的健康。 （二）为了了解我省的水质状况，我们组调查了有关于难度江，万泉河，昌化江，以及各个水库及分流，地下水，及沿海水质。
2004年我省水环境质量总体继续保持良好。82.5%的监测河段、87.5%的监测湖库水质达到或优于可作为饮用水源的国家地表水III类标准；河流、湖库水质总体比2003年有所下降。
近岸海域水质以一、二类为主，地下水质优良。但部分地表水体存在城市生活污水和农业面源污染，城市附近的局部海域和部分养殖中区海域受到生活污水和养殖废水的污染。
河流水质总体比2003年有所下降。水质符合国家地表水、II类标准的监测断面占61.9%,III类、V类水质断面分别占20.6%、12.7%和4.8%。
IV、V类水质主要分布在部分中小河流、南渡江的中小河流的局部和段，以城镇河段居多；主要污染指标为化学需养量石油类、高锰酸盐指数、氨氮和石油类。2004年因降雨偏少、干旱、水体稀释及自净能力下降，部分河段水质有不同程度的下降，I类、II类水质河段比2003年降低9个百分点。
南渡江水质总体较2003年略有下降。干流所有监测河段水质均达到国家地表水III类标准，以II类水质为主；主要支流龙州河水质达II类标准，海甸溪水质为IV类。
万泉河干流水质较2003年相当，所有监测断面水质均达到或优于II类标准。 昌化江水质总体与2003年相当，干流75%的监测河段水质达II类标准，25%为III类水质，主要支流南圣河和什运河所有监测河段水质均达到II类标准。
中小河流水质比2003年有所下降。在监测的16条河流34个河段中，73.5%的河段水质达到或优于III类标准，其中II类、III类、V类水质河段 分别占58.8%、14.7%、17.7%、8.8%IV、V类水质的河段主要分布在北部的北门江及文澜江，东部的文昌河及文教河，南部的三亚河及滕桥河的局部河段与2003年比较，部分中小河流局部河段的化学需氧量、高锰酸盐指数、氨氮、石油类含量有不同程度上升。
城市河段水质总体与2003年相当。在流经县城以上的10条河流12个监测河段中，66.7的河段水质达到或优于III类标准，IV类、V类水质河段分别占25.0%和8.3%。
集中式生活饮用水水源地除了万宁水库外，所监测的集中式生活饮用水源地水质均达到或优于国家地表水III类标准，且以II类水质为主。 湖库水质总体比2003年略有下降。
所监测的16座主要湖库中，87.5%的湖库水质达到或优于地表水III类标准，其中I、II类水质湖库占50.0%,III类水质湖库占37.6%,IV类、劣V类水质的湖库分别占6.2。达到地表水II类水质标准的湖库有松涛水库主要库区、高坡水库、水源池水库、赤田水库、探贡水库、太平山水库、南丽湖和广坝水库；福山水库、永庄水库、石禄水库、春江水库、沙河水库、深田水库符合地表水III类标准，万宁水库、沙坡水库水质分别为IV类和劣V类。
劣于III类水质的湖库主要受氮磷营养盐、高锰酸盐指数、化学需氧量及石油类不同程度的影响。与2003年相比，太平山水库、探贡水库受氮磷。
9.水的使用情况调查报告
冲厕水箱。我校有冲厕水箱4只，水箱为长方体铁制品，长45厘米，宽33厘米，高43厘米。当水位到达36厘米时水闸自动打开冲厕，每次间隔时间为30分钟，晚上间隔时间略短。一天自动冲水48次。这样，每只水箱每天用水是22.56立方米，全校4只水箱每月用水2507.2立方米。
自来水龙头。全校共33只。其中频繁使用的是23只，因水龙头故障（关不紧）和人为原因使滴漏水每天平均1-2只，每天至少1只会滴漏过夜。1只水龙头每天漏水量是0.2197立方米，每月漏水6.6立方米。
教室值日生清洁工作用水。每天每班用水约0.014立方米，每周每班大扫除用水约0.042立方米，全校共14个班级每月以22天四周计需用水24.02立方米。
四项用水中耗水最多的是冲厕水，占86%，冲厕水箱日夜自动冲水虽省力但浪费很大，经大家讨论认为放学后应关闭水箱，早上再开启。30分钟间隔也不合理，可延长到50分钟，最好再加设手动控制。水箱每天8时开，18时关，双休日关，间隔时间延长到50分钟。这样一来水箱每月总用水量降为不到原来的1/5，仅180立方米。节水效果显著。
部分班级清洁和大扫除用水实行再利用，我们小组向全校同学发出号召：为节水出谋划策。一楼的各个班利用清洁和大扫除用水去浇绿化“包干地”，让水得到充分利用。
成立校节水监察小组，监察自来水滴漏和浪费现象。在全校开展节约用水金点子征集活动。
如果根据我们的调查和改进建议，我校冲厕用水可节省4/5，这可是一个不小的数字。我们想，如果我们锦州的学校同我校一样的水箱都实施节水措施，那又是一个多么可观的数字啊。
要节约用水，需提高人们的意识，从我做起，从你做起，从地球上的每一个人做起。我们想只要做到了节约用水，水危机将远离我们地球人。最后，在调查中我们也总结出了一些节约用水的经验，并提出了一些良好的建议：
1.平时看到水龙头没关紧，要主动上前关紧。
2.洗衣服最好用手来洗，这样比用洗衣机洗更省水。
3.冲厕所时我们可以象上文中的那位小朋友一样，一来省水，二来省钱。
4.我们平时可以一水多用。比如用洗米的水浇花，用洗完脸、洗完手的水拖地或冲厕所。
5.最后一条也是最重要的，我们要保护环境，不能让水受到污染。
通过本次研究性学习社会实践活动，我们真正的明白了水的重要。那么，就让我们一起呼唤：请珍惜、保护水资源，节约用水！