育才学习网1.幼儿园以画画写生活动,怎样命题
儿童写生的方法要根据儿童的兴趣而定，有的愿意用单线描后填色；有的愿意画素描（就是完全用一种颜色的笔去画，多以铅笔画为主）；还有的喜欢平涂大块色造型；又有的完全是线描画。
但无论哪一种方式都需要有认真、严肃的作画态度，才能画出好画。 1.静物写生 儿童学画是从临摹开始的，对于写生一般是不习惯的。
写生要求把有立体感和空间关系的具体实物画在平面的纸上，这对儿童来说是个发现和创造，所以写生的内容要从简单的开始。 先画静物写生，选择儿童熟悉又喜欢的东西，有利于激发其写生的热情。
如画他们常玩的玩具，爱吃的水果、蔬菜，桌子上的花瓶、鱼缸，常用文具，家里的电视机、挂表、台灯等。可以画单独的一件物体，也可以把几件东西摆在一起画一组。
下面我们摆一组静物让儿童写生，步骤如下： ①构图，用较淡的笔道把要画的静物适当地安排在画纸上，构成一个均衡、协调的画面。注意要画在图画纸的中央，不要画得太小或太大，不能画到图画纸的某一个角上。
②画出基本轮廓，抓住物体的主要特征，大体感觉要象。 ③画颜色，这里主要是画固有色，即物体本来的颜色。
其次是画光源影响的环境色调，画出物体的质感。通过静物写生，让儿童掌握初步的构图能力，简单的写生造型和面对实物画颜色的表现能力。
2.风景写生 当我们领着儿童到室外去写生时，面对蓝蓝的天，绿绿的树，红红的花，白白的云，儿童们会兴致勃勃，欣赏大自然绚丽的色彩。在风和日丽的景色下画画，呼吸新鲜空气，沐浴温暖的阳光，真像做游戏一样，这不仅能激发儿童写生的欲望，而且对儿童的身心健康，培养儿童热爱生活和热爱大自然的美好情操都有很大益处。
写生时应指导儿童细心观察景物，注重凭感觉作画，启发儿童以分析和比较的方法，抓重点的画，风景写生的难度就在于把复杂的景物精炼地表现在画面上。有的儿童不愿意先从整体布局之后再画局部，而是从局部开始一个个地画，还很有味道，那就不要限制他，让他尽兴去画，去表现特有的风格。
为了便于取景构图，可以为儿童设计一个方便而实用的取景框，使用取景框时应先确定主体景物在构图中的位置，其次选择相呼应、陪衬的景物。主体景物的位置不应太小、太偏，画地平线的位置应慎重，一般情况是视点高地平线则高，视点低地平线则低，但主要根据构图需要。
风景写生的颜色应该有一个色调。大自然中无色不有，并且千变万化，如果把景物的固有色都摆在画面上，就会显得杂乱无章。
季节的不同、时间的不同、风景特点的不同，都会使色调产生变化。如：画秋天晚霞映照树林，是橙红色调，偏暖色；春天幼儿园的清晨，还有点雾，是灰绿调子，偏冷色；夏天中午的海滩，是黄调子，偏暖色；冬天的雪地是浅紫灰白调子，偏冷色。
儿童用颜色画风景进步一定会快，风景写生画也最能锻炼色彩基本功。 3.人物速写 爱画画的儿童，常常情不自禁地画起身边熟悉的人来，画妈妈、爸爸看电视，画奶奶躺着休息，还画小朋友做游戏。
看一眼，画一笔，再看一眼，又画几笔，一会儿就画完了，还举起来问：“妈妈，我画得像不像？”这就是人物速写。 辅导儿童画人物速写，首先要抓人物特征，也就是动势、比例特征和头像特征。
这是训练儿童画人物造型能力的关键。反复观察各类形态的人物，男女老少的服饰、发型、性别、年龄、体态动作、面部表情及其人物与环境的关系时，不但提高了儿童对人物的观察力，而且能增加很多的知识，开发儿童的智力。
儿童初画人物总是把头画得挺大，身体和四肢的比例很小。为了启发儿童把人物的动势、比例画得准确又要像，教师最好先示范画一下，让儿童认真看，边听教师的讲解边领会。
一般画站立的成人头与身体的比例是：男人为1;8，女人为1:7；坐在椅子上的人为1:5，蹲在地上或盘腿坐的人为1:3.5；儿童比例是头部都大一些。 这些比例是供参考用，画人物速写主要凭感觉，不要被这些条条框框限制，大体上符合比例，视觉舒服就可以了。
很多人评论一幅人物速写画得像不像都是就头像而言的，这虽然不够全面，但是说明画头像是很重要的。为了提高儿童画头像的能力。
可以在画全身或半身人物速写时细心刻画。画头像速写应当告诉儿童先在脸型、发型、性别、年龄上抓住其特征，之后再画五官的比例和表情。
不要忽视颈胸的关系，另外，手和脚也应当认真地表现。总之，画不同的形象要具体对待。
儿童画画多凭直觉感受，重“神”似，尽管画人物难度较大，他们也会完成，达到“求神取意”，从无“法”到有“法”的境界。 无论静物写生、风景写生，还是人物速写，作画的时间都不要过长，因为儿童眼睛、大脑和身体容易疲劳，注意力也容易转移，时间长了会感到枯燥乏味。
儿童自己认为画完了就算完成，然后换一个角度再画一张，让儿童始终保持新鲜感和作画的热情，这很重要。
2.画画常说的“写生”是什么意思
一种绘画法，看着风景、人、物等来画，搜集素材，也是学画的训练法，能做到二维平面具有三维空间感才是好作品。
是初学者和画家锻炼绘画表现技法的基本功。
写生分类
写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法，基本有"风景写生"、"静物写生"和"人像写生"等多种根据描绘对象不同的分类。一般写生不作为成品绘画，只是为作品搜集素材，但逐渐发展也有的画家直接用写生的方法创作，尤其是印象派的画家，经常利用风景写生，直接描绘瞬间即逝的光影变化，所以有花卉写生。
总结20世纪中期以来的"写生"，也是各种各样：有作为提高技法的写生；有作为收集素材的写生；有作为体验生活的写生；也有作为创作方法的写生。可是，近年来出现的作为生活标榜的写生，则反映出写生的社会意义中的另外一方面的问题。这是一个现实中的问题，也是值得重视的一种倾向。为了标榜艺术和生活的关系，一些机构和艺术家组织团队，作一种旅游观光式的"写生"，拍几张照片，特别是拍几张与乡民或有乡村景象背景的照片，以说明自己的艺术来源。
中外写生比较
西方画家非常重视写生，主要以写生来搜集素材；中国画家则一般主要依靠看和记忆，有的画家也"临渊摹写生笔"，但绝大部分古代画家虽然也强调 "师法自然"，但只是饱览名山大川，回家以后凭记忆下笔。主要也是因为中国绘画工具不易携带和野外使用。现代的中国画家也重视写生，应用现代的速写工具搜集素材。写生对描绘细节和光影变化非常重要，人不可能记住所有这些细节，经常写生对研究色彩学的规律也非常有启发。写生也是开始学习绘画时最重要的训练方法。
写生的意义
一方面是因为现代艺术教育中完全依靠写生而获得造型基础的教学方法，另一方面，为了改造传统的国石膏写生画，避免因为画谱的临摹而出现的陈陈相因的弊端，史无前例地通过政府的号召，让画家走出了画室。
在20世纪50年代初开始的写生运动中，画家们上山下乡，通过写生而改变了中国画面貌，表现出了时代之新的历史发展。从此，写生进入到中国画的教学之中，成为艺术教育中"民族化"过程中的一个环节。
时至今日，"写生"已经固化成美术院校中教学的基本课程，因此，在网络上搜索关于"写生"的资料，可以得出200多万篇的结果，其中有28.1万篇"写生报告"和18.3万篇"写生总结"，有2.8万篇"安徽写生报告"，有2.1万篇"安徽写生日记"。由此，也可以从一个方面看出"写生"已经和复古时代的"临摹"一样，成为一种不需要讨论的必须。艺术家如何认识与把握世界，它与视觉艺术形式紧密相联。
3.画画（写生,临摹）的本质是什么
你好~
画画是一个漫长的过程，手上功夫特别重要，想法很有创意，但是手上功夫不足而表现不出自己的想法，那也是很遗憾的事情.所以把手上功夫练好了.你才能把你自己内心的想法表达得活灵活现.
所以希望你脚踏实地地练习，虽然素描很枯燥，但是只要坚持就没什么问题.
踏踏实实地练习，基础特别重要，不要忽视了基础，地基打牢固了，你才能修起高楼大厦.经过日积月累的练习，你就能把形抓准了.练好了基础，是为画更难的东西做好充分的准备.
不要怕困难，不要有什么畏惧，大胆放松地去画.如果太拘谨是画不出好画的.
多看范画，多看书你就会有很大进步.画画时要自己学会去思考，不要光指望老师指导，三分因素在于老师，七分因素全靠你自己.
写生和临摩同时进行，但是还是多写生，自己去琢磨也是很有意义的事情，等自己实在找不到感觉了，再考虑临摩.
临摩有两种，被动临摩和主动临摩.前者是很被动去刻意去把原稿丝毫不差地复制下来，却没有收获，主动临摩是从原稿中吸取精华，获取许多灵感和技法，达到学习的目的.
希望你多观察生活，善于发现生活中有意思的东西，多接触新鲜事物，多看书，多看画展.看的东西多了，你就能做到胸有成竹.
多画速写，练速写对抓形有很大的帮助，速写没技巧，就是一个张数的问题，练的时间长了，质量自然而然就会提高许多.每天都要坚持练，不仅要画身边的人，画画场景速写，风景速写也很有必要的，画画生活中有意思的东西，观察生活特别重要，对你以后的创作有很大帮助.时间一长你的记忆就会越来越好，等你观察生活的时间久了，艺术高于生活的境界还需要靠自己去探索，去研究.
加油吧.艺术的最高境界就是创造出真正属于自己的风格，别人根本模仿不来根本学不到的.虽然探索的过程很艰辛，但只要你真心喜欢画画，就会觉得很有意义.
4.美术写生感悟怎么写,求答案
美术写生感想 写生教学的基本要求，就是既要培养学生正确的观察方法，又要掌握相关的素描和色彩理论知 识，并将这些规律加以熟练运用。
只有这样，才能更好地把握画面，使画面既丰富又整体，进而 不断提高学生的绘画能力。 写生是我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关 紧要的课程了，提高艺术修养和审美能力，有些平凡的事物尽管平凡，但它的美要用我们的 眼睛去发现，用我们的观察能力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境 进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，就像老师说的那样，即使是不画也不能为了完 成任务而匆忙的乱画，因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。
5.写一篇关于绘画的作文 怎么取题目
姐姐教我画画
在小时侯，我就很喜欢画画，还报过几次美术班。在学校，常常一下课，我就拿出白纸来，“沙沙”地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，那简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！现在，我的画画水平有了很大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在画画。）还了解了许多关于美术的知识。
记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图案。这样可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她教我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力超过她，我想离那天一定不会太远的。
如果画出一副好作品，我就像解答了一道难题一样高兴，一样有成就感。画画既长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？
转载请注明出处育才学习网 » 画画的写生标题怎么写