育才学习网1.谁能帮我写一个关于河流的故事
？“河流哟！你究竟是从哪儿流过来的呀？”伊拉克喃喃低语道。
在一个阳光普照的春日，他躺在河边一块长满苔藓的地上。一泓澄清的流水，映照着苍穹，缓慢地不停地流过去。他手上有一本摊开的书，但是在这样的景色里，也无心去读书了。
他在河边逛荡了许多时光，这条小河对他说来，已不只是一泓清水，而是一位有理智、有感情、有生命的活泼伙伴了。
“我不知道你这样不断地流啊，流啊，已经有多久了？”伊拉克问道，“我不知道最早是什么缘故促使你开始奔流？我不知道在你的两岸，你都看到过什么变化？
“假如来个河神，把这一切告诉我，那我会多么快乐呀！我要问问他河流的历史！”
百鸟争鸣，流水潺潺，蜜蜂也嗡嗡地叫着。这些和谐而愉快的声音组成了一曲大合唱。
伊拉克一点儿也不想睡。可是现在他手里的书已从指间滑了下来，掉在草堆里不见了。河水潺潺的声音，似乎变得响亮、更响亮了，最后，有一串风琴似的声音掺入了流水声，似乎河流要说话了。
伊拉克很快就看到，有某种东西蒙而隐约地从河面上升起来，开始时它像河雾，后来逐渐凝聚，模糊的轮廓最后变成了人形。
水边站着一位老人，披着天蓝色的飘逸的衣服，他有高高的前额——上面的皱纹像微风吹过时的水面一样，他还有一把直长到臂弯的、白得像泡沫般的长胡子。
浪花时时冲向他，飞溅在他的衣服上，闪烁着挂在那里。
“您是河神吗？”伊拉克问道。
老人没有立刻回答。过了一会儿，他开始用庄严而低沉的声调说话，一串柔和得像音乐般的声音，从他们之间奔流过去。
“我的故事开始在很久很久以前，河流没有计时器，我们的记录，就是刻在岩石和泥沙上的痕迹。忙碌的流水一直冲洗着岩石和泥沙，刻上那些行程的记录。
“太阳升落，季节交替，许多世纪过去了。可是对于河流来说，几个世纪只不过是几天。
“多年以前，那时还没有河流，整个大地沉没在海洋底下。接着，变化开始了，大陆从海里升起来，曾经是海底的地方，变成了干燥的陆地。首先出现的是山峰，然后才是低洼的陆地。
“在发生巨大变动的时候，过去的海水退去，大陆的低洼处出现了河流。
“我们河流的生命发源于涓涓的山泉，或者是一支细流中。上头受云儿，下面受泉水、山涧和小溪的哺育，点点滴滴地积聚了力量，变得更广阔、更深沉。每条河流的最后目的地都是大海。”
“请继续说下去吧！”当老人家歇下来时，伊拉克恳求道。
“那时候，”老人沉静地说，“在这广漠的世界上，还没有人类呢。
“那时河床位于较高的水平面。许多河流都为自己开拓着道路——穿过松软的土地，
穿过坚硬的石头。
“瞧那边的岩礁！它的形状很美。你想象得到那个还没有礁石的年代吗？
“涓涓之水工作着，像用刀子开辟着道路。每一年，峡谷都在逐渐加深。
“后来，我的四周长起了浓密的森林，一些巨兽在阴影下漫游着，鳄鱼在河床下来回爬行着。
“我们也有过我们的冰河期——那时河水像铁链般凝结着，冰河覆盖着大地。那是个奇怪的时期，然而也十分伟大！
“自从我的河边出现了人类之后，世界就没有什么太大的变动了。
“当我第一次见到一个披着兽皮衣的人时，以为他是大森林中的另一种掠夺者。我没料到，原来他是人类游牧部落的酋长，他要征服四周的土地。
“就这样，在我的两岸迅速出现了盖着茅屋的乡村，同时，许多船舶漂游在我的水面上，恬静幽寂的日子过去了。”
“再告诉我一些关于河流的事情吧！”当老人的声音低下去的时候，伊拉克恳求道，“河里所有的水都是从哪儿来的呀？”
老人挥动着手，显出不耐烦的样子。
“这是水的世界呀！”他说道，“上面是水，下面也是水；在大气中，在地下，在江河湖海中，在云雾中都有水。水变成蒸汽，变成雨点，变成冰和雪。是啊，这是一个水的世界！”
他的轮廓又变得模糊起来，天蓝色的衣服变成了灰白色，长长的白胡子也不见了，只剩下一些泡沫漂浮在水上。
一抹烟雾飘在老人曾站立过的河边，然后逐渐变成一阵雨点儿，随着微风飘到伊拉克的眉尖上。他醒来了。
2.小溪,河流,大海.童话故事怎么写
小溪河流大海
在一座山脚下，从石壁里冒出了一股清泉，流在地上，汇成一条清澈的小溪。这条小溪越来越长，最后一直延伸到一座茅屋前。
不知过了多长时间，小溪的水越来越多，越来越深。于是，他就认为自己是世界上最大的水源，所以时常得意地自言自语：“看我多大多深呀，谁也比不过我。”
树上的小鸟，冲着他大叫起来：“你说什么呀，河流比你大多了，不信，你可以去找他比试。”
小溪一听，不高兴了：“这河流是什么东西，怎能跟相提并论，我这就去找他。”
于是，小溪马上找到河流，开门见山地问：“我想跟你比比谁最大，可以吗？”
河流一听，傲慢地说：“就你也想跟我比，简直是不知天高地厚。”
“你看着”小溪说着抖开他那长长的身体，一直延伸到那座茅屋。
河流一见，差点笑掉大牙：“才这么大，我一个波浪就把你冲得粉身碎骨。”说完，河流也抖开身子，果然比小溪大得多。
小溪虽然输了，但他却不服气。他们两个争的面红耳赤。这时河边的柳树公公说话了“你们不要再吵了，你们听说过大海吗？去找大海吧，找到了大海，就知道谁才是最大的。”
他俩找到大海一看，惊呆了，大海大得简直无法形容，天连着水，水连着天，大海里波涛汹涌，一浪高过一浪，海水撞击岩石，发出震耳欲聋的声音。他俩顿时像泄了气的皮球：“我们骄傲自大，都以为自己了不起，和大海相比，我们太渺小了。”
大海听了，笑着说：“其实我也算不了什么，要不是你们把水流进我的体内，我根本就不会有这么大。
小溪和河流听了，不禁对大海肃然起敬。
3.小溪,大河,湖泊,大海怎样写一篇童话故事
在一座城市的尽头，有一条大海，又长又宽，一眼望不到头，一连几百里，大海两岸的人，都夸赞它说：“这滔滔不绝的河水，养活了多少老百姓啊！” 大海里驶着军舰，运载着千万吨粮食，白色的海鸥在它身上飞来飞去，还有它“肚子中”美丽的鱼儿日夜不停地游着，有的鱼儿还会发出亮光，真是功在社会，利了万民。 大海上游那条河流和湖泊也很宽大，渡船在它“身上”来往，小鱼儿也在它这儿嬉戏，傍晚，人们还要到它们这儿来游泳。它时常也被人们赞扬。大海、河流、湖泊越来越感到了不起，天下谁也离不开它们。至于河流上游的那条小溪，无声无息，大海、湖泊和河流根本不放在心上。大海对湖泊和河流说：“我们是小溪的首领，俗话说得对：大河有水小河满，大河无水小河干。” 他们这么神气，激怒了那条小溪，把它气得嗷叫起来： “当初你们的河身也很小，只不过你们的位置好，我把山上的水收集起来，送到你们那里去，你们才一天天宽大起来的。你们忘了事实，不是‘大河有水小河满，大河无水小河干’，而是‘小河有水大河满，小河无水大河干’！ 为了使他们的头脑清醒过来，小溪对它们停止供水两年，看它们的还厉害不。 这样一天、十天、一个月、两个月、一年过去了，河流、湖泊和大海里的水越来越浅，越来越少。不久，河底和海底的石头都露出了水面，鱼儿也不能生存了，他们失去了以前的宽大。这时他们才明白：小溪尽管很小，我们却离不开它。它们见了小溪，惭愧地低下了头，说：“是我们不对，我们被世人的夸奖冲昏了头脑。”小溪听了它们的话，说：“你们再把古人说的话重复一便。” “小河有水大河满，小河无水大河干。” 小溪听了，就把水放了出来，这样水又重新流动了，河流和大海恢复了宽大，鱼儿也活泼起来了。
从前有一条可爱的小溪。每到夏天，人们就在小溪里钓鱼、游泳玩耍。河里面还有许多鱼在欢快地游来游去，好像在跳舞。小溪觉得自己很伟大，就出去到外边看看世界。
有一天，小溪游啊游 ，看见一个很大的地方，里面有许多水，水非常清澈。还有许多轮船在上面行驶，水里面的鱼很多，岸上有很多人在游泳。原来这是河流。河流和气地说：“你是谁？来这儿干什么？”小溪说：“我是你的老朋友小溪。”河流说：“噢，原来如此，如果没有你这么多的小溪，我就成不了河流。”小溪奇怪的说：“是吗？”后来它们俩成了好朋友。 有一天，它们俩一起出去玩，来到一个很远的地方，看见这儿有很多水，水里有很多鱼和虾。远处有很多军舰，水面有许多海鸥来回飞翔。水岸有许多人游泳、乘凉。原来这就是大海。大海谦虚地说：“你们俩是谁，一大远流到这儿干什么？”它们俩说：“我是小溪，它是河流。”大海说：“噢！是这样的。”“如果没有我们一样的小溪和河流，你就成不了大海。”大海说：“真的，我那么大，是你们一样的小溪和河流合在一起就成了我那么大的大海。”最后它们三个成了好朋友。
4.有趣的故事拼音怎么写
有趣的故事拼音：yǒu qù de gù shì
一、有趣
【词语】： 有趣
【拼音】： yǒuqù
【解释】： （~儿）能引起人的好奇心或喜爱：~的故事|这孩子活泼~。
二、的
[de]
1.定于与后面的名词是修饰关系：美丽~风光|宏伟~建筑。
2.定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我~书|社会~性质。②用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃~|穿~|红~|卖菜~。③用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来~。
[dì] 箭靶的中心：中~|有~放矢。[目的]要达到的目标、境地：~明确
[dí] 真实，实在：~当|~确。
[dī] （外）“的士”（出租车）的省称：打~|~哥（称男性出租车司机）。
三、故事
【词语】： 故事
【拼音】： gùshì
【解释】： 1(1)真实的或虚构的用做讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人：红军长征的~|民间~。（2）文艺作品中用来体现主题的情节：~性。