育才学习网1.健康之星突出表现怎么写
现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说，你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必然承担剧烈的心理冲突。对于青少年来说，有一定的情绪波动是正常的，但是如果表现过于强烈，就容易造成心理失衡，影响正常的学习和生活。大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实，当一个人情绪好的时候，往往会精神振奋、干劲倍增，思维敏捷，效率提高；反之，则会无精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的标准是什么呢？我觉得青少年的心理健康应具备以下素质：
一、有远大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度，因而不计较个人得失，名利大小，不会因为遇到一件小事，就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。
二、对自己有一个正确的认识，并自尊自爱。心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己；他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好，还能正确评价自己的能力与性格，并据此安排自己的生活，学习和工作，因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废，人际交往中他们既自尊自爱，又尊重他人。
三、能正视现实，勇于解决问题。心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识；能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的病结和解决的办法，而不企图逃避，推卸责任；他们既有高于现实的理想，又不沉迷于虚无缥缈的幻想，思想和行动总能跟上时代的步伐，并为社会所接纳；他们凭理智办事，能听从一切合理的建议与意见。
四、乐于交往，能保持和谐的人际关系。心理健康的青年，总是喜欢与人交往，以寻找知音，建立友情，保持合谐的人际关系。交往中，他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人，团结友爱、助人为乐，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系，参与他人同心协力，合作共事。
五、情绪稳定，性格开朗。人的情绪与人的需要能否得到满足相联系，但人的需要总有得不到满足的时候。 这就要求人们善于排除心理障碍，能够控制、稳定自己的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，只有这样才能性格开朗，目光远大，心境愉快，才能胜不骄，败不馁。个人主义思想严重的人则心胸狭窄，自私自利，患得患失，情绪起伏波动，喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验自己，要求自己，以愉悦的心境，饱满的情绪，去面对困难提高忍耐、受挫力，坚定信念，百折不回，提高自己的心理素质，以昂扬的斗志面对生活的挑战。
六、要正确对待成功与失败。例如，刚刚结束的期中考试，有的同学喜悦，有的同学懊悔，有的同学通过这次考试树立了信心，有的同学却丧失了勇气。诚然，分数对正在苦学的高中生来讲的确很重要，但你现在是否想过更为重要的是如何正确对待成功与失败，建立起良好的心理情绪。一次考试的成功与失败，只能反映你以前的学习情况，但不能代表和决定你的将来。每个人几乎都会经历失败的痛苦，都会感到过己不如人的沮丧，但我们谁也不愿把悔恨旧梦重温，谁也不能让时光倒流，如果你一味沉溺于过去失败的痛苦之中，那么错过的不仅是昨天的时光，还会是今天的机会。当然，取得一点成绩，也不要沾沾自喜，满足现状，只有继续努力，才会取得更大成功，总之，只有正确对待过去，既不要被眼前的成功所困扰，也不要被暂时的失败所屈服，要重整旗鼓，轻装上阵，积极的投入到紧张的学习中去，这才是良好的心理情绪所必需的。
国外有句格言：“我是我心灵的主宰。”最后祝愿同学们掌握好自我情绪之舵，乘风破浪，在学习和将来的工作中做出不平凡的业绩！
2.技能之星怎么写
为进一步加强我校学风建设，充分挖掘我校学生中的先进典型，发挥榜样的模范示范作用，鼓励和激发广大青年大学生向身边榜样学习的热情，传递辽科正能量，引导全校广大同学树立正确的世界观、人生观、价值观。学校决定在全校范围内开展“我的中国梦——寻找辽科好青年”活动，现就有关事项通知如下：
一、活动主题
青春在奋斗中闪光
二、活动时间
6月-10月
三、评选类别
学习之星、自强之星、活力之星、志愿之星、技能之星、创新之星
四、推荐条件
（一）基本条件
1、具有正式学籍的普通全日制本、专科在校学生，且连续学习一学年以上。参与评选人员大学期间不得有补考、缺考等现象。
2、政治素质好，组织观念强，思想积极要求进步；
3、诚实守信，道德品质优良，无违纪行为；
（二）具体条件
1、学习之星：学习成绩优异，学年成绩为专业前三名，并帮助带动周围同学共同进步事迹突出者。通过国家英语四六级等级考试及获得国家、省奖助学金者优先考虑；
2、自强之星：在经济上追求自立，或身残志坚，或在困难、压力和挫折面前表现出顽强的毅力和拼搏精神，坚持学习，热爱生活，坚强乐观，在逆境中顽强拼搏，事迹突出且品学兼优者；
3、活力之星：在文学创作、音乐、舞蹈、器乐、戏剧、相声、小品、书画、摄影、摄像、体育运动等方面有突出表现，热爱并积极参与校内外各种文体活动，在校级以上重大文艺、体育赛事中取得突出成绩者；
4、志愿之星：积极参加志愿服务活动，积极组织、参加爱心公益活动，事迹突出，积极为有困难的人群提供热心帮助者；年累计志愿服务时间不低于50小时。
5、技能之星：在某些行业或领域刻苦钻研，勤于训练，有突出技能，获得相关机构的认定，或在相关的技能大赛中获得突出成绩者；
6、创新之星：积极参与大学生科技创新活动并在国家、省、市等比赛中取得优异成绩者；学术科研成果具有一定的理论价值和推广价值。
3.礼仪之星突出表现是什么
具体如下：
文明礼仪：举止大方，热情友好，宽容谦让，礼貌待人，有较高的文明素质和礼仪修养的典型人物；
助人为乐：关心他人，乐善好施，无私奉献，不求回报，在他人急需的时候，能主动热情地给予关心帮助和照顾的典型人物；
见义勇为：勇敢坚强，有正义感，在公众利益受到侵害和威胁时能挺身而出，维护正义的典型人物；
拾金不昧：诚实，不贪便宜，见到钱物及时交还失主或交公的典型人物；
勤奋好学：学习认真刻苦，学习方法科学有效，成绩突出的典型人物；
自尊自强：意志坚强，自信自立，面对困难挫折不灰心，不气馁的典型人物；
技能创新：勇于追求，敢于探索，在技能大赛、学习、生活及科技等方面有一定创新成果的的典型人物；
孝敬父母：尊重长辈，感恩父母，能用实际行动回报父母并有突出表现的典型人物。
分条分款，举例说明，一定要有事实依据。
4.帮我写一篇校级科技之星自荐书
学习（实践）之星自荐书尊敬的学校领导：您好，我是XXXXXX学院的学生XX，现担任XXXX班的学习委员。
欣闻学校正在评选“十佳航院之星”，我综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有必要也有能力参与这次评选，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。下面我将我的基本情况陈述如下，希望航院的各位领导在百忙之中评审和参考。
在上一学期，我幸运地成为了XXXX班的一员，在航院领导和老师的关心和培养下，我在思想、学习和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。在上一学期刚开始的时候，我们航院对新生进行了军训，在军训期间，虽然我比较内向，但还是很快与班里同学打成了一片，很快地融入了这个大家庭。
在上学期选举班委时，本想上去竞选学习委员，但是最终结果还是差了几票，没有竞选成功。但是我还是为了能给班级服务，主动当了我们班的“门神”。
每天第一个到教室为大家开门，最后一个走，为班级关门，虽然有一点累，但我认为都是值得的。这样做不仅能为班级服务，而且增加了我的学习时间，让我的学习成绩有了明显的提高。
在上一学期，我虽然没有当上学习委员，但是我主动找老师联系，多向老师请教问题，多跟老师反映班级里的学习情况，主动帮助同学解决学习上的问题，积极参加班级里的活动。上一学期在学习部里，我努力做事，虽然没有当上学习部的副部，但是我还是一如既往的为学习部贡献自己微薄的力量。
虽然我是学习部统计组的人员，但我每天都跟着检查组的同学去每个班级检查，每周的周一与周三，每个星期都是如此，没少过一次。经过一学期的努力，在期末考试的时候，我得心应手，考取了班级里的第一，平均分90分。
我知道，结果不错，但我不能骄傲，得继续保持！经过上一学期的努力，在这一学期班委的重新选举上，同学们终于认可了我，选举了我当学习委员，在这里，我非常感谢那些选举我的同学们，谢谢你们对我的信任，我会尽我最大的努力做好这个位置，为班级和同学们做出一些贡献！我不会辜负你们对我的期望！为了做好这个学习委员，我积极的帮助同学们解决学习上的问题，解答同学们的疑惑。在上几周，我发现有几个宿舍的同学经常迟到，但也只是迟到几分钟。
为了帮助他们克服迟到的毛病，以及睡懒觉的习惯。我就在一个固定的时间给他们打电话，在星期二或星期四早上出早操也打电话，帮助他们克服这些不好的习惯。
在这学期，当我们制图老师创建cad兴趣小组时，我积极参加，并且号召大家积极参与，并且主动找他们联系，督促他们增加他们对CAD的兴趣，并且帮助老师分组。我虽然没有笔记本，但为了学习CAD，我就借宿舍里同学的笔记本去学习，帮助班级里那些CAD不好的同学们，增加他们对CAD的兴趣。
并且让他们感觉到我们是一个大家庭，让他们感受的班级里的温暖！我自从当上学习委员以来，积极配合班长极其其他班干部开展的各项活动，以身作则，用自己较高的热情与责任去感染同学们积极参与班级里的活动来。在这个路中，我得到了不少的锻炼，办事精干，处事果断等能力都得到了提高，学习上也有了质的飞跃。
总之，让我得到了更好的锻炼！作为学习委员，我深知学习与工作的双重任务，也知道自己身上的责任与使命，我要带领同学们努力营造一个积极向上、和谐团结的氛围，让同学们更安心、更舒心地经行学习、生活。为了这个目标，我不断的探索和努力着，为班级的学分建设和班级的宣传工作贡献自己的汗水。
每一次活动都会给我带来不一样的感受和收获，让我充分的感受到了同学们那高涨的热情，感受到了身上的责任是那么的沉重。在接下来的学年里，我会一直一如既往地关心班级建设和同学们的需求，尽自己最大的努力为班级争取最大的荣誉！也许是受得了家庭的影响，父母都60岁了，还在为我和弟弟上学而挣钱，所以我从小就养成了坚强不屈服的性格，做任何一件事情都是：全力以赴，不遗余力！在长沙航院的日子里，让我明白了积极乐观的人生态度在未来的道路上是何等的重要。
每个人都会高谈要乐观，要自强，可当事情摆在我们眼前是，我们该何去何从呢？坚持心里最真实的呼声，让我们在实践中不断地充实完善自己，才能体会到那份坚强的分量。进入长沙航院，是我人生中一个极为重要的阶段。
在大一这一年中，我真的觉得学习和工作很充实，很有意义，而在平时的学习中我的学习能力得到了体现和大幅度的提高，这是我值得庆贺的。现在将申请“学习（实践）之星”，我要特别感谢航院和学校领导的大力培养，和老师的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的帮助！大学是我人生的转折点，是我人生价值得以初步体现的地方。
无论过去有多少曲折和艰辛，无论拥有多少星辉和花朵，那都已经成为了昨天，今天在学习上取得的成绩只代表昨天的努力，我更相信“夜正长，路也正长”，我会用“登山则情满与山，观海则情溢于海”的热情和态度，以“没有最好，只有更好”的人生态度继续我的“人生革命征程”。我将怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度走完我的大学生活，为学校尽自己。
5.十佳文明礼仪之星主要事迹和突出表现怎么写啊
德智体美劳全面发展，并在文明礼仪、助人为乐、见义勇为、拾金不昧、勤奋好学、自尊自强、技能创新、孝敬父母等某一方面有突出表现和先进事迹的优秀学生。具体如下：
文明礼仪：举止大方，热情友好，宽容谦让，礼貌待人，有较高的文明素质和礼仪修养的典型人物；
助人为乐：关心他人，乐善好施，无私奉献，不求回报，在他人急需的时候，能主动热情地给予关心帮助和照顾的典型人物；
见义勇为：勇敢坚强，有正义感，在公众利益受到侵害和威胁时能挺身而出，维护正义的典型人物；
拾金不昧：诚实，不贪便宜，见到钱物及时交还失主或交公的典型人物；
勤奋好学：学习认真刻苦，学习方法科学有效，成绩突出的典型人物；
自尊自强：意志坚强，自信自立，面对困难挫折不灰心，不气馁的典型人物；
技能创新：勇于追求，敢于探索，在技能大赛、学习、生活及科技等方面有一定创新成果的的典型人物；
孝敬父母：尊重长辈，感恩父母，能用实际行动回报父母并有突出表现的典型人物。
分条分款，举例说明，一定要有事实依据。
6.健康之星突出表现怎么写
现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说，你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必然承担剧烈的心理冲突。对于青少年来说，有一定的情绪波动是正常的，但是如果表现过于强烈，就容易造成心理失衡，影响正常的学习和生活。大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实，当一个人情绪好的时候，往往会精神振奋、干劲倍增，思维敏捷，效率提高；反之，则会无精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的标准是什么呢？我觉得青少年的心理健康应具备以下素质：
一、有远大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度，因而不计较个人得失，名利大小，不会因为遇到一件小事，就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。
二、对自己有一个正确的认识，并自尊自爱。心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己；他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好，还能正确评价自己的能力与性格，并据此安排自己的生活，学习和工作，因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废，人际交往中他们既自尊自爱，又尊重他人。
三、能正视现实，勇于解决问题。心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识；能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的病结和解决的办法，而不企图逃避，推卸责任；他们既有高于现实的理想，又不沉迷于虚无缥缈的幻想，思想和行动总能跟上时代的步伐，并为社会所接纳；他们凭理智办事，能听从一切合理的建议与意见。
四、乐于交往，能保持和谐的人际关系。心理健康的青年，总是喜欢与人交往，以寻找知音，建立友情，保持合谐的人际关系。交往中，他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人，团结友爱、助人为乐，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系，参与他人同心协力，合作共事。
五、情绪稳定，性格开朗。人的情绪与人的需要能否得到满足相联系，但人的需要总有得不到满足的时候。 这就要求人们善于排除心理障碍，能够控制、稳定自己的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，只有这样才能性格开朗，目光远大，心境愉快，才能胜不骄，败不馁。个人主义思想严重的人则心胸狭窄，自私自利，患得患失，情绪起伏波动，喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验自己，要求自己，以愉悦的心境，饱满的情绪，去面对困难提高忍耐、受挫力，坚定信念，百折不回，提高自己的心理素质，以昂扬的斗志面对生活的挑战。
六、要正确对待成功与失败。例如，刚刚结束的期中考试，有的同学喜悦，有的同学懊悔，有的同学通过这次考试树立了信心，有的同学却丧失了勇气。诚然，分数对正在苦学的高中生来讲的确很重要，但你现在是否想过更为重要的是如何正确对待成功与失败，建立起良好的心理情绪。一次考试的成功与失败，只能反映你以前的学习情况，但不能代表和决定你的将来。每个人几乎都会经历失败的痛苦，都会感到过己不如人的沮丧，但我们谁也不愿把悔恨旧梦重温，谁也不能让时光倒流，如果你一味沉溺于过去失败的痛苦之中，那么错过的不仅是昨天的时光，还会是今天的机会。当然，取得一点成绩，也不要沾沾自喜，满足现状，只有继续努力，才会取得更大成功，总之，只有正确对待过去，既不要被眼前的成功所困扰，也不要被暂时的失败所屈服，要重整旗鼓，轻装上阵，积极的投入到紧张的学习中去，这才是良好的心理情绪所必需的。
国外有句格言：“我是我心灵的主宰。”最后祝愿同学们掌握好自我情绪之舵，乘风破浪，在学习和将来的工作中做出不平凡的业绩！
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